優(yōu)秀日記：找回那個(gè)失落的自己
在當(dāng)今社會(huì)還有多少人還保留著那純真的自己呢？
不管在學(xué)�；蛏鐣�(huì)，時(shí)下的人大都為了別人，完全失去了自己的本性。
但成長(zhǎng)是必須的，人逐漸走向成熟，不得不去委屈自己。
馬洛曾經(jīng)講過(guò)：“成功只有一種，就是按自己的意思過(guò)完這一生。適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，不要太委屈自己，堅(jiān)持說(shuō)”不“，保留一絲自己的本性。
找回那個(gè)失落已久，同樣尖銳固執(zhí)的、笨蛋一樣的、好久不見(jiàn)的【自己】。
我其實(shí)是一個(gè)正在工作的年輕人了，投稿來(lái)的目的希望把自己在生活中，工作中得到的感悟和大家分享一下，最好就希望得到大家的認(rèn)同啦！我比較喜歡寫(xiě)觀后感的，在文字方面算有興趣和天分吧，投稿來(lái)另一個(gè)目的也想好好提高一下自己的水平，希望各位老師或同道中人大大支持！謝謝！
昨天晚上十時(shí)左右，自己少有的趁著襲來(lái)的睡意躺下開(kāi)始睡覺(jué)。沒(méi)有想到這會(huì)是一場(chǎng)酣睡，一直睡到自然醒。一直到此時(shí)，還能清晰記憶起酣睡之時(shí)，自己嘴角不斷流淌的酣水。待自己睜開(kāi)雙眼一看，已經(jīng)是早上5點(diǎn)30分左右。...
【篇一：找回自信】有個(gè)乞丐趴在路邊乞討。他穿得又臟又破，臉上也是一副悲慘可憐的表情。他沒(méi)有任何希望，覺(jué)得自己只能靠乞討活命。在乞丐所在的這個(gè)區(qū)里，住著一位老畫(huà)家。畫(huà)家從自家的窗戶里，每天都可以看到這個(gè)可憐的乞丐。...
舊時(shí)金色的童年是伏在菜園上的紡織娘，是飛在空中的紙飛機(jī)，是夏夜輕搖的蒲扇。那一年的“六一”，我們歡慶，我們奔跑，我們歌唱。我們喜歡和小伙伴們一起玩耍，摔倒了站起，滾了一身泥；我們喜歡在課堂上積極發(fā)言，把小紅花戴起，驕傲地...
《我去找回太陽(yáng)》講的是連續(xù)兩個(gè)星期都不見(jiàn)太陽(yáng)的蹤影，一個(gè)月過(guò)去了，還是見(jiàn)不到太陽(yáng)，暴雨依舊下個(gè)不停�？ㄩT(mén)、卡梅利多、貝利奧決定一起去找回太陽(yáng)，經(jīng)過(guò)一片向日葵地時(shí)，聰明的卡門(mén)有了辦法，它摘了一根向日葵，對(duì)卡梅利多和貝利奧說(shuō)...
滴答，滴答……少有的雨天讓我的心情很低落，接二連三的發(fā)生的事情也讓我很煩惱。不經(jīng)意見(jiàn)的一瞥，看見(jiàn)了小學(xué)的畢業(yè)照，那個(gè)扎著普通的馬尾，帶著普通的眼睛的小女孩，笑的是多么的燦爛。我呆呆的看著自己，輕輕的用指腹撫摸著。...
濰水，你還在這嗎？記得多少年前的一個(gè)雨后清晨，我漫步濰水的沿岸。你以不緊不慢的姿態(tài)向天際流淌，雖比不上漓江江作青羅帶，山如碧玉簪的秀美，也沒(méi)有黃河浪淘風(fēng)簸自天涯的雄偉氣勢(shì)，但卻在和煦日光的照耀下波光粼粼，在藍(lán)天白云的映襯...
在生活中，丟失的東西是每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的。有人丟失了誠(chéng)實(shí)，使人不愿跟他交朋友;有人丟失了尊嚴(yán)，使人另眼看他，你丟失過(guò)什么呢?怎么找回來(lái)的呢?下面是關(guān)于找回的的作文，供大家參閱!找回的作文1：找回失去的自尊自尊，我們每個(gè)人都有，無(wú)...
那一年，我從北方的學(xué)校轉(zhuǎn)到了南方的學(xué)校。從一個(gè)自己熟悉的環(huán)境來(lái)到了一個(gè)陌生的學(xué)校，望著身邊陌生同學(xué)、老師。以前的快樂(lè)全部都煙消云散，自己感到非常寂寞和孤獨(dú)。有一天，那是一節(jié)英語(yǔ)課。...
不知何時(shí)，我們把信任丟了。我們把古人尊奉為“五常”之一的“信”丟了，把中華民族傳承了數(shù)千年的“修身之本”“立人之道”“治國(guó)之基”丟了，把最偉大的道德律丟了！...
文明涵蓋了人與人、人與社會(huì)、人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用，一是追求個(gè)人道德完善，一是維護(hù)公眾利益、公共秩序。說(shuō)到文明禮儀，我想到了一件事情。...
”老媽，我的那個(gè)筆盒呢？嗯？什么筆盒？“媽媽一臉疑惑地看著我�！蹦莻�(gè)小學(xué)時(shí)候用的啊！到底去哪了啊”我焦急地問(wèn)�！邦~，誰(shuí)知道放哪兒去了，大概被我放起來(lái)了把�！皨寢屓魺o(wú)其事說(shuō)。...
靜靜的叩開(kāi)久掩的柴門(mén)，時(shí)間以一種安靜的姿態(tài)在我身邊肆意流淌，我在城市的桎槁下倉(cāng)皇出逃，曾經(jīng)讓這些歲月定格下來(lái)，而我在這里靜靜地懷念，靜靜地感傷。...
上了初中后，我變了，我已不再是那個(gè)“我”了。朋友們說(shuō)我變了，變得沉默了……老師也說(shuō)我變了，變得成熟穩(wěn)重了；父母、親人說(shuō)我變了，變得更結(jié)實(shí)、長(zhǎng)高了！...
我想一個(gè)人去旅行，用我那憂傷的畫(huà)筆寫(xiě)下自己的傷感，用那詩(shī)情畫(huà)意抒發(fā)內(nèi)心的孤單，記下去往的回憶，在尋找回憶的往事，戴上耳麥，聆聽(tīng)著憂傷的旋律，走在繁華的城市里，尋找寂靜的主旋，手中拿著一杯記憶的酒，品味著苦辣甘甜的清香，心...
蔚藍(lán)的天空中點(diǎn)綴著幾朵白云，孩子們的歡聲笑語(yǔ)傳入耳畔，風(fēng)呼呼地吹，我找回了我那顆失落的心。干什么，干什么？還做試卷呢？學(xué)傻了吧你們！跟我下去寫(xiě)生。美術(shù)老師使勁地扯著嗓子大喊。...