九州臺(tái)工程地質(zhì)實(shí)習(xí)日記
九州臺(tái)工程地質(zhì)實(shí)習(xí)日記
今天下午是集體在文科樓上課，姚老師主要講了羅盤儀的結(jié)構(gòu)、功能以及使用方法。本來我以為羅盤只有一根磁針，令我意想不到的是小小的羅盤儀竟然有那么多作用。有管水準(zhǔn)器，圓水準(zhǔn)器，刻度以及不起眼的按鈕。羅盤儀可以測(cè)產(chǎn)狀三要素即，走向、傾向、傾角。測(cè)走向時(shí)將長(zhǎng)邊緊靠被測(cè)斜面;測(cè)傾向羅盤長(zhǎng)邊指向傾向方向，待圓水準(zhǔn)器水平時(shí)讀數(shù);測(cè)傾角用長(zhǎng)邊緊靠斜面，待管水準(zhǔn)器水平時(shí)讀數(shù)為傾角。羅盤儀還可以用來測(cè)方位、定方向，方法是羅盤指定北方向后讀南針讀數(shù)。還講了方向角和方位的關(guān)系，上北下南左西右東，等。此外，姚老師還介紹了方向和方位的表達(dá)方式：象限法、方向(位)法、圖示法。
通過姚老師的講解我知道了壩的類型主要分為土石壩和混凝土壩。我了解到土石壩對(duì)地基要求較低，壩址周圍一般有豐富的天然建筑材料;而混凝土壩對(duì)地基、地質(zhì)條件要求較高，大部分建在堅(jiān)硬、穩(wěn)定的巖石地基上。錄像還介紹了壩址、壩型的選擇受巖土及工程性質(zhì)、地質(zhì)結(jié)構(gòu)、地形地貌、水文地質(zhì)、自然地質(zhì)現(xiàn)象、天然建筑材料等方面的共同影響。
這兩天我對(duì)即將到來的野外實(shí)習(xí)熱切盼望，這畢竟是難得的一次實(shí)際考察，這是一個(gè)能夠?qū)⒄n堂所學(xué)知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合的難得機(jī)會(huì)。期待~~
九州臺(tái)工程地質(zhì)實(shí)習(xí)日記
早上八點(diǎn)多，天公作美，幸好雨有所趨緩，天氣晴朗，心情大好，我們還是按原計(jì)劃出發(fā)了。福清是實(shí)習(xí)的第一站，大家在車上都很興奮。
我們?cè)谖魃綄W(xué)校接待處下車，緊接著我們隨老師一起到那樓房附近的巖石邊坡旁邊，老師大致介紹了該地質(zhì)邊坡的特點(diǎn)。此坡不高但坡度大。然后我們沿著324國(guó)道走了大概200米到達(dá)064公里碑處的山體旁。在那里，老師叫我們每人撿一塊石頭自己感受、觀察一下。老師介紹說這里的巖石是流紋巖(巖漿巖中的酸性噴出巖)，組成礦物顆粒具有定向有序的流動(dòng)構(gòu)造排列。由于該山體是由流紋巖構(gòu)成，雖然邊坡高30M左右，但是穩(wěn)定性高，所以防護(hù)措施相對(duì)簡(jiǎn)單。接著我們坐車到下一處，該處是雙向路障式邊坡，巖體強(qiáng)風(fēng)化，穩(wěn)定性差。所以采取了相應(yīng)的措施：坡腳毛石砌擋墻、表面噴水泥砂漿。
此時(shí)更興奮了，因?yàn)槲覀兊慕K點(diǎn)站是福清東張水庫(kù)(石竹山)，野外實(shí)習(xí)的同時(shí)還可以飽覽美景。從老師那里得知，大壩建于1958年壩長(zhǎng)160多米，為重力式混凝土壩。最后我們參觀了壩底，該處主要是整體塊狀結(jié)構(gòu)的花崗巖巖體。并且實(shí)地感受了地質(zhì)環(huán)境與大壩工程的關(guān)系。我們還用羅盤儀測(cè)了一些坡面的走向、傾向、傾角。
輕松愉快的時(shí)刻到來了：吃午餐、自由活動(dòng)?
