有關(guān)難忘的小學(xué)生活日記1000字
篇一
還曾記得六年前的秋天，一群天真可愛(ài)的孩子背著輕快的書(shū)包，宛如第一次見(jiàn)到春天的蝴蝶蹦蹦跳跳、歡聲笑語(yǔ)地走進(jìn)了人生的起跑線、知識(shí)的游樂(lè)園——家鄉(xiāng)的小學(xué)；永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，站在高大寬敞的 禮堂中，在數(shù)百雙眼睛的聚集下，一位普普通通的三年級(jí)小學(xué)生那緊張的演講；還能想起，今年初春，一名學(xué)生帶著對(duì)故鄉(xiāng)的美好回憶與深深留戀，離開(kāi)了曾度過(guò)美好童年的母校與玩到大的同學(xué)、伙伴 ，來(lái)到這環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施齊全的嶄新校園；還記得，在明亮的教室里，愉快的課堂上任課老師與同學(xué)們那對(duì)一名學(xué)生作文的點(diǎn)評(píng)······這就是我小學(xué)生涯的幾個(gè)難以忘懷的鏡頭。它們猶如珍藏在 心靈里的一本永遠(yuǎn)不會(huì)褪色的相冊(cè)：有辛酸的難忘經(jīng)歷；也有甘甜的美好時(shí)光；有成功時(shí)會(huì)心的微笑；也有失敗后傷心的淚水······
當(dāng)一次次站在國(guó)旗下、師生前動(dòng)情地演講時(shí)，我都想起了幾年前的一天。那天，我站在故鄉(xiāng)學(xué)校禮堂的講臺(tái)下，拿著自己撰寫(xiě)的介紹寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)的手稿，雙腿顫抖地等待著主持人指引上臺(tái)的語(yǔ)言與手勢(shì)— —那是我小學(xué)生涯的第一次公開(kāi)演講。盡管已經(jīng)在老師和爸爸媽媽面前練習(xí)了多遍，但是我的心自從踏進(jìn)這禮堂的門(mén)開(kāi)始，就已慌了神：這臺(tái)下坐著的可是整個(gè)三年級(jí)級(jí)部的二百四十多位同學(xué)和十幾名 老師呀！就在我想辦法平靜下來(lái)的時(shí)候，主持人突然叫我上臺(tái)演講。我的雙手拿著快要濕透了的演講稿，站在話筒前，一字一顫地演講著。時(shí)不時(shí)，我那不爭(zhēng)氣的雙腿還“跳著舞蹈”。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，觀 眾席就傳來(lái)了質(zhì)疑的聲音：“他到底能不能讀下來(lái)？”“遇事這樣緊張的人，還能寫(xiě)出好作文？”“算了，大家都干脆休息一下吧！”這時(shí)，我的心里也沒(méi)底了：我到底能不能行呢？就在我對(duì)自己能力 產(chǎn)生懷疑的時(shí)候，那時(shí)的班主任于老師投來(lái)了堅(jiān)定的目光，并沖我點(diǎn)點(diǎn)頭。那神情是在告訴我：“我們相信你，你能行的！”我也在心里暗暗地說(shuō)：“對(duì)！我能行！”在接下來(lái)的幾分鐘，我便做到了曾 經(jīng)所期盼的“超常發(fā)揮”，自然、大方地結(jié)束了演講。當(dāng)我最后那深深地鞠躬后，得到了浪潮一般的掌聲和贊揚(yáng)的聲音：“他寫(xiě)的作文真是不錯(cuò)！”“他真是我們的榜樣啊！”
從那以后，我便從啟蒙老師——于老師的手中得到了自信這件寶物：學(xué)校每次組織活動(dòng)，不管能力如何，總是有我忙碌的身影出現(xiàn)。經(jīng)過(guò)幾年的鍛煉，我不但變得更加自信，能力也得到了提高。到現(xiàn)在 ，不敢說(shuō)是樣樣精通，但對(duì)于每方面也已略知一二�，F(xiàn)在我可以說(shuō)：“那次的演講雖然不是小學(xué)六年來(lái)第一次對(duì)自己的超越，但是最重要的一次超越！
