培養(yǎng)良好習(xí)慣，成就精彩人生
英國(guó)著名哲學(xué)家培根就曾說過：“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生。”是的，沒有人天生就擁有超人的智慧，成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的良好習(xí)慣。在日本，有一家食品公司要招聘一位衛(wèi)生檢測(cè)員。一位衣冠楚楚、氣度不凡的年輕人自信地走進(jìn)了總經(jīng)理辦公室，他優(yōu)雅的談吐，扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)贏得了總經(jīng)理的好感，沒想到就在年輕人轉(zhuǎn)身離去的時(shí)候，他下意識(shí)摳了一下鼻孔，這個(gè)不起眼的小動(dòng)作并沒有逃過總經(jīng)理的眼睛，結(jié)果可想而知，一個(gè)沒有良好衛(wèi)生習(xí)慣的人怎么能夠做衛(wèi)生檢測(cè)員呢？
再看看我們周圍，有人勤儉節(jié)約，有人鋪張浪費(fèi)；有人明天的事情今天做，有人今天的事情明天做……后來，勤奮節(jié)約的人收獲幸福，鋪張浪費(fèi)的人收獲痛苦；今天的事情明天做，所有的夢(mèng)想皆成空，明天的事情今天做，所有的夢(mèng)想皆成真……有怎樣的行為習(xí)慣，就會(huì)有怎樣的人生！同學(xué)們,良好習(xí)慣是通過每一天、每一步良好行為的積累和沉淀而實(shí)現(xiàn)的。下面總結(jié)了一段順口溜,希望對(duì)大家有所幫助:
衣服整潔講儀表,�；招厍芭宕骱�。
學(xué)習(xí)用品全帶齊,按時(shí)到校不遲到。
進(jìn)門下車講禮貌,看見師生問聲好。
因病因事不到校,堅(jiān)持請(qǐng)假要做到。
課前準(zhǔn)備要充分,提前預(yù)習(xí)效果好。
坐姿端正專心聽,積極思考勤動(dòng)手。
下課先讓老師行,有始有終堂堂好。
出操整隊(duì)上操場(chǎng),隊(duì)列作到快靜齊。
課間休息出教室,遠(yuǎn)望藍(lán)天或綠色。
有益活動(dòng)利身心,說笑玩耍講文明。
放學(xué)之后被放松,獨(dú)立作業(yè)勤復(fù)習(xí)。
找出重點(diǎn)和難點(diǎn),查缺補(bǔ)漏忘不了。
同學(xué)們,這些行為規(guī)范看上去都很細(xì)小,對(duì)于你來說只要事事用心 ,就能養(yǎng)成良好習(xí)慣。美國(guó)著名教育家曼恩說:“習(xí)慣像一根纜繩,