職場日記范文：回眸一笑萬事輕
6：38，離寄宿生起床還有12分鐘，我進入辦公室。Q上收到白開水的話：“昨天在教育局遇到的是你嗎，潘校長?”我知道白開水是市教育局的，20xx年10月他曾隨同余大倫副局長到過云溪學校。我有些愕然：昨天我沒有去縣教育局，也沒有去市教育局啊!我試著問，市局嗎?白開水回答說是市教育局。白開水說：“昨天我在市教育局碰到一個通城人，感覺有些像你，一口喊上潘校長，可對方姓潘，卻不是你。有些可惜�！卑组_水還說，他每天都在仔細閱讀我的文章和日記，給他很多啟發(fā)。我內心涌起了深深的溫暖。我很感謝年輕有為的他僅僅一次照面后仍然記得我，持續(xù)關注我。我們就教育的一些事情，交談了很多。
6：57，我看了何主席10月9日的札記后，知道咸寧新聞網(wǎng)的朱總今天將來通城協(xié)商筆會的事情。咸寧日報社主辦筆會活動已經多年了，我接到過副刊部的好幾次邀請，但都因故沒有去。這次我突然決定要參加，便馬上給何主席發(fā)去信息：“主席，今年筆會有名額的話，我想出去玩下�！焙沃飨兀骸懊~肯定有。你也應該出去次把。抱歉的是作協(xié)不能經費。不過咸寧日報培訓可以入賬。上午朱封金來雋，能否陪他午飯?”何主席還提到，這是最后一次筆會，市作協(xié)出那本書截稿。我越發(fā)感到能抓住最后的機會出去學習培訓體驗，真是幸運。
快9點時，總支一行五人突然來到學校進行教學督導。他們沒有休息，茶也沒喝一口，直接到不同的教室隨堂聽課。我隨同杜督學進了一(2)班教室，聽石康康老師的語文課。聽課之后，按計劃在大課間開小學部全體教師的教學會議。吳校主持。譚娟主任宣讀月查通報，好與不足都點到了人。吳校就教學教研提一些建議。我講了四個意思：感謝總支領導到校督導教學;檢查組長要和被檢查人及時進行溝通;抽查側重在作業(yè)批改和測試分析上;就各個學科的教學提一些建議。我最后請首長作指示。首長肯定了學校的教學管理。
10點多，我騎摩托下縣城。11點多接到縣作協(xié)黃副秘書長電話，請我過東閣橋到某莊。我趕過去，朱總還沒有來。我和黃坐在大廳的桌子邊交流關于均衡教育迎檢的一些想法。不久，何主席、文聯(lián)劉主席以及吳、徐兩位美女陪著朱總等到了。和朱總打招呼時，朱總提到他認得我，還說和李專主席到過云溪學校。我記起了兩年前柯主席一行到云溪瑞騰莊園出任某個征文評委時，李專副主席特意來云溪學校看望鳥兒，還為此寫了《這里是云的故鄉(xiāng)嗎》。隨同李副主席到達學校的有柯、楊、謝等市作協(xié)領導，里面就有朱副主席。飯前客氣，席上笑談。當我對膚白笑溫言健的朱總說起我這個人不愛說話膽子又小時，何主席接過話講起了一個細節(jié)，引得大家浮想聯(lián)翩，笑聲不斷。
吃過飯徑直回學校。寒露以來，秋陽如夏日。約50分鐘，我回到了學校辦公室。躺下休息一陣。睡前搬了厚厚的《我們》，隨手一翻是《陳風光》一文。何主席寫到時任教育局局長的陳從學習考察從政策從師資從土地規(guī)劃等方面對雋水寄宿小學的引導和支持。我想，要是我也能遇到這樣的領導多好啊。
晚飯后，我到臥室里，妻子主動談起了學校的一件麻煩事。我簡單介紹了情況，結合昨夜和老湯的交流，談了自己的一些想法。出房門，看到寄宿的孩子們在干凈而彌漫著桂花芬芳的校園里歡樂地玩耍，心中生了陣痛，但也越發(fā)冷靜自然輕松起來。