幼教實(shí)習(xí)日記兩篇
20xx 年 9月 10 日
記事： 來園的第二周,我對班級里的幼兒已經(jīng)有了初步的認(rèn)識。 在帶教老師的指導(dǎo)下,我知道了哪些 幼兒發(fā)展?jié)摿芎?哪些幼兒還停留在剛剛?cè)雸@的狀態(tài)。 接下來的工作除了進(jìn)一步了解幼兒以外， 同時(shí)也要開始著手于和家長的溝通與交流。 這幾天一直在下雨，天氣潮濕，幼兒園走廊里和樓梯上總是很濕。老師們擔(dān)心幼兒會滑倒， 一再叮囑幼兒一定要穿運(yùn)動鞋來園。我們班級有一個(gè)女孩子平時(shí)很愛漂亮，那天，全班就是她沒 有穿運(yùn)動鞋，而是穿了小皮鞋。結(jié)果在做游戲的時(shí)候摔倒了，而且流了鼻血。事后，王老師在班 級中批評她，強(qiáng)調(diào)了不穿運(yùn)動鞋的后果，幼兒自己也知道是因?yàn)榇┝似ば宰约夯沽�，并�?是別的小朋友推她的�？墒�，對于老師而言，如何向家長交代則尤為重要。
20xx 年 9月 15 日
記事： 最近政府對幼兒園安全問題十分重視，因此，幼兒入園時(shí)家長只能送到大門口，一律不得入 園。很多孩子不習(xí)慣，非要家長送到班級不可。 阿迪拉就是很典型的一個(gè)例子。他是我們班最 小的一個(gè)孩子。每次來幼兒園一定要媽媽送進(jìn)班級，有的時(shí)候甚至不讓媽媽走。自從幼兒園不允 許家長入園后， 阿迪拉的情況越來越糟。每天早上都會死死的抱著媽媽嚎啕大哭。在老師的幫 助下他好不容易不哭了，準(zhǔn)備進(jìn)教室了，他媽媽總會再上前抱抱他，哄哄他，然后 阿迪拉又開 始哭起來。就這樣一直惡性循環(huán)。有一天，我看到 阿迪拉又在哭，便對 阿迪拉的媽媽說： “你 去哄一下， 哄好馬上走， 可以躲在旁邊看著， 但是千萬不要讓他看見你。 阿迪拉的媽媽照做了。 ” 我對哭紅眼睛的 阿迪拉說： 阿迪拉不哭了，媽媽已經(jīng)上班去了，你哭了媽媽也不會回來，現(xiàn) “ 在你快點(diǎn)的進(jìn)教室，如果你很乖，下午媽媽就會第一個(gè)來接你。 阿迪拉邊抽泣邊四處張望自己 ” 的媽媽，等他發(fā)現(xiàn)媽媽真的已經(jīng)走的時(shí)候，擦干了眼淚，對我說： “老師，我會很乖的，你等會 兒打電話給我媽媽，叫她第一個(gè)來接我。 ”我笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。后來幾天， 阿迪拉漸漸適應(yīng)了自己進(jìn) 教室，只是在和媽媽告別前會再三囑咐要媽媽記得第一個(gè)來接他。至少比起以前要進(jìn)步許多了。