這就是我作文
【篇一：這就是我作文】
每個(gè)人都有他最獨(dú)特的一面，也各有不同的思考能力。心智成熟的人總是最先懂事的，他們可以更快更好地去融入生活，成長(zhǎng)的路途艱辛漫長(zhǎng)，我劃著左右搖擺的小船向大海的另一邊走去……
我自認(rèn)為自我能力不錯(cuò)，所以不斷給予自己信心，激發(fā)出更大的潛力。就像上周五的中午，我的一次即興講話一鳴驚人，與平時(shí)的性格完全不同，看我嚴(yán)肅的表情、流暢的講詞，給同學(xué)們留下深刻的印象，也給人無限反思。
這可都要?dú)w功于小學(xué)六年的歷練：六年來，我參加過不少朗誦比賽、主持六一兒童節(jié)匯演、做國(guó)旗下講話等等。“志在前行，志行功半”是我的座右銘，每一個(gè)實(shí)踐自我、提高修養(yǎng)的機(jī)會(huì)我都不會(huì)輕易放過。因?yàn)橛腥嗽f：“表現(xiàn)自己往往是認(rèn)識(shí)自我的最佳機(jī)會(huì)。”而我在生活中同樣大展身手，做菜、洗衣服這些普通家務(wù)對(duì)我來說都是小菜一碟。
不過我駕駛的小舟有一個(gè)缺陷：就是體格欠佳。大家都說身體是革命的本錢，我參加了革命，沒有本錢，又怎么打來江山？所以我就努力鍛煉、積極參加體育活動(dòng)。漸漸地，我經(jīng)過一段時(shí)間的鍛煉達(dá)成了自己的目標(biāo)，成長(zhǎng)為一個(gè)自信的人！
桑塔雅娜說：“哥倫布發(fā)現(xiàn)了一個(gè)世界，卻沒有用海圖，他用的是在天空中釋疑解惑的‘信心’！”我也是可以的，我可以發(fā)現(xiàn)那個(gè)不足的自我，用行動(dòng)化小一個(gè)個(gè)缺點(diǎn)。我能夠認(rèn)清自己的優(yōu)缺點(diǎn)，取人之長(zhǎng)、補(bǔ)己之短，這也是我的一大優(yōu)點(diǎn)！
加把牛勁，做一個(gè)更出色的自己。單嬋，就是你，這就是你真正的自己！
【篇二：這就是我作文】
在清晨的馬路上，你總能遇見我邁著匆忙步伐上學(xué)的身影；在教室里，你總能看到我，凝神細(xì)聽的身影；在書桌前，你總能看見我俯首疾寫的身影；在操場(chǎng)上，你總能看見我活潑開朗的身影；在賽場(chǎng)上，你又能看見我矯健靈敏的身影……
這就是我，——一個(gè)靜如處子，動(dòng)如脫兔的男孩。我叫吳澤成，白凈的臉龐上“刻”著一張靈巧的小嘴，一個(gè)高而挺的鼻子“貼”得恰到好處。卻在鼻梁上架著一副黑框眼鏡，但也給人一種“小書生”的感覺。
說起讀書，數(shù)學(xué)是我最喜歡的科目，在我看來，它是一門充滿挑戰(zhàn)性的課程。在每一次的數(shù)學(xué)沖浪競(jìng)賽上，我的成績(jī)總是名列前茅，并且還曾得過“希望杯”奧數(shù)競(jìng)賽的省級(jí)三等獎(jiǎng)。在寫作方面，我也有著自己的特色，總能抒發(fā)出自己內(nèi)心深處的感受，經(jīng)常得到老師的好評(píng)，也曾多次在�？习l(fā)表過文章。
在學(xué)習(xí)之余，我也有著廣泛的興趣愛好。我喜歡放學(xué)后與同學(xué)一起在操場(chǎng)上活動(dòng)一下身體，這不僅可以增加我們同學(xué)之間的友誼，還可以在蹦蹦跳跳種享受鳥兒一般的自由；我喜歡在作業(yè)都完成之后，一個(gè)人靜靜地沉浸在課外書的海洋里，像魚兒一樣暢游；我還喜歡周末閑暇之時(shí)，利用家里的閑置廢品來組裝成自己喜歡的小制作，仿佛發(fā)明家那樣自?shī)首詷贰?/p>