總之，實(shí)習(xí)的第一天我受益匪淺，這樣的學(xué)習(xí)方式輕松愉悅!
九州臺(tái)工程地質(zhì)實(shí)習(xí)日記
洪塘路線
早上出發(fā)的時(shí)候天空陰沉沉的，料想今天得雨中漫步了。但是我們還是按原計(jì)劃坐車去往洪塘大橋。
今天花在車上的時(shí)間少，不一會(huì)兒，我們就到達(dá)洪塘橋下。我本來是想目睹一下ppt里嚴(yán)重變形的橋墩，但是經(jīng)過06年的加固維護(hù)，現(xiàn)在只能看到增大后的橋墩了。老師首先給我們介紹了閩江綜合概況，比如閩江起的重要作用;閩江河沙純度高、質(zhì)量好，等等。老師通過該處(閩江下游)的地質(zhì)環(huán)境介紹了河流堆積作用的特點(diǎn)，并且詳細(xì)的介紹了橋南段侵蝕作用強(qiáng)，堆積作用弱，承臺(tái)露出地面的原因。接下來我們上了將近2公里長(zhǎng)的洪塘大橋，走到橋北岸(福州港)的橋墩下。在這里老師介紹了橋墩所處的堆積階地;并且詳細(xì)說明了該段橋的病害部位、情況、原因;還介紹了對(duì)橋墩的加固措施。
接著我們來到金山寺公交站點(diǎn)的邊坡旁，這是一個(gè)表面噴砂漿的防護(hù)坡。遺憾的是，老師說該邊坡的改造弄巧成拙，破壞了原有的自然硬質(zhì)巖邊坡，對(duì)國(guó)道的安全、景觀有負(fù)面影響。此時(shí)雨愈下愈大，我們冒雨走了一段路來到洪山大橋下，衣服鞋子都濕了。老師介紹了洪山橋的概況和主要講述了不遠(yuǎn)處的舊解放大橋(不能拆、不敢拆、禁止拆)的原因。使我們恍然大悟，留著這么一座舊橋竟有這么大的作用：攔截、消航、保持北港侵蝕程度?
今天的行程結(jié)束了，雖然很累卻很充實(shí)，大家冒雨求知的精神可嘉!
九州臺(tái)工程地質(zhì)實(shí)習(xí)日記
長(zhǎng)樂路線
今天天氣晴朗，我們一大早就向期待已久的長(zhǎng)樂出發(fā)了。今天的好天氣專們?yōu)槲覀儨?zhǔn)備似的，大家都很興奮，有的同學(xué)還多帶了褲子，準(zhǔn)備海邊玩水。坐了將近一個(gè)小時(shí)的車，我們到達(dá)長(zhǎng)樂江田加油站，在老師的帶領(lǐng)下我們來到了附近的 “天堂門口”。那里是一個(gè)沉積巖的地質(zhì)構(gòu)造剖面。在這里我們可以容易地看出褶皺構(gòu)造中的背斜構(gòu)造;大門口兩側(cè)，一側(cè)傾向坡上方，一側(cè)傾向坡下方;兩翼不平整，不對(duì)稱。最后老師讓我們動(dòng)手測(cè)量剖面的走向、傾向和傾角。
接下來，我們坐車前往心中向往的長(zhǎng)樂下沙海邊。下沙比想象中要遠(yuǎn)，車坐了很久，當(dāng)車駛進(jìn)海邊度假村時(shí)前方豁然開朗，呈現(xiàn)在我們眼前的是無(wú)際的海洋，映入眼簾的是柔軟的海灘、巨大的燈塔。我們來到燈塔下方的巖脈上，老師開始講解，燈塔底是建在巨大的巖漿巖體之上，有很多節(jié)理構(gòu)造。我們現(xiàn)場(chǎng)感受了節(jié)理面、斷裂面的特征。最后老師還介紹了海水對(duì)海岸的地質(zhì)作用類型、強(qiáng)度? 老規(guī)矩，我們開始用羅盤儀在巖石周圍測(cè)量幾組產(chǎn)狀三要素。
接著玩的時(shí)刻到了，我們匆忙吃完干糧。然后在海邊拍起了照，集體脫衣玩水。無(wú)垠的大海，讓我們盡情的放縱，累了躺在巖石上曬太陽(yáng)?
