我的姐姐作文1000字
在我諸多的好朋友當(dāng)中，有一位既是我的同學(xué)又是我家鄰居的漢族小姑娘——羅婷。她有著仙女般的容貌，心地善良，而且學(xué)習(xí)還很好，因此在我們班里有好多同學(xué)都喜歡和她玩。當(dāng)然，我們倆也是無話不說的好朋友。
我們?cè)谝荒昙?jí)就認(rèn)識(shí)了，在這其中我們之間發(fā)生了許多事情。其中的一件事給我留下了深刻的印象，即使那是一件很小的事情。
我們倆每天一起上學(xué)，一起放學(xué)，一起做作業(yè)，干什么事情都在一起，形影不離，同學(xué)們都說我們倆像一對(duì)親密的姐妹，那時(shí)候可別提我們心里有多高興了，心里喜滋滋的。可是現(xiàn)在學(xué)習(xí)任務(wù)越來越重，在一起的時(shí)間漸漸變短了，但我們還是互相幫助著。
在小學(xué)的時(shí)候，可能是我漢語基礎(chǔ)差，我的語文成績(jī)一直沒有數(shù)學(xué)和英語好，可是已經(jīng)是六年級(jí)了，要考初中了，生怕語文拉分，考不上內(nèi)初班，可羅婷就不一樣了，她語文成績(jī)可棒了，作文寫得十分精彩，還沒有等我去找她幫忙，她就自己主動(dòng)來幫我，心里很激動(dòng)，老覺得不好意思，但是也沒有辦法了。
我們的計(jì)劃一點(diǎn)一點(diǎn)在完成，每天下午放學(xué)，抓緊時(shí)間快速的把作業(yè)寫完，就去找她。她每天呢，都要給我聽寫，我每次寫得都很好。漸漸的，她發(fā)現(xiàn)了我的問題，原來我語文不好的原因是閱讀而不是基礎(chǔ)。我的語言表達(dá)能力太差，因?yàn)槲抑烂總�(gè)問題的答案，就是不知該用什么詞語來形容，所以就老不靠邊，只能得一半的分，她就開始讓我做閱讀題，說實(shí)話我一點(diǎn)也不喜歡，但為了我的將來，那就忍一忍吧！
要知道在喀什的農(nóng)村買一本書有多難，她也不知道從哪里找來一本書，基本上都是閱讀題，后來才知道她是有多么辛苦地為我找這本書了——她先是借別人，后來去書店看，終于借到了一本。其實(shí)我看著這本書就頭疼了，但羅婷這時(shí)卻像個(gè)老師一樣語重心長(zhǎng)的給我講各種道理，看著就想笑，她不但沒有一絲笑意，反而很嚴(yán)肅，看著她的神情，我自然也不笑了，只能認(rèn)真的聽她講。
我有時(shí)候總有那么幾道題做的不對(duì)，她也不嫌麻煩，而是耐心地、一道一道仔仔細(xì)細(xì)的給我講一遍，然后再讓我自己看一遍，就繼續(xù)下一道。我原來還不知道，以為每次就看一遍有個(gè)印象就可以了，可是沒有想到她第二天竟然還會(huì)把昨天做過的題再讓我做一遍，但我已經(jīng)忘了，太嚴(yán)厲了！所以我回家后還得把題看一看，就等于是要背下來。背的時(shí)候，心里帶著微微的埋怨，可后來想通了，認(rèn)為她也是對(duì)我好，每天都是這樣，從來沒有一絲松懈。
她好負(fù)責(zé)，一直在想法設(shè)法的怎么讓我提高語文，她放棄了休息的時(shí)間，都在皺著眉頭督促我。我很心酸，她竟然對(duì)我這么好，也許這就是朋友吧。后來我慢慢的知道了閱讀該怎么具體的回答。那時(shí)候，我已經(jīng)把她當(dāng)成我姐姐了，而她也把我當(dāng)妹妹了，我有了一個(gè)這么漂亮的姐姐呢！
我和她快樂的時(shí)光總是那么的短暫，現(xiàn)在我們都已經(jīng)上了初中，都考上了內(nèi)初班，只可惜的是我們倆不在同一個(gè)班里，她在混編班，我在民族班，但我們的感情還是很好的哦！
我還想著我們能夠手牽著手走過青春的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、磕磕絆絆，共同成長(zhǎng)！“姐姐，這個(gè)我又不會(huì)了”“來，我給你講！”希望姐妹花的未來也是如此的美好！