這就是我，一個(gè)充滿個(gè)性，性格獨(dú)特的男孩；一個(gè)充滿愛好，活潑開朗的男孩。這就是我，一個(gè)正在充電、成長(zhǎng)中的男孩……
【篇三：這就是我作文】
我是一個(gè)有個(gè)性的人，個(gè)性讓生活燦爛輝煌；我是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，堅(jiān)強(qiáng)讓困難向你低頭；我是一個(gè)快樂的人，快樂讓生命美麗無比。你問我是誰？我就是方嶺永。
之所以叫嶺永，是因?yàn)槲覌寢寔碜詼貛X，爸爸來自永康，溫嶺永康，所以就叫嶺永。還寄托著父母對(duì)我伶俐勇敢的希望。至于我最大的特點(diǎn)可以用兩個(gè)字概括——糊涂。
“啦啦啦，啦啦啦”我哼著小歌興高采烈地來到教室，正準(zhǔn)備拿昨天落在教室里的雜志，眼睛就被一個(gè)東西定了，我的書，此時(shí)正支離破碎的躺在地上，似乎正在向我訴說著它的悲慘遭遇。我怒氣沖天。是誰，吃了豹子膽，我跟他沒完！于是，我開始尋找蛛絲馬跡，用我銳利的目光掃視四周。最后，刺向了小A同學(xué)，他的目光暗淡，臉色發(fā)白，一臉的恐懼，分明就是做了什么見不得人的事。沒想到我的好朋友小A同學(xué)也會(huì)做出如此“大義滅親”的事來，我怒不可遏。
正欲上前報(bào)仇的我看到了小A同學(xué)的那張滿是歉意的臉，或許他心里已經(jīng)對(duì)我說對(duì)不起了，糊涂一下吧。我撿起傷痕累累的雜志，大方地扔進(jìn)垃圾桶，故意擠出一絲笑容，說：“是誰，這么可惡，我一定不放過他。”我看到小A同學(xué)的臉上又露出了花一般的笑容，我的心中似乎也綻開了花。一場(chǎng)即將爆發(fā)的戰(zhàn)爭(zhēng)就這樣被糊涂消滅了。
早上起來，來到餐桌前，發(fā)現(xiàn)盤子已被洗劫一空，我看了看千里迢迢來我家做客的表弟，嘴上留著罪證，正想告訴媽媽，又一想，他好不容易來一次，總不能讓他被罵一頓吧。算了，做個(gè)和平使者吧。我“打了一個(gè)飽嗝”，做作業(yè)去了。一場(chǎng)暴風(fēng)雨就這樣被糊涂吹走了。
怎么樣，我夠糊涂吧。在考試時(shí)，我也會(huì)犯下把“+”看成“-”，做題恍惚，希望在我踏上初中這個(gè)神圣殿堂時(shí)，能改正這些缺點(diǎn)。
我也是個(gè)有活力的人，我每天都在譜寫著充滿活力的篇章。每天的我，朝氣蓬勃，踏下一個(gè)又一個(gè)活潑快樂的腳印。我不會(huì)因一次比賽失敗而灰心喪氣；我不會(huì)因次次失敗而憂愁，不不會(huì)因一次表?yè)P(yáng)而高傲起頭，我相信自己，鼓勵(lì)自己，成功的腳步正在向我邁進(jìn)。
現(xiàn)在，大家認(rèn)識(shí)我這個(gè)快樂，堅(jiān)強(qiáng)，糊涂的方嶺永了嗎。
【篇四：這就是我作文】
我想自己應(yīng)該是一個(gè)簡(jiǎn)單的女孩吧，
