優(yōu)秀作文：運(yùn)動會的一件趣事

　　運(yùn)動會能給我們帶來友誼，帶來鼓勵(lì)。下面是寫運(yùn)動會上的一件趣事作文，希望對你有幫助。

　　作文1：運(yùn)動會的一件趣事

　　金秋十月，秋風(fēng)送爽，在這燦爛的豐收時(shí)節(jié)，我校迎來了第57屆校運(yùn)會。這段時(shí)間，賽場內(nèi)外的每一張臉龐都洋溢著輕快的笑容，寧靜的校園也隨之歡騰起來。

　　瞧，此時(shí)鮮紅的跑道上出現(xiàn)了一群纖瘦卻自信的身影——原來，他們是初一年級參加10400米接力賽的運(yùn)動員們，而我也正是其中光榮的一員。在各選手一番摩拳擦掌，躍躍欲試之后，一聲響徹云霄的槍聲響起，激動人心的比賽終于開始了。

　　經(jīng)過我班前兩位同學(xué)的奮力拼搏后，終于輪到我接過布滿汗水的接力棒，我便立刻像離弦的箭一般沖了出去，暫時(shí)處于領(lǐng)先的地位�？蓻]過多久，也許是體力不支，或者是掉以輕心，身后的對手出其不意地加速超過了我。眼看雙方距離拉得越來越遠(yuǎn)，爭強(qiáng)好勝的我不由得十分失望，不知不覺就慢下了沉重的步伐。

　　這時(shí)，正當(dāng)我路過觀眾席，一陣陣震耳欲聾的喊聲忽然蓋過所有嘈雜，隨風(fēng)傳到我耳邊：“周澄瑜加油!”“周澄瑜，快跑!”“加油，你是好樣的!”這一句句加油助威的話雖然顯得微不足道，但它們包含著同學(xué)們真誠的鼓勵(lì)，這是多么振奮人心啊!我怎能辜負(fù)同學(xué)們殷切的期望呢?我再次奮力鼓起信心，使出渾身力氣朝終點(diǎn)沖刺而去。雖然使盡全力的我沒能再次領(lǐng)先，卻保住了第二名的位置，已將接力棒交給了下一位同學(xué)。此時(shí)此刻，精疲力竭的我已如釋重負(fù)，但一想起同學(xué)們賦予我的友愛與信心時(shí)，我又不由自主地為下一位奮斗的同胞吶喊助威：“加油!”

　　在最后比賽結(jié)束時(shí)，我們已是全心全意，盡力而為，但終究沒能取得好成績�？墒窃诖藭r(shí)，成績和名次已經(jīng)不再那么重要，因?yàn)橥瑢W(xué)們真誠友愛的信念讓七<1>班賽出了團(tuán)結(jié)拼搏、永不言敗的風(fēng)格，這已經(jīng)使我們倍感自豪。

　　作文2：運(yùn)動會的一件趣事

　　加油!加油!太好了，我們又贏了!在操場上，我們正在舉行一年一度的金秋運(yùn)動會。

　　我們四年級的比賽項(xiàng)目有：袋鼠跳、“賽跑”、夾氣球跑等。其中，我最喜歡的是“賽跑”這個(gè)項(xiàng)目。這個(gè)賽跑肯定和真正的賽跑是不一樣的，因?yàn)�，我在上面加了個(gè)引號。讓我來給你說說這是怎樣一個(gè)賽跑吧。

　　老師說，這個(gè)賽跑的跑道只有50米長。不會吧，走幾步就到了還用得著跑?正當(dāng)我們滿臉疑惑的時(shí)候，老師又開始發(fā)話了：“請同學(xué)們雙腳并攏站在起跑線上。”我們饒有興趣地站好，不知老師又從哪兒變出來一卷透明膠布，把我們的雙腳綁攏了。我覺得，我的兩只腳好像合在了一起，一點(diǎn)兒也分不開了。接著，老師就開始宣布游戲規(guī)則了：比賽時(shí)，選手不準(zhǔn)跳著前進(jìn)，并且雙腳腳底不能離開地面，看誰先跑到終點(diǎn)。

　　老師一聲令下，比賽開始了!我們就像日本女人一樣，扭著水蛇腰，移動著雙腳。那可真是蝸牛漫步啊!可又沒有蝸牛的悠閑淡定，完全可以叫做“扭捏作態(tài)”。身子一心向前，腳卻不聽使喚，好像在大風(fēng)中行路一樣，想快快不了。選手們滑稽的姿態(tài)，讓大家笑得肚子都痛了。突然，我失去了重心，“咚”的一聲，摔了個(gè)狗啃泥。眼看我們就要輸了，還好后來我們的飛翔隊(duì)居然撿了個(gè)第一。

　　比賽結(jié)束了，我們還意猶未盡，沉浸在快樂中。我希望今后的運(yùn)動會能辦得越來越好。

　　作文3：運(yùn)動會的一件趣事

　　一年一度的春季運(yùn)動會就要到了，我心中無比興奮，一心等著這個(gè)快樂的日子。盼星星、盼月亮，這個(gè)日子終于被我盼來了。

　　班長給王子睿、馬蘭新、鄭進(jìn)一和我報(bào)了女子4*100決賽，我跑步之前肚子有點(diǎn)難受，好像要吐了似的。不知是不是跑步之前的正常反應(yīng)。我在班長面前撒了個(gè)嬌，我對班長說：班長在我跑步的時(shí)候給我喊加油，我就跑得快，我肯定給你拿個(gè)第一回來，我說的是第二棒哦!在第三跑道的是505班的張心，她們班的人說：“我肯定超不過她”。我心想：我一定要超過她，要給班級爭光，為我班爭第一，加油!加油!不知是一股什么力量，在鼓勵(lì)我前進(jìn)——對，這就是愛集體的力量。當(dāng)我像一輛跑車，在寬闊的道路上奔馳時(shí);當(dāng)我像一只鷹，在天空上飛翔時(shí);當(dāng)我像一匹烈馬，在寬闊的草原上奔馳時(shí);內(nèi)心充滿的只是對班集體的熱愛!其實(shí)我心里最清楚，我就是一個(gè)運(yùn)動健兒，就應(yīng)該在寬闊的操場上奔馳。終于，最緊張的時(shí)刻到了，裁判員一聲槍聲，同學(xué)們?nèi)珉x弦之箭沖向終點(diǎn)，我們也不例外。只見他們奮力地跑著，身邊一切好象都不存在了。在跑道上，我聽見我們班的啦啦隊(duì)在為我加油。我把一切都拋到腦后，只想：我一定要超過張心，加油!加油!最后，我以1秒的速度超過了張心。

　　這雖然是運(yùn)動會場上的平常一幕，但是，在賽跑中，選手面臨的不僅是身體的考驗(yàn)，更是心理上的考驗(yàn)，所以我送給運(yùn)動健兒們一首詩：在我們心中，

　　你是一個(gè)神話;

　　漫漫長路，

　　你一人獨(dú)擋;

　　運(yùn)動場上，

　　你是劃過的流星;

　　看臺上，

　　千萬雙眼睛盯著你，

　　滿懷希望的高聲吶喊，

　　在賽場上飄蕩蔓延。

　　人生能有幾回搏?

　　把握機(jī)會，成功在招手!