我忘不了日記400字
我忘不了日記400字
一幕盼望以久的暑假終于來(lái)了,我又回到了屬于自己的那一片故土,啊!一種在心里沉靜許久的親切感油然而生.
“哎!”坐了一夜的火車,我真是筋疲力盡，可一想到弟弟我又打起精神來(lái)，甚至非常急切，因?yàn)槲姨氲艿芰�，想馬上見到他。
說(shuō)服了嘮嘮叨叨的媽媽后，我興沖沖地跑到了弟弟——丁丁家。丁丁打小不會(huì)說(shuō)話，這是令我難過(guò)至今的事，可丁丁一見到我，眼睛里就有一股從未有過(guò)的光芒。我知道那是一種親切的目光。我一把摟住弟弟——這是我無(wú)法抵擋的情緒。
我曾經(jīng)寫過(guò)許多篇作文，都是關(guān)于弟弟的。我希望他能說(shuō)話，能像正常的小孩一樣發(fā)展，甚至我還想過(guò)擁有這些事情的為什么不是我。這對(duì)于一個(gè)不滿十歲的小男孩來(lái)說(shuō)，實(shí)在是太殘酷了。因此，我盡量滿足弟弟的要求，希望他有個(gè)快樂(lè)的童年。
我真高興,今天太陽(yáng)不強(qiáng)烈,可以帶丁丁好好出去玩一番,我喜歡動(dòng)物,所以每次帶弟弟去玩都會(huì)園林路看小白兔,有時(shí)弟弟還會(huì)用手比劃比劃,我覺(jué)得有趣極了,今天也不例外,我和弟弟還是和往日一樣手牽著手一起來(lái)到園林路,“看呀，兔兔就在對(duì)面呢！”我說(shuō)著并用手兩只手做了個(gè)兔耳朵的樣子，蹦來(lái)蹦去。弟弟笑了。我左右看了看，只見沒(méi)有車便跑了過(guò)去，可到動(dòng)物店了卻發(fā)現(xiàn)弟弟沒(méi)有跟來(lái)還在對(duì)面，我準(zhǔn)備去接他，可不懂事的弟竟沖了過(guò)來(lái)，糟了，一輛開的飛快的摩托車正向這邊馳來(lái)，“丁丁，你快退后。”我大喊道，一時(shí)不知所措，弟弟的頭流血了，他大哭著，聲音像利刀一樣刺著我軟弱而無(wú)力的心，我似風(fēng)般的跑了過(guò)去，背起沉重的弟弟，向醫(yī)院跑去，背濕濕的，我知道那是汗水和弟弟的血，我著急了，加快了速度，一個(gè)石頭把我拌倒了，腿上的皮起了一層又一層，我堅(jiān)強(qiáng)的爬了起來(lái)。
終于，到了醫(yī)院，弟弟正在接受治療，而我卻無(wú)語(yǔ)，只是咬著小指頭，似乎不知疼痛，就這樣沉思著，我忍不住了，眼淚還是流了下來(lái)，我哭了，哭的好傷心，感覺(jué)是有生以來(lái)第一次是因后悔而哭的，眼淚似水般的往下落，那落地的淚水，是多么清脆，而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，那也就不值一談了。隱隱約約，聽到幾個(gè)斷斷續(xù)續(xù)的字：“我——沒(méi)，沒(méi)事拉。”我抬起了頭,原來(lái)是弟弟,這可是他費(fèi)多大力氣說(shuō)出來(lái)的字啊,我開心,可開心的背后是比原來(lái)更高一層的傷心.。
幾個(gè)星期后，弟弟出院了，但我永遠(yuǎn)會(huì)記住那天驚險(xiǎn)的一幕。弟弟，你真的比我堅(jiān)強(qiáng)，比我可愛!