我來自一個(gè)簡(jiǎn)單的家庭，母親是一位簡(jiǎn)單的老師，父親是一位的會(huì)計(jì)。我既沒有天使般的臉龐，也沒有魔鬼般的身材。我長(zhǎng)得很簡(jiǎn)單，一鼻子一嘴倆眼睛，跟普通人沒什么兩樣，玩笑話說是大街上隨便拉來的路人甲一樣。
簡(jiǎn)單令我快樂，不是嗎？
每天的我一直用簡(jiǎn)單的眼光看待世界，看待班級(jí)，看待同學(xué)。雖然進(jìn)入了中學(xué)，可我依然保留一顆玻璃般的兒心，我一直未改變簡(jiǎn)單�，F(xiàn)在的班級(jí)如同一個(gè)小型的社會(huì)。同學(xué)們之間似有若無的競(jìng)爭(zhēng)，互相的猜忌，勾心斗角，都令十二三歲的花季郎們傷透腦筋�；蛟S就因?yàn)橐淮温溥x，一次失利都要落下傷心的淚�？晌覅s不，我偏不，我一直以一顆簡(jiǎn)單的平常心面對(duì)，如果我一直為這些瑣雜的事情所憂慮，那豈不是庸人自擾，徒增心煩嗎？那我為何不拋開這些，簡(jiǎn)單地面對(duì)成功與失敗豈不更好？因?yàn)楹?jiǎn)單，所以我少了壓在肩頭的壓力，我可以自由舒暢的呼吸；因?yàn)楹?jiǎn)單，所以我很快樂。
簡(jiǎn)單不等于平凡，不是嗎？
每個(gè)人都來自簡(jiǎn)單，但有些人也能活得簡(jiǎn)單，做得非凡。我簡(jiǎn)單地看待生活，看待友誼，可不代表我會(huì)在學(xué)習(xí)上簡(jiǎn)單對(duì)待。在學(xué)習(xí)上我可以很較真，但我也不失簡(jiǎn)單的小情愫，可此簡(jiǎn)單非彼簡(jiǎn)單，而是一種睿智的復(fù)雜。我不會(huì)自命不凡，把目標(biāo)定得很遠(yuǎn)，好高騖遠(yuǎn)會(huì)令人身心疲憊，而我則可以將它分成我能一步步攀爬的簡(jiǎn)單的目標(biāo)，在一層層地住上推，這不是一個(gè)很好的辦法嗎？由此我將簡(jiǎn)單定位成一種心態(tài)，而不是平凡。因?yàn)楹?jiǎn)單，我收獲了一種不簡(jiǎn)單的心態(tài)；因?yàn)楹?jiǎn)單，所以我很不平凡。
簡(jiǎn)單就是我的代言詞，我一直沉浸在簡(jiǎn)單帶來的快樂之中。因?yàn)楹?jiǎn)單，我可以活得輕松，學(xué)得充實(shí)。簡(jiǎn)單很美好。不是嗎？哈哈。
這就是我，一個(gè)簡(jiǎn)單而又不簡(jiǎn)單的我。
【篇五：這就是我作文】
有一個(gè)女孩子，她有著一米六的個(gè)頭，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)。她有一些多愁善感，總是喜歡看秋天的落葉在空中隨風(fēng)飛舞，喜歡傻傻的看著天空胡思亂想。她有一些淘氣，有一些憂愁的氣息……而這就是我——一個(gè)初邁進(jìn)初中大門的初一新生。
曾經(jīng)我以為小學(xué)的六年會(huì)很漫長(zhǎng)，可是還沒等我反映過來，我就已經(jīng)從一個(gè)稚嫩的孩童長(zhǎng)成了如今學(xué)會(huì)了很多知識(shí)的初一新生。我希望在初中的三年中，我可以認(rèn)識(shí)更多的人，更多的好朋友。也希望更多的人了解我，認(rèn)識(shí)我。
從小，我就特別愛看書。人魚公主的結(jié)局總讓我的眼眶濕潤(rùn)；狐貍列那的機(jī)智狡猾令我佩服；格列佛的奇遇讓我好奇不已；黛玉的葬花詞總在我的腦海里揮之不去。