九州臺(tái)工程地質(zhì)實(shí)習(xí)日記
鼓山路線
今天是陰天，陰冷的天氣加上崎嶇陡峭的山路，大家對(duì)爬鼓山既畏懼又興奮：爬山途中的畏懼，爬上山頂?shù)呐d奮。在崇山峻嶺之間，那些蜿蜒艱險(xiǎn)的山路，直上天空的“天梯”，讓我感受到了人類改變自然的能力。
在山腳下的公路旁，借一棵長(zhǎng)在巖石上的樹，老師給我們介紹了巖石風(fēng)化類型中的生物風(fēng)化。隨著樹根系的增多、直徑增大，巖石的生物風(fēng)化也加劇了。我懂得了，不是所有的植物對(duì)邊坡都有積極作用，它具有兩面性，所以選擇邊坡植物需先經(jīng)過試驗(yàn)。再走一段路，我們看到了具有福州地方特色的鼓山花崗巖(即：晶洞花崗巖)，此花崗巖有特殊的晶洞構(gòu)造。接著老師順便講了花崗巖在國(guó)家戰(zhàn)略物資、國(guó)防、能源、材料中所占據(jù)的重要地位。之后我們就開始登山了，直奔半山頂停車場(chǎng)采石開挖剖面，該處的花崗巖遭受分化作用后工程性質(zhì)發(fā)生了很大的變化，出現(xiàn)全分化層、強(qiáng)分化層與弱分化層，甚至巖石中還包裹著新鮮巖石。巖石不均勻、不連續(xù)、各項(xiàng)異性;似土非土，似巖非巖。最后我們到達(dá)終點(diǎn)站---鼓山西道半山亭。老師讓我們感受此處巖石的物理風(fēng)化作用，巖石由大變小，由完整變凌亂、破碎。
由于一回學(xué)校就得交實(shí)習(xí)筆記，我們徑直往西面的一條登山小道下山，趕往山腳下整理筆記。爬山很累，但是我們得到了精神上的滿足和身體上的鍛煉。
九州臺(tái)工程地質(zhì)實(shí)習(xí)日記
很多事只有親身體會(huì)了才能知道，就象這次實(shí)習(xí)，除了受到很多苦之外，還學(xué)到很多在學(xué)校沒有學(xué)到的東西。
首先，我深刻的認(rèn)識(shí)到，很多人在實(shí)習(xí)走之前就把這次實(shí)習(xí)當(dāng)作一次公費(fèi)旅行的態(tài)度是科學(xué)的。經(jīng)過實(shí)踐證明，我們的實(shí)習(xí)確實(shí)是一次旅行。
我們先到了克旗，在克旗參觀了克什克騰地質(zhì)博物館，在解說員的耐心講解下，我們了解到了很多地質(zhì)方面的知識(shí)，雖然現(xiàn)在那些知識(shí)已經(jīng)忘光了。然后又去了巴林草原，身臨其境的感受到的草原風(fēng)情，老師同學(xué)們?yōu)榱算懹涍@一無(wú)限光榮的時(shí)刻，紛紛拍照留念，照片的背景會(huì)向他們的親朋好友證明他們?cè)竭^廣闊無(wú)邊的草原，照片上他們豐富的面部表情會(huì)向人們透露，他們?cè)诓菰系男那槭情_心愉快的。
草原上盡了興，大家高高興興的坐上大客，前往奈曼
在奈曼我們參觀了奈曼王府，然后用掉一天的時(shí)間去采點(diǎn)畫圖
其次，經(jīng)過這次實(shí)習(xí)讓我認(rèn)識(shí)了一座漂亮的城市——承德。在奈曼完成任務(wù)我們就直接到了承德。在承德我們?nèi)チ吮苁钌角f，避暑山莊的門票貴得不像樣，但是免車費(fèi)免住宿的到一趟河北，不去一趟避暑山莊更不像樣，所以大家都去了。照樣每到一處大家拍照留念以供回味炫耀。
最后，我們途經(jīng)大山草原，見到了各式各樣的地貌，有助于我們了解和掌握土地的分布形態(tài)，與我們專業(yè)息息相關(guān)。
結(jié)論：實(shí)習(xí)是一次難得的學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我們應(yīng)該珍惜這來之不易的機(jī)會(huì)，路上要注意不斷提高和充實(shí)自己。一路上收獲頗豐受益匪淺!