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有一種久違的體驗(yàn)叫感動(dòng)，有一種醉人的感人叫感動(dòng)，人世間一點(diǎn)一滴的愛聚集起來(lái)，可以溫暖多少人的心，不要讓這份愛變成水滴從你手縫溜走。我的生活中也有一位給我溫暖，哺育我成長(zhǎng)的人——我的班主任張老師。
記得二年級(jí)，我剛步入二年級(jí)，第一個(gè)班主任就是她，她給予我許多鼓勵(lì)和快樂(lè)，她的眼睛會(huì)說(shuō)話，不斷地提醒著我。剛上課時(shí)，我很羞怯，不敢舉手，直到老師叫我發(fā)言，我才慢慢悠悠的站起來(lái)，低著頭，不說(shuō)話，她讓我抬頭，她一直看著我，眼光中充滿了鼓勵(lì)，在打了好多心上的內(nèi)戰(zhàn)后，終于鼓起勇氣，說(shuō)了下去，多精彩啊，這是我第一次發(fā)言，從此，我每天都積極舉手發(fā)言，獲得同學(xué)們羨慕的眼光……
在一次偶然的機(jī)會(huì)，我寫了一篇《四好少年》的作文稿，我認(rèn)真的寫了，認(rèn)為會(huì)被評(píng)上，可是許久都沒(méi)有消息，這道記憶便在我腦海里消退了，可是幾個(gè)月后，校長(zhǎng)發(fā)給我一張獎(jiǎng)狀，我半信半疑的站在那，不敢上去領(lǐng)，老師看了我一眼，向我投來(lái)贊揚(yáng)的眼光。我笑了笑，跑了上去，心里樂(lè)滋滋的。
在一次語(yǔ)文課上，我和同桌在講話，她看了我們一眼，并沒(méi)有生氣，我知道，這是在提醒我們認(rèn)真上課，于是，我們立即坐正，重新回到上課的軌道上，當(dāng)老師看到我們認(rèn)真上課了，臉上洋溢著幸福的微笑，頓時(shí)，教室的空氣也溫暖起來(lái)……
最重要的是，她不偏心，不論男同學(xué)還是女同學(xué)，她都平等對(duì)待，有一次我不舒服，老師舒坦的表情立即緊張起來(lái)，跑過(guò)來(lái)摸摸我的頭，我感到十分溫暖。然而，這份幸運(yùn)不止發(fā)生在我身上——我們班的“無(wú)法無(wú)天”周佛?在一個(gè)涼颼颼的天氣就穿了一件襯衫，老師看了，趕忙對(duì)他說(shuō)：“你怎么就穿一件衣服？你還帶了衣服嗎？冷不冷？我叫你爺爺給你送衣服來(lái)！在那之后，周佛?的爺爺送了一件小棉襖來(lái)。你們可要知道，老師對(duì)我們的愛可是要比棉襖還要溫暖��！
沒(méi)有她，我還是一個(gè)頑皮的孩子，有了她，我的獎(jiǎng)狀越來(lái)越多，她給了我豐富的知識(shí)，她給了我優(yōu)異的成績(jī)。她默默地在教育崗位上耕耘了幾十個(gè)年頭，她把自己的一生無(wú)私地獻(xiàn)給了教育事業(yè)，獻(xiàn)給了他的學(xué)生……她，是偉大的。
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不存在的愛
人海茫茫，遇見你。
給我原因，轉(zhuǎn)換省份
故事美麗，難以忘記
呼吸你的呼吸，
急促我的生命
擁抱你的擁抱
張望我的眼睛
為何你我不能在一起
沉默在我的心底
也許我不懂
進(jìn)退的路口
把快樂(lè)自由送到盡口
為何沒(méi)有幸福
為何沒(méi)有幸運(yùn)
為何沒(méi)有彩虹
為何只是暫停的停留
走過(guò)，留不下溫柔
只剩寂寞
只剩痛楚
明白什么是傷的重
明白沉溺中，明白的
美麗，
我為何還不懂……
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我的奶奶已經(jīng)七十多歲了，但她身體還十分硬朗。她中等身材，臉上有很多皺紋，眼睛大大的，嘴巴也大，手腳跟別的老人家不同了，又粗又大。奶奶說(shuō)，她干活，干習(xí)慣了，也干多了。所以手腳才會(huì)大。
