短篇大學(xué)生村官民情日記
篇一：短篇大學(xué)生村官民情日記
xx年5月21日 星期三 天氣陰
xx年6月畢業(yè)后，就一直在學(xué)校就業(yè)處工作幫忙整理畢業(yè)生檔案，直到家里的教師招考出公告才回去紫金，后來(lái)在8.16水災(zāi)后參加了教師招聘考試，歷經(jīng)了水災(zāi)的我后來(lái)還是沒(méi)能考上家人希望的教師崗位。得知河源招大學(xué)生村官，當(dāng)時(shí)猶豫不決，最后在報(bào)名的最后一天晚上通過(guò)電話短信的形式，在義兄龍哥的幫助下，填寫了報(bào)名表報(bào)了名(因?yàn)楫?dāng)時(shí)還沒(méi)搬到惠州是在邊遠(yuǎn)山區(qū)網(wǎng)絡(luò)不通)。通過(guò)筆試，面試，體檢成為了一名大學(xué)生村官，被分配到南嶺，十一月正式從事基層工作，開(kāi)始了人生中的基層農(nóng)村生活!知道教師沒(méi)考上到回來(lái)南嶺上班期間的一個(gè)半月在深圳當(dāng)小學(xué)語(yǔ)文老師，這一個(gè)半月是深圳紫金來(lái)回跑，沒(méi)賺什么錢，賺的錢都用作來(lái)回跑的交通費(fèi)了，為什么來(lái)回跑，因?yàn)榇骞俟P試過(guò)了要回來(lái)面試體檢! 就這樣開(kāi)始了我現(xiàn)在的工作! 懂電腦的自己，盡自己的能力幫助村里的許多業(yè)務(wù)，在擔(dān)任資料員，村黨支部書記助理的同時(shí)，還擔(dān)任村團(tuán)支部書記 ，深知責(zé)任重大 ，但工作就要有條不紊!
基層老百姓的工作難做，是普遍公認(rèn)的!此次全國(guó)的環(huán)境衛(wèi)生大整治，遇到了難題了:建垃圾池個(gè)別老百姓不讓做，態(tài)度強(qiáng)硬!去做工作，做了多次依然行不通。情況是這樣的：建垃圾池的地方是公家的，但是是建在他家門口，他說(shuō)，大家把垃圾都往這倒，不知多久才能運(yùn)一次，建在家門口不得臭氣熏天，態(tài)度灰常強(qiáng)硬，就是不讓建，難道真的要采取強(qiáng)硬措施才能解決么?思想工作做不通，也不能因?yàn)樗粋�(gè)人不同意，讓其他村民垃圾無(wú)處倒，這顯然是不可能的，接下來(lái)如何開(kāi)展?
篇二：短篇大學(xué)生村官民情日記
xx年8月6日 星期三 天氣陰
作為大學(xué)生村官，我們的信仰就是服務(wù)基層、鍛煉自我，文職角色的扮演，讓我們有效完成了村官上傳下達(dá)的工作，同時(shí)提高了自己的語(yǔ)言表達(dá)能力。
大學(xué)生村官到農(nóng)村基層工作，可以充分利用自己的專業(yè)，為服務(wù)“三農(nóng)”貢獻(xiàn)力量，同時(shí)鍛煉與提升自我。大學(xué)生村官在基層的實(shí)際工作中需要充當(dāng)許多角色，如協(xié)助開(kāi)展黨建村務(wù)的組織角色，村民爭(zhēng)議時(shí)的調(diào)解角色等，在這些角色中，有一個(gè)非常重要的角色就是大學(xué)生村官的文職角色。
農(nóng)村基層工作從制定到落實(shí)，文字材料的上傳下達(dá)必不可少。農(nóng)村基層的工作人員大多都是年紀(jì)稍長(zhǎng)的前輩，他們擁有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，可是由于過(guò)去的教育水平限制，在計(jì)算機(jī)操作以及文書材料的表達(dá)上有所欠缺。大學(xué)生村官作為年輕的后生力量，接受了專業(yè)的理論知識(shí)與基本的科技培訓(xùn)，剛好可以運(yùn)用到農(nóng)村實(shí)踐中，彌補(bǔ)前輩們的欠缺，組織材料、撰寫文書，為所在村域開(kāi)展與反饋工作做出貢獻(xiàn)。
大學(xué)生村官的文職角色，不僅讓我有效完成了村官工作，服務(wù)村民建設(shè)農(nóng)村，而且提高了我的文字表達(dá)能力，讓我對(duì)行政公文寫作有了全面的認(rèn)識(shí)。
作為大學(xué)生村官，我們的信仰就是服務(wù)基層、鍛煉自我，文職角色的扮演，讓我們有效完成了村官上傳下達(dá)的工作，同時(shí)提高了自己的語(yǔ)言表達(dá)能力。為了更好地服務(wù)“三農(nóng)”、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦幸訌?qiáng)學(xué)習(xí)，積累知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，充實(shí)與完善自我，為當(dāng)好村官的各種角色進(jìn)而發(fā)展基層不斷努力。