九州臺(tái)工程地質(zhì)實(shí)習(xí)日記
今天是我們即將開始的實(shí)習(xí)的第一天，下午兩點(diǎn)鐘在二教我們舉行了實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)。王老師為我們介紹了實(shí)習(xí)的地點(diǎn)，實(shí)習(xí)的內(nèi)容，實(shí)習(xí)的安排以及實(shí)習(xí)的相關(guān)注意事項(xiàng)，以及相關(guān)的專業(yè)知識(shí)。賈老師跟我們講了講這次實(shí)習(xí)對(duì)我們的重要性，以及這次機(jī)會(huì)對(duì)我們的專業(yè)知識(shí)提升的幫助。最后郭老師對(duì)我們說了說去實(shí)習(xí)基地需要帶的生活用品，以及在那里的注意事項(xiàng)，一定要遵守紀(jì)律，不能給當(dāng)?shù)厝藥砺闊＞瓦@樣我們期待著實(shí)習(xí)的到來。最后我們坐上校車來到了實(shí)習(xí)基地，對(duì)實(shí)習(xí)基地充滿興趣!
九州臺(tái)工程地質(zhì)實(shí)習(xí)日記
早上吃過早飯后，在王老師的帶領(lǐng)下我們向著實(shí)習(xí)的第一個(gè)目的地亮甲山出發(fā)。經(jīng)過四十多分鐘泥濘的步行之后，我們到達(dá)目的地，映入眼簾的是一個(gè)陡峭的崖壁。眼前的崖壁是由一層一層的層理分明的沉積巖構(gòu)成。待大家集合之后，王老師給我們講解了巖層的三大性狀即巖層的走向，巖層的傾角，巖層的傾向。還為我們演示了如何用羅盤測(cè)量巖層的產(chǎn)狀。在老師演示之后我們以小組為單位進(jìn)行了巖層傾角、走向的測(cè)量。之后我們到達(dá)崖壁的另一側(cè)，看到了傾入巖，以及巖縫之間有水滲出的現(xiàn)象。老師為我們一一講解了這些現(xiàn)象的成因。老師們給了我們照相留念的機(jī)會(huì)，每位同學(xué)都興趣高漲，最后王老師教給我們?cè)趫D紙上定位，然后整理了筆記，最后我們開始返回基地。
九州臺(tái)工程地質(zhì)實(shí)習(xí)日記
今天的地點(diǎn)是位于實(shí)習(xí)基地內(nèi)的地學(xué)博物館，在博物館內(nèi)布置著各種關(guān)于地學(xué)知識(shí)的墻面以及地球的立體空間，比如說小型的地球模擬，太空還有溶洞之類的。博物館分為三個(gè)廳，由博物館講解員帶領(lǐng)我們參觀，觀看了各種地學(xué)圖片，這讓我感到很驚訝，大自然的力量是無(wú)限的，他能描繪出各種奇特的景觀。在參觀下我們更加深刻的了解了地球運(yùn)動(dòng)的知識(shí)!最重要的是了解了柳江盆地的相關(guān)知識(shí)，比如說它的構(gòu)造!最后還參觀了一些比較特殊的巖石，講解員對(duì)這次參觀做了總結(jié)，最后我們對(duì)講解員表示感謝!