有一次，奶奶來(lái)到我們家，第一天，她就閑不住，手腳麻利地忙起來(lái)，又是抹桌子又是拖地板。第二天一大早，她就叫起我，催促我做暑假作業(yè)。讓我忘不了的是這一天，早上，我和奶奶一起去公園散步。我們走著走著，我看看奶奶，奶奶也看著我，她說(shuō)；“婉君，多觀察，多思考對(duì)寫作有幫助。”我聽了，點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：奶奶，我現(xiàn)在已經(jīng)喜歡上作文了，老師說(shuō)，還要幫我推薦作品呢。”奶奶聽了，高興得嘴都合不住了，夸我是個(gè)懂事的好孩子。過(guò)了一會(huì)兒，我們回了家，奶奶有點(diǎn)累了，直接到房間休息，連飯也不想吃了。媽媽走到我面前，批評(píng)我說(shuō)；“奶奶為了你的學(xué)習(xí)，腳底也磨出了幾個(gè)大血泡。我傷心地?fù)涞侥棠痰膽牙锶ィ棠梯p輕地摸摸我的頭，說(shuō)：“沒(méi)事的，好孩子。”
奶奶走后，我天天都想著她，希望她能再回來(lái)。
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我的奶奶已經(jīng)七十多歲了，但她身體還十分硬朗。她中等身材，臉上有很多皺紋，眼睛大大的，嘴巴也大，手腳跟別的老人家不同了，又粗又大。奶奶說(shuō)，她干活，干習(xí)慣了，也干多了。所以手腳才會(huì)大。
有一次，奶奶來(lái)到我們家，第一天，她就閑不住，手腳麻利地忙起來(lái)，又是抹桌子又是拖地板。第二天一大早，她就叫起我，催促我做暑假作業(yè)。讓我忘不了的是這一天，早上，我和奶奶一起去公園散步。我們走著走著，我看看奶奶，奶奶也看著我，她說(shuō)；“婉君，多觀察，多思考對(duì)寫作有幫助。”我聽了，點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：奶奶，我現(xiàn)在已經(jīng)喜歡上作文了，老師說(shuō)，還要幫我推薦作品呢。”奶奶聽了，高興得嘴都合不住了，夸我是個(gè)懂事的好孩子。過(guò)了一會(huì)兒，我們回了家，奶奶有點(diǎn)累了，直接到房間休息，連飯也不想吃了。媽媽走到我面前，批評(píng)我說(shuō)；“奶奶為了你的學(xué)習(xí)，腳底也磨出了幾個(gè)大血泡。我傷心地?fù)涞侥棠痰膽牙锶�，奶奶輕輕地摸摸我的頭，說(shuō)：“沒(méi)事的，好孩子。”
奶奶走后，我天天都想著她，希望她能再回來(lái)。
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是一個(gè)活潑可愛的小女孩，長(zhǎng)得十分俊俏。柳葉眉下面長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛。還長(zhǎng)著一張如櫻桃而能說(shuō)會(huì)道的巧嘴，常扎著個(gè)馬尾辮。
她是一個(gè)樂(lè)于助人的女孩。三年級(jí)時(shí)，我從糖廠轉(zhuǎn)到六十六團(tuán)子校來(lái)。我和鄒璇坐在一起。班長(zhǎng)來(lái)收預(yù)習(xí)作業(yè)，我不知道有這項(xiàng)作業(yè)，班長(zhǎng)讓我下課后把它做完。下課了，聽同學(xué)們說(shuō)要用拼音本，可我沒(méi)有，這怎么辦？我急得像熱鍋上的螞蟻一樣�？伤匆娏�，從書包里拿出拼音本，笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“給你，不好意思，我不知道你叫什么名？”，“我叫白雪！”我說(shuō)，她聽了淘氣地看了我?guī)籽�，說(shuō)：“你不知道怎么做吧！我教你。”說(shuō)完就像一位小老師似的，給我教了起來(lái)。一遍我聽不懂，她又耐心地給我教，兩遍，我還是不懂，她不厭其煩地給我教著，我也認(rèn)真地學(xué)……過(guò)了好久，我終于學(xué)會(huì)了，我高興地差點(diǎn)跳起來(lái)。她用手擦了擦頭上的汗珠就出去了，我正想謝她，可她早走了。
誰(shuí)知“死神”悄悄地附在了她的身上。那是一個(gè)星期一的早晨，我興高采烈來(lái)到學(xué)校。同學(xué)何玉婷告訴我她出車禍了，好像“走了”，我聽了先是一愣，然后淚水都快出來(lái)了。升完旗，白老師帶著我們?nèi)ヌ介g看她，她好像只是在熟睡，我們把花放在棺材蓋子上，唱起了她最愛聽的歌《讓我們蕩起雙漿》，唱著唱著，我就唱不出來(lái)了，我多么希望她能活過(guò)來(lái)。白老師讓我們回學(xué)校，我依依不舍地離開了。
她就這樣走了，她就是我的好朋友李瑞。歲月的波濤沖走了我許許多多的回憶，卻為我留下了閃光的一朵美麗的浪花，永遠(yuǎn)也不會(huì)忘了她李瑞。