每當(dāng)閑暇時(shí)光，我總是在腦海中回放小學(xué)生活那難忘的鏡頭，細(xì)細(xì)品味著這回意無(wú)窮的用珍珠、黃金都換不來(lái)的寶貴經(jīng)歷。還有短短的一個(gè)多月，我們就要向曾朝夕相處的老師、同學(xué)以及美好的小學(xué)生 活揮手告別了。革命先驅(qū)者李大釗曾說(shuō)過(guò)：”昨天喚不回來(lái)，明天還不確實(shí)，你能確有把握的就是今天。“我要把畢業(yè)前僅剩的一點(diǎn)兒時(shí)間好好利用，爭(zhēng)取為我六年的小學(xué)生活畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)，為 小學(xué)時(shí)光留下一段更加美好的回憶！
篇二
時(shí)間過(guò)的真快，一晃眼，六年的光陰就要像云煙一樣的過(guò)去了，我就要畢業(yè)了。小學(xué)的生活是多么令人迷戀而依依不舍，現(xiàn)在我們就要各奔前程了。
我就要畢業(yè)了，在這二千多個(gè)日子里，我們就像一珠幼苗，受老師的灌溉。
似乎在教室里還有我們瑯瑯的讀書(shū)聲，在操場(chǎng)上還有繚繞著我們的嬉戲聲，在校圓里還有我們歡笑的身影。在每一個(gè)角落，我們都曾留下難忘的回憶。
在母校的教育下，我們得到了許多。我們得到了許多朋友，得到了許多新知識(shí)，使我們成為彬彬有禮的學(xué)生。我們得到了許多美好的回憶和難忘的往事，更多的得到了今后為人處事的指南針。但是我們 現(xiàn)在就要畢業(yè)了，驀然回首，仿佛督促我們的老師，鼓勵(lì)我們的師長(zhǎng)，還有可愛(ài)的校園，都要從我們的歌聲中消失。而且，不知何時(shí)我們已成為校園中的大哥大姐，成為弟妹的榜樣。
如今我們就要畢業(yè)了，老師的教誨，我們瑯瑯的讀書(shū)聲，同學(xué)們的歡笑聲，都還圍繞在耳邊，把我最后留校的幾天，看一看可愛(ài)的校園，看一看教導(dǎo)我們的師長(zhǎng)，看一看鼓勵(lì)我們的同學(xué)，珍惜最后幾天 相處的日子。
天下沒(méi)有不散之筵席，光陰一去不復(fù)返，我們永遠(yuǎn)記住師長(zhǎng)的教育，作個(gè)有作為的人。
歲月如歌，小學(xué)六年生活，仿佛昨日的云霞，真美；仿佛一杯淡淡苦瓜汁——苦盡甘來(lái)……
我的老師，我的同學(xué)，我的教室，我的課桌，讓我難以忘懷：小學(xué)六年生活中，是他們陪伴我走過(guò)來(lái)。不管是六年中的風(fēng)風(fēng)雨雨，還是到畢業(yè)那天和同學(xué)們深情地告別，走出校門(mén)，腿上像灌滿了鉛：母 校，再見(jiàn)！
五年級(jí)的拔河比賽，讓我領(lǐng)略了師生情的真諦，師生之間最真摯的愛(ài)。往日的一切，并沒(méi)有沖淡我的記憶，我清清楚楚地記得那天，我剛走進(jìn)教室，迎面就撲來(lái)了溫馨的氣息，黑板上寫(xiě)著四個(gè)字：團(tuán)結(jié) 一心。同學(xué)們個(gè)個(gè)臉頰像西紅柿一樣——熱血沸騰，我明白這一切都是老師的“煽風(fēng)點(diǎn)火”——激勵(lì)下造成的。當(dāng)廣播通知去操場(chǎng)的時(shí)候，“刷”的一聲大家起身奔向操場(chǎng)，隨即第一場(chǎng)就是我們五（7） 中隊(duì)與別班的較量。
我們心中涌動(dòng)著一股難以言狀的激動(dòng)。大家直瞪瞪地望著那金光閃閃的獎(jiǎng)狀，老師對(duì)我們的期望已經(jīng)成了我們心中的動(dòng)力，我們渴望拿第一。 “噓——”哨聲響起 ，我們準(zhǔn)備好了，大家脹紅了臉，都 使出了九牛二虎之力，與此同時(shí)，老師大聲地為我們加油，其他班的同學(xué)也一個(gè)勁的給我們助威加油。繩子啊繩子，你可要給我們爭(zhēng)口氣��！老師同學(xué)們嘶聲力竭，我們一定要取勝！真是“皇天不負(fù)有 心人”！我們終于贏得了第一場(chǎng)。接下來(lái)的一場(chǎng)，也是最重要的一場(chǎng)，比賽愈演愈烈，我們?cè)诩磳倮蹋门芯谷慌形覀兎敢?guī)。我們無(wú)言以對(duì)，但在接下來(lái)的比賽中，我們用實(shí)際行動(dòng)終于拼得了第 一，千言萬(wàn)語(yǔ)化作我們溢出眼眶的淚。那一次比賽，成了我腦海中永久的記憶。
