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文具盒400字作文

發(fā)布時間:2020-11-06

文具盒400字作文

篇一:文具盒

  我有一個美麗而又精致的文具盒,里面裝著鉛筆,橡皮,修正貼,鋼筆等文具。

  我的文具盒中間是塑料透明的,邊緣接口處是藍色的,在透明的地方有一片黃色的貼紙,上面有一個小叮當,經(jīng)常向我微笑。當我表現(xiàn)好的時候,我仿佛看見它正在向我高興地微笑,當我表現(xiàn)不好的時候,也仿佛看見它不高興的樣子。好像在說:“倩倩同學,你要認真聽課喲!‘'在貼紙上還寫著好記星的字樣,我知道那是一個廣告。我的文具盒這樣漂亮精致。

  我每天寫完作業(yè)后都會把所有的文具放在自己的文具盒里,在學習的時候就會用到它們。當我學習使用它們的時候,它們都很聽話,當我休息的時候,它們就會爭論自己的用處,它們還讓我為它們評理看誰的用處大。鉛筆說:”如果不是我,主人還寫不了字呢!跋鹌鉀_沖地說:”你有何用,你以為你很聰明,很厲害,如果不是我,主人就難以擦掉寫錯的字。“鋼筆也說:”我才是最厲害的,主人讀三年級的時候,老師讓用鋼筆寫字,如果沒有我,那主人該怎么辦,我才是老大。“修正貼大,說:”我才最有用,看你們自作聰明,你們不要七嘴八舌的胡說八道,我宣布我——修正貼是老大!捌渌奈木弋惪谕暤卣f:”我們反對,不同意!拔矣煤褪吕系恼Z氣說:”你們都不要爭論了,你們在我的學習過程中都有很大的用處,都是我的左膀右臂,我很喜歡你們。

  這就是我最喜歡的文具盒。

篇二:文具盒

  今天晚上,媽媽帶著我和姐姐一塊去吃羊肉串,來到了羊肉串灘上,媽媽問我們都想吃什么,于是我們都要了自己最喜歡吃的肝和火腿腸, 我們開心的吃著。吃完羊肉串,媽媽帶著我和姐姐來到了五小門口的小店里,小店的東西可真多呀,花花綠綠的,我們倆挑了各自喜歡的貼畫讓媽媽買,媽媽看看說:'’買這有什么用呀?家里那么多了還買?不如買點實用的東西!坝谑俏覀兙秃懿磺樵傅姆畔沦N畫繼續(xù)挑了起來,忽然姐姐看到了一個帶有密碼的文具盒,高興的叫了起來:‘’璇璇,快來看呀,這個文具盒好漂亮呀/上面還有白雪公主呢”我跑了過去,也挑了一個帶有小熊貓的文具盒,我們按照上面的說明打開了文具盒,哇,漂亮極了,里面還有課程表呢,上面還有一個提手,文具盒合上以后,還可以提著提手,就象提著一個小箱子, 我和姐姐都特別的喜歡,于是媽媽就給我們買了下來。我們拿著文具盒在路上走著,想著::“一定要愛惜它,等著新學期開始我在用。在新的學期里我一定要更加努力的學習!

篇三:文具盒

  我有一個文具盒,是我上4年級的時候姐姐給我買的,我可喜歡它呢。

  文具盒是長方形的,它穿著銀白色的外套。文具盒的正上面有兩只活潑可愛的小熊,長著一雙圓溜溜的眼睛,身穿一件黑色的上衣,一張小嘴笑起來是那麼可愛。其中一只小熊正在津津有味地喝著汽水,看他那貪婪的樣子,我忍不住笑了起來。

  打開文具盒,里面分為上下兩層,樓上是鋼筆、圓珠筆、鉛筆三姐妹的臥室,樓下住著直尺大哥和魔筆弟弟,他們兄弟姐妹幾個相處得很融洽。

  我的文具盒不僅漂亮,對我的學習還很有幫助呢,他們可真是我學習的好幫手當我畫直線時,直尺大哥就會挺身而出,它會對我說:“別著急,讓我來幫你把支線畫直。”當我寫作業(yè)時,圓珠筆妹妹就趕忙從臥室里跳出來說:“瞧!該我大顯身手了”!鞍パ剑也恍⌒膶戝e字了”這時,魔筆馬上來幫忙,把錯字消滅得干干凈凈?此麄冃值芙忝脦讉和睦相處,我很高興。它們?yōu)槲业膶W習立下了汗馬功勞,我很感激它們,你們可真是我學習上的好伙伴。

  。∥覑畚业奈木吆,我會永遠珍惜它,愛護它!

篇四:文具盒

  現(xiàn)在的文具盒容易臟,還不好看,也不能裝貴重物品,可不好了!我想:要是可以把文具盒變成多功能的就好了!想著想著,我就進入了夢鄉(xiāng)。

  我到了2090年,那時候的文具盒,可不想現(xiàn)在的文具盒,那個文具盒還是多功能的呢,讓我來介紹一下吧!

  文具盒的顏色可以隨意調節(jié),腦子里只要想什么顏色,它就會變成什么顏色;它的大小也可以隨意調節(jié),假如你的的書包很大,它就會變成一本書那么大;假如你的書包小,它就會變成一個拳頭那么小。你肯定會問,想要用文具盒的時候怎么辦呢?不用著急,你只要說一聲:“變大!蔽木吆芯拖褚粡埊B起來的紙一樣長;想收起來,就說“縮小”,文具盒就又變回拳頭那么大了。假如文具盒臟了,你就按一下綠色按鈕,文具盒就像剛買回來一樣干凈了;假如今天下雨了,你又沒帶傘,怎么辦呢?不怕,只要按一下黃色按鈕,文具盒就變成了一件雨衣,文具都在雨衣的兜里;如果你幾天被某個人欺負了,又想找個東西發(fā)泄一下,你就按一下紅色的按鈕,文具盒就變成了你最恨的人,你對他打上兩拳,文具盒就變回原來的模樣了,你也不生氣了;如果你的書忘帶了,按一下粉色的按鈕,文具盒立刻長出兩對翅膀,你報給它書名,它就會立刻飛回家,以最快的速度把書拿回來。

  忽然文具盒叮鈴鈴的響了起來,我想:“文具盒沒有這個功能。吭趺椿厥?”呀,是鬧鐘響了。我立刻從夢中醒來,原來是一個夢呀。不過,我相信,只要我現(xiàn)在努力學習,長大后,一定可以發(fā)明出一個比我夢里面還要棒的文具盒。

篇五:我的文具盒

  我有一個普通的文具盒。它的質量很好,和我一起度過到了兩年多的小學生活。哦,堅固的文具盒!

  我的文具盒有三層。第一層裝常用的鋼筆、橡皮、鉛筆,第二層裝著美術用的尺子、膠棒,第三層就是計數(shù)用的小棒。每當我要寫字,鉛筆和鋼筆就會跳出來幫我的忙;每當我寫錯了字,橡皮就會跳出來擦掉錯字(鋼筆例外);每當我要粘紙片,膠棒就會出來替我解決問題;每當……哦,實用的文具盒!

  我的文具盒也很漂亮。瞧,文具盒上印的三個卡通人物多有趣,花花草草把他們裝扮的更美了!米奇的眼大大地睜開,米妮趴在地上摘花。最好玩的就是那只叫布魯托的狗,它趴在草叢里吃骨頭,好像在說:“嗯,好吃,太好吃了,你也得好好學習才能吃美味的骨頭!”哦,有趣的文具盒!

  啊,文具盒,我的學習離不開你。哦,慷慨的文具盒!

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