研究趣事
漸漸的，已經(jīng)學(xué)到第五單元的課文了，可是這次與以往不同的是綜合性學(xué)習(xí)占了整個第五單元，于是先是組隊(duì)，然后是寫計劃表，再是進(jìn)行小隊(duì)的研究過程。
我們小隊(duì)名為“sl小隊(duì)”（是勝利的開頭字母）。
剛開始設(shè)計的時候還天衣無縫，還想再錦上添花�？墒且坏綄�(shí)施就難了。第一發(fā)調(diào)查問卷，可問卷制作的同學(xué)到周三還沒拿來，一想到第二個步驟——展開字謎大賽快要來不及了，因?yàn)槊魈毂闶前嚓?duì)活動課，如果錯過了，那就沒機(jī)會再展開了，于是便和老師商量，機(jī)會是拿下來了，但還要明天大賽的幻燈，便“臨時抱佛腳”匆匆忙忙的制作好。大賽進(jìn)行的還算勝利。
第二：改為發(fā)調(diào)查問卷。問卷一直拖到星期五，才帶來，發(fā)放時間定在中午。下課鈴一響，我們就以百米沖刺的速度跑上樓去，先到四年級，叫個熟人來幫我們喊一下，一吆喝，很多人圍了過來，你一張我一張的，可熱鬧啦。再和趙來到六年級，我們走進(jìn)他們的教室，“”就迎了過來，“這是什么？”“調(diào)查問卷”“給我看看”我們抽出一張，又有一個人“給我一張吧！”我們很高興。“這是什么”“給我一張吧！”“讓我看看！”“我也做一張，很快調(diào)查問卷就快見底了，“我再幫你們到別的班去發(fā)兩張吧！”我和趙萌嘉很高興的接受了。直到上課鈴響，還有人再寫，這并不會耽擱我們事情的進(jìn)展，于是打算下課來拿！
這次調(diào)查研究不僅得到了知識，還懂得了，再錦上添花也是紙上談兵，要真正實(shí)施需要勇氣與智慧！