九州臺(tái)工程地質(zhì)實(shí)習(xí)日記
今天的實(shí)習(xí)地點(diǎn)是沙鍋店，早上吃過早飯后，我們開始向目的地進(jìn)軍，穿過小山村翻過幾座小山，沿途中看到了當(dāng)?shù)剞r(nóng)民種的各種莊稼。最后我們到達(dá)了今天的第一個(gè)地點(diǎn)，這里是一處具有代表性的斷墻，同學(xué)們紛紛拿出手機(jī)拍照，老師講了幾句之后，我們又往另一個(gè)地點(diǎn)出發(fā)，這里是一個(gè)斷崖，站在頂上看到對(duì)面是陡峭的斷崖�？吹搅诉@里的斷層，背斜，向斜以及巖墻，這是從來沒見到的!路途中經(jīng)過的村莊那么純樸，他們那的房子很有特點(diǎn)，一般分為兩層，第一層比較低，第二層是住人的，這樣的比較適合當(dāng)?shù)氐臍夂?看完之后我們的隊(duì)伍開始返回基地!
九州臺(tái)工程地質(zhì)實(shí)習(xí)日記
今天是實(shí)習(xí)結(jié)束的日子，早上同學(xué)們?cè)缭绲钠鸫彩帐靶欣畹却＼嚨牡絹?在秦皇島實(shí)習(xí)的這幾天，同學(xué)們并肩作戰(zhàn)，克服下雨天的泥濘完成了本次實(shí)習(xí)任務(wù)。到了該回校的時(shí)刻，我們坐在校車?yán)飼沉闹鴮?shí)習(xí)期間的快樂!回到學(xué)校后我們開始整理實(shí)習(xí)期間的資料和筆記。認(rèn)真的整理各種數(shù)據(jù)，書寫實(shí)習(xí)報(bào)告!同時(shí)我們非常感謝老師在實(shí)習(xí)期間對(duì)我們的關(guān)心照顧，我們將以優(yōu)秀的實(shí)習(xí)成果交給老師!不能辜負(fù)老師安排的這次寶貴的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)!
九州臺(tái)工程地質(zhì)實(shí)習(xí)日記
20xx年3月1日，我開始了為期兩周的畢業(yè)實(shí)習(xí)。這次的實(shí)習(xí)單位是河南地礦建設(shè)集團(tuán)有限公司。我實(shí)習(xí)的地點(diǎn)在焦作市中站區(qū)。工程名稱是和祥小區(qū)，這是一個(gè)安置小區(qū)，我們所要做的工作是：
一，查明工程場(chǎng)地地基土的巖性、時(shí)代成因及空間分布特征，提供設(shè)計(jì)所需的各層土物理力學(xué)性質(zhì)指標(biāo)，分析和評(píng)價(jià)地基的穩(wěn)定性、均勻性和承載力。
二，查明工程場(chǎng)地不良地質(zhì)作用的成因、類型、分布范圍及其對(duì)場(chǎng)地穩(wěn)定性的影響，預(yù)測(cè)其發(fā)展趨勢(shì)，并提出防治措施及有關(guān)技術(shù)參數(shù)。
三，查明埋藏的河道、墓穴、防空洞、孤石等對(duì)工程不利的的埋藏物。
四，查明地下水類型、埋藏條件，含水層特征等，提供地下水位及變幅深度，提供抗浮設(shè)防水位。評(píng)價(jià)地下水對(duì)基礎(chǔ)設(shè)計(jì)施工的影響及其對(duì)建筑材料的腐蝕性。
五，查明有無(wú)可液化土層，提供有關(guān)抗震設(shè)計(jì)參數(shù)，對(duì)場(chǎng)地和地基的地震效應(yīng)進(jìn)行評(píng)價(jià)。判定場(chǎng)地土類型及建筑場(chǎng)地類型，對(duì)抗震地段進(jìn)行劃分。
六，對(duì)需進(jìn)行沉降計(jì)算的建筑物，提供地基計(jì)算變性參數(shù)，預(yù)測(cè)建筑物的變形特征。
七，對(duì)地基基礎(chǔ)方案進(jìn)行分析。首先對(duì)天然地基的適宜性進(jìn)行評(píng)價(jià)，當(dāng)天然地基不能滿足要求時(shí)，論述采用復(fù)合地基或樁基方案的可行性，并進(jìn)行論證對(duì)比，最后提出地基基礎(chǔ)方案傾向性意見。