記得我7、8歲的時(shí)候，那段時(shí)間，我簡(jiǎn)直對(duì)童話著了迷，不僅上廁所偷偷的看書，連練鋼琴的時(shí)候也不放過，結(jié)果被媽媽發(fā)現(xiàn)，嚴(yán)懲了一番。我卻好了傷疤忘了疼，拿著手電筒在被窩里看。不過，至今這個(gè)方法還沒有被媽媽發(fā)現(xiàn)哦！
我也很喜歡遠(yuǎn)眺。常常倚在窗口讓視野越過一大片高樓大廈，飛向湛藍(lán)的天空，潔白的云。或是在夜晚，一個(gè)人仰望那深邃的夜空，看星星眨著著眼睛。盼望著流星滑落，能讓我許下一個(gè)美好的愿望。
我也很調(diào)皮淘氣，有時(shí)也會(huì)惹出一些不大不小的禍端來。記得有一段時(shí)間，我養(yǎng)了兩只小烏龜，特別喜歡他們。每天一放學(xué)回家，第一件事就是跑去找它們，喂他們吃東西。周末的早上，我還會(huì)帶它們倆下樓，讓它們?cè)跇窍碌男〕靥劣斡尽？墒牵幸惶�，我突發(fā)奇想，把兩只小烏龜放在一個(gè)盒子里，把盒子放在我的床頭，讓它們和我一起睡覺。結(jié)果半夜，烏龜爬出盒子，一只掉到地上，一只爬到了我床上。媽媽聽到烏龜爬動(dòng)的聲音，以為是進(jìn)了小偷，我也被烏龜嚇了一跳。結(jié)果，第二天，烏龜就被送人了。
這就是我，一個(gè)多愁善感，偶爾會(huì)淘氣，會(huì)犯傻的我！
【篇六：這就是我作文】
在滄海中，我是一粒沙。
我，隱藏在茫茫人海中，我相貌平平，成績(jī)平平，一個(gè)平平凡凡的女孩，卻整天幻想著自己成為眾所周知的風(fēng)云人物。
“走自己的路，讓別人說去吧！”這句話誰都會(huì)說，可誰都不會(huì)做。我也不過如此，盡管走著自己的人生之路，卻很在意我在走每一步時(shí)，別人的目光，別人的道路，甚至在分岔路時(shí)，會(huì)隨波逐流，跟隨別人的腳印。費(fèi)羅斯特在《未選擇的路》中這樣寫：“黃色的樹林里分出兩條路，可惜我不能同時(shí)去涉足。”“而我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路。”隨波逐流的我，變成了實(shí)實(shí)在在的，平凡的女孩。
我不愛看書。是的，所有人都認(rèn)為看書是好的，愛看書是被眾人所夸贊的，我不明白為什么大多數(shù)人都說自己愛看書，而真正的書又不了解幾本，也許是書中的知識(shí)乏味，或所含的寓意高深吧，我寧愿自己動(dòng)手去試驗(yàn)，也不想從書中拿了別人的成果去炫耀，也可能是我的頭腦簡(jiǎn)單，直來直去，不想去了解書中的奧秘。盡管如此，在學(xué)習(xí)上處于下風(fēng)的我，依然不愿改掉這壞習(xí)慣。
而我外表上看上去熱情開朗，但是內(nèi)心卻渴望寂靜，我總幻想著我一個(gè)人，戴著耳機(jī)，在一個(gè)無人的大草原上，若有所思的看著天，有無憂無慮地奔跑著……
我愛“靜”，也愛“友”。我渴望身邊有一群群的朋友，在困難時(shí)總會(huì)有一個(gè)人，愿意伸出她的手，拉著我向前沖。我從來不會(huì)把事壓在心底，總會(huì)找朋友說，向朋友傾訴或告訴她我的快樂，也許正因?yàn)檫@樣，我才會(huì)交到許多的好朋友吧！
這就是我，不甘平凡的我，不愛看書的我，愛獨(dú)處又愛交朋友的我，甚至自己都覺得，這真是個(gè)奇怪的我！