我的“朋友”作文
老師是盞明燈，照亮我們前進(jìn)的道路；老師是把鑰匙，打開知識(shí)的大門；在我眼里老師更像是我的朋友，幫助我，陪伴我。我的“朋友”——吳老師。
還記得那年冬天，天氣很冷，我和同學(xué)們下了課都喜歡扔沙包，跳一跳來暖和自己，有一天，我們正在玩扔沙包。這時(shí)吳老師緩緩向我們走來，溫和的說了一句：“我能加入和你們一起玩嗎？”我們回答說：“當(dāng)然可以！”這時(shí)吳老師跟著我們一起玩，臉上充滿了笑容，顯得特別開心。這時(shí)我覺得吳老師跟本不像是一個(gè)老師，更像教我們的“大姐姐”和好朋友。有時(shí)我們的“好朋友”跟我們一起交談，一起談心，一起玩，幫助我們度過學(xué)習(xí)上的難關(guān)，也會(huì)給我們講許許多多動(dòng)人的小故事。上課時(shí)老師跟溫柔，不懂的題我們都愿意去找她，和她一起交流，探討，有時(shí)比較難一點(diǎn)的題她會(huì)列出來給我們?nèi)嘀v，希望大家能夠好明白，我們大家都喜歡上吳老師的課，私低下我們也跟愿意親切的稱她為“好朋友”。
在我們上四年級(jí)的時(shí)候，也就是我們離開三小的那一年，下了一場大雨，河里漲了洪水，我們的學(xué)校因?yàn)檫@場大水，被淹了，雖然清理了，還消了毒，但聽同學(xué)們說，我們要搬往新的學(xué)校，還聽同學(xué)們說，有新的教室，新的課桌椅，老師和同學(xué)們都不會(huì)變。我們在私底下偷偷高興了一下，有時(shí)還幻想著新學(xué)校的樣了�？稍谶@之后，吳老師來上課都怪怪的，有時(shí)我還發(fā)現(xiàn)她眼睛有一點(diǎn)紅紅的。給我們講課講的特別人認(rèn)真，特別仔細(xì)，連課堂作業(yè)也沒叫我們在課堂上做了，有時(shí)老師講課講的太認(rèn)真都忘了已經(jīng)下課了。還是同學(xué)們提醒無老師的，開始同學(xué)們都以為是這幾天的課太重要，還有要把放假那一周要上的課補(bǔ)回來，所以老師才會(huì)那樣，老師是為了我們好，希望我們能學(xué)會(huì)，所以多講一點(diǎn)。可我覺得老師這里幾天的表現(xiàn)，像有什么事要發(fā)生。果然不出我所料，那天星期一，到了上午最后一節(jié)課，這節(jié)課是數(shù)學(xué)課，但吳老師和我們的語文老師__陳老師都在，說是要宣布一件事，我們大家都不知道，接著吳老師說了洪水的事，后來當(dāng)她說“我們要”時(shí)，聲音跟小，聲音也跟顫微，好像說不出來似的，而眼里的淚水也要流下來了。她不想讓我們看到，所以她轉(zhuǎn)了過去，背對著我們，整理好情緒后，陳老師和吳老師共同說：“我們要分校了，同學(xué)們按自己家的家庭住址分往各個(gè)學(xué)校。”然后終于再也忍不住，淚水流了下來。這時(shí)班上的氣氛徹底變了樣，同學(xué)們個(gè)個(gè)也忍不住的流下了淚水，班上沒有一個(gè)同學(xué)沒流淚，大家都跟傷心，老師整理好情緒后，都叫我們不要哭，到了新的學(xué)校要聽新老師的話，要好好學(xué)習(xí)，多和新同學(xué)交流。第二天，是家長到學(xué)校的日子，就在我路過教師辦公室門口時(shí)，不小心聽到了老師的對話，吳老師說：“這里幾天天都睡不好，都失眠了，一閉眼就想到與我們朝夕相處了的可愛的孩子們，如今她們就要到別的學(xué)校去了，還真舍不得她們��！”陳老師說：“我也一樣，明天就要分開了。”這時(shí)，我才知道，原來吳老師前幾天狀態(tài)不好，是因?yàn)樯岵坏梦覀�。上課怪怪的，恨不得一時(shí)把她所有知道的都裝進(jìn)我們腦袋里，讓我們?nèi)慷贾�。原來是這樣。
現(xiàn)在，我沒有見到吳老師已經(jīng)有四五年之久了，但她的臉我還清清楚楚。那個(gè)溫柔，教給我們知識(shí)，陪我們玩的“朋友”__吳老師，您是心目中最美的老師。我相信，我們這份“友誼”將永遠(yuǎn)不會(huì)消逝，它將永遠(yuǎn)存在！