關(guān)于日常趣事的作文：就是尋常的一天
課間，低頭刷習(xí)字冊。女孩兒們圍攏在一旁。起先，安靜地看，目光忽而到本子上，忽而到我臉上，掃描一樣。看到一本歪斜得要飛掉的，不禁微微皺眉，筆尖稍微一頓，多用了些力氣。
“這誰的呀?這么馬虎!”一個問，有點不快，有點憂心。
“看看封面，找他去。”一個急急答。
就有小手悄悄伸過來，捏著書角翻看名字。呼啦一下，大呼小叫跑去找人了。
一會兒，窗外叫聲此起彼伏，連成一片，“……老師找你啊!”幾個孩子簇?fù)碇玖艘粋�進(jìn)來，邊走邊說：“你怎么不好好寫字啊?拿去，擦掉重寫!”一臉的恨鐵不成鋼。
好吧，我就是個假的老師，覺得自己可以提前退休了。
繼續(xù)看，旁邊兩只“小鳥”竊竊私語。
“這是什么呀?”小羽拖過桌上的記分冊，體育課跑步測試的成績記在上面。選拔接力賽運(yùn)動員，用勾和三角形代表男女選手。
“名單呀!”白凈的小劉柔柔的答。
“知道是名單，名字后面有勾，有三角形，干嘛的呀?”
“三角形前面的是數(shù)字，勾前面的也是數(shù)字，到底是什么呀?”
兩束目光掃過來又掃過去。
忍著笑，不告訴你，使勁猜猜猜。
女孩子說的每個句子，尾音都帶個“呀”，輕輕的，軟軟的，簡直像羽毛撓著你的心，多可愛，都想帶回家。
“老師，誰誰奔跑，被值日生記名字啦!”一群小子大呼小叫著跑進(jìn)來。
“別吵，老師看作業(yè)呢!”女孩子簡直太貼心。
問清緣由，那個“不幸被抓”的已經(jīng)灰溜溜站在面前，“慣犯”。
“怎么又是你啊?這個星期你被記好幾回了，我們班分都扣光啦!”嘴巴利索的孩子連珠炮開了。
“就是，就是!再不改，沒人跟你玩兒啦!”
被說的那一個，頭越來越低，旁邊看熱鬧的男孩，嘀嘀咕咕：“好男不跟女斗”、“紳士不吵架。”
讀課文《木蘭從軍》，說到木蘭替父從軍的緣由，很委婉地解說古代女子和男子地位的不同，女孩子主內(nèi)，男孩子在外，所以，即使木蘭有一身武藝，也得女扮男裝，才能上得戰(zhàn)場，其間有多少不容易，多么了不起。
立馬，有反應(yīng)快的男孩兒：我知道，女孩子沒地位。又一個馬上補(bǔ)槍：現(xiàn)在可不一樣了，男孩子沒地位，我們班女孩兒多兇啊!同桌的男女生立即互相撕咬。(此處省去幾百字的調(diào)解)
陸小寶同學(xué)大聲叫停：哪個有地位不重要，我就想知道，木蘭替父從軍的時候，上廁所怎么辦的?
對對，還有洗澡呢?
哦!天!
百度有沒有答案?參考書沒有，二次備課也沒有，心里瞬間百轉(zhuǎn)千回。
“這個問題還真是個問題，課后自己上網(wǎng)查一查，要學(xué)會自己查找資料。”
會不會在小樹林里?或者草地里?喝多了水怎么辦?
十萬個為什么繼續(xù)：睡覺時脫不脫衣服?女孩子聲音和男孩子不一樣，古時候的人是不是有些傻啊?
下課鈴聲響起，今兒我們師生思維不在同一頻道，下節(jié)課繼續(xù)。