母校啊母校，在這離別的時(shí)刻，我衷心的祝愿您桃李滿天下！
篇三
六年小學(xué)生活轉(zhuǎn)眼已結(jié)束了，我馬上就要升入中學(xué)做一名初中生了，此時(shí)此刻在學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都涌上心頭，編織成一片五彩的、難忘的回憶章篇。
記得五年前第一次踏入養(yǎng)正校門(mén)時(shí)我還是什么也不懂的孩子，眼里閃動(dòng)著恐慌和好奇，這里的一切都充滿了陌生和神秘，它們?cè)谙蛭艺惺�，讓我不由自主的小心翼翼靠近它們。媽媽在家的叮囑灌充我�?雙耳，想想我那時(shí)才六歲哪里會(huì)記那么多，而且上課要認(rèn)真聽(tīng)講，回到家還要工工整整的寫(xiě)作業(yè)，真是在校不自在，校后不習(xí)慣。在老師諄諄教導(dǎo)和耐心指引下，我的心漸漸安定下來(lái)，學(xué)習(xí)習(xí)慣也慢慢 養(yǎng)成，真正融納到學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中。
在這五年的交融中，我們班就像個(gè)大家庭，老師像媽媽，一年級(jí)和藹可親的榮老師，臉上總蕩漾著親切的笑容，每天她牽著我們的小手過(guò)馬路的情景深深的烙在我的心底，她的關(guān)心愛(ài)護(hù)讓我永遠(yuǎn)銘記在 心，；二年級(jí)的韓老師，教了我許多做我的道理，《狐貍救子》的故事讓我受到強(qiáng)烈的震憾，愛(ài)充盈著我們每個(gè)孩子的心靈。一次次的感動(dòng)，一次次的進(jìn)取，最終我們?nèi)喑蔀槿！拔濉卑嗉?jí)；三 年級(jí)的孫老師，不斷挖掘我們每個(gè)人的潛力，就是這位削瘦的大姐姐讓我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立，兩年中，她放棄了戀愛(ài)中女孩的大把時(shí)間和精力，在她不斷進(jìn)取的目光下，我們迅速成長(zhǎng)起來(lái)，班會(huì)、隊(duì) 會(huì)等許多活動(dòng)都是我們一手操辦，就是年輕不起眼的大姐姐在全市優(yōu)秀老師授課比賽中一舉奪冠；接我們畢業(yè)班的高老師為我們嘔心瀝血，作文本上，我的每一個(gè)錯(cuò)別字、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)她都不放過(guò)，優(yōu)美之 處，一個(gè)個(gè)紅圈似她鼓勵(lì)的眼神，不妥之處她在旁邊給我啟示，要我修改完美，她的認(rèn)真、她的用心讓我不敢再有絲毫怠慢。就是這位想盡辦法來(lái)關(guān)心我們、愛(ài)護(hù)我們的好老師，在分手的那一刻讓我們 每個(gè)孩子淚光閃爍。這幾位好老師，在我成長(zhǎng)的道路中扶持我、指引我、鞭策我，讓我不斷進(jìn)步，讓我茁壯成長(zhǎng)。
我喜歡我們?nèi)噙@個(gè)友愛(ài)的大家庭，因?yàn)檫@里有如同手足般的伙伴，我們?cè)谝黄饡痴勚砸训倪h(yuǎn)大理想和抱負(fù)，分享著各自的小秘密，敘說(shuō)著對(duì)人生對(duì)世間的感嘆。困惑、煩惱、喜悅，我們共同分享， 我們像一群無(wú)憂的小麻雀，天真快樂(lè)；我們更像可愛(ài)的螞蟻，團(tuán)結(jié)協(xié)作。五年呀，在朝暉中我們?cè)缱x，在夕陽(yáng)下我們揮手，純純的友誼已深深烙印在我們幼小的心靈里，它將一直陪伴我，值得我一生去 珍惜。
回頭看看我熟悉的母校，這里我清脆的笑聲，有我朗朗的讀書(shū)聲，有我太多的留戀和不舍，我會(huì)永遠(yuǎn)記住我的母校、我的老師、我的同學(xué)們，這里所有的一切都將成為我一生中最難忘的回憶。