寒假旅游日記400字三篇
篇一
今年1月27日，我和家人以及朋友們一起去泰晤士小鎮(zhèn)玩。
所謂的泰晤士小鎮(zhèn)從整體布局到一磚一瓦都體現(xiàn)了歐洲風(fēng)情。小鎮(zhèn)里的房子、道路、商店引入英國(guó)泰晤士河邊小鎮(zhèn)風(fēng)情和住宅特征，都和我在英國(guó)看到的一模一樣。但是因?yàn)檫^(guò)年，所以商店基本上都關(guān)門(mén)休業(yè)了。
第一天下午我們來(lái)到了醉白池。醉白池是上海的著名景點(diǎn)。從這座園林的前身算起，已有大概九百余年的歷史。公園的面積有七十六畝。醉白池具有明清時(shí)期江南園林山石清池相映的風(fēng)格。園里面古跡非常多，聽(tīng)說(shuō)這里還有樹(shù)齡在三四百年的古銀杏、古樟樹(shù)，年齡在百年以上的牡丹呢。
走到一個(gè)亭子向四周環(huán)視，四周的風(fēng)景就像是詩(shī)人詩(shī)句中的仙境那般迷人，把翠綠的柳樹(shù)，彎彎曲曲的石橋，棕色的涼亭，平如鏡面的抹茶色的湖水融為了一體，宛如一幅山水畫(huà)。站在橋的中央，朝遠(yuǎn)處眺望，還能看到的樹(shù)木。相信如果這景色讓文學(xué)家或者詩(shī)人看到了，他們必然會(huì)被這般景色打動(dòng)。
繼續(xù)沿著彎彎曲曲的石頭路往前走，穿過(guò)一個(gè)一個(gè)門(mén)洞，可以看到一塊石板，石板上有數(shù)十只鹿往一個(gè)方向跑，其中，九只鹿的腦袋往后轉(zhuǎn)，只有一只還在向前看。聽(tīng)說(shuō)那就是傳說(shuō)中高端大氣上檔次的“十鹿九回頭”石刻。
第二天下午，我們終于來(lái)到了我夢(mèng)寐以求的好地方——鐘書(shū)閣。
鐘書(shū)閣本著“為每一位讀者找一本好書(shū)，為每一本好書(shū)找一個(gè)讀者”的理念，為每一位客人打造了這樣一間夢(mèng)想書(shū)房。這里與普通的書(shū)房的區(qū)別在于，這里真的是書(shū)的海洋。天花板，地板墻上甚至是樓梯走廊上到處都是大大小小各式各樣的書(shū)。我剛踏進(jìn)門(mén)就迫不及待地鉆進(jìn)了書(shū)海之中，沉浸在濃濃的書(shū)香之中，一坐便是一到兩個(gè)小時(shí)。直到家長(zhǎng)催著要走，我才依依不舍地放下手中的書(shū)。真希望這樣的地方還能去第二次。
篇二
自從讀書(shū)以來(lái)，我印象最深的事就是幾乎我的每個(gè)語(yǔ)文老師都要求我們把字寫(xiě)好，要求我們練字。那時(shí)雖然聽(tīng)老師說(shuō)，但并未堅(jiān)持下來(lái)，只是偶爾練一練，現(xiàn)在看著自己的字還真的有點(diǎn)后悔當(dāng)初浪費(fèi)了太多的時(shí)間，沒(méi)有把字練好。正好今年放寒假時(shí)學(xué)校校長(zhǎng)給我們布置寒假作業(yè)，我想就利用寒假時(shí)間來(lái)練一練字吧。
但是堅(jiān)持三天后，每天練兩頁(yè)，到了第四天，心就有點(diǎn)癢了，想想還是算了吧，反正一下子字也不會(huì)寫(xiě)好的，但另一個(gè)聲音又在耳邊想起，要堅(jiān)持，不要輕言放棄呀。最后經(jīng)過(guò)矛盾的爭(zhēng)扎，我還是堅(jiān)持了下來(lái)。尤其是當(dāng)我碰到不順心的事情時(shí)，我就拿出紙和筆，安靜的練起字來(lái)，結(jié)果什么煩心事都沒(méi)了。現(xiàn)在練字
已經(jīng)成為我生活的一種習(xí)慣，如里哪天不練倒覺(jué)得好像還有一件事情沒(méi)完成。經(jīng)過(guò)自己的努力，現(xiàn)在我的字有了一定的進(jìn)步，今后我還將繼續(xù)堅(jiān)持下去。
篇三
忙完了一個(gè)學(xué)期，剛開(kāi)始停下來(lái)還有點(diǎn)不太適應(yīng)。在平時(shí)工作時(shí)，每天都和學(xué)生相處在一起，雖然他們也會(huì)調(diào)皮，也會(huì)惹我生氣，但離開(kāi)他們太久，心里還是惦念著他們還在想著他們?cè)趤?lái)期來(lái)時(shí)是不是會(huì)更聽(tīng)話了，是不是比以前有進(jìn)步了等等。
回家已經(jīng)有好幾天了，在這幾天里，我也在想這個(gè)寒假我將如何度過(guò)了，是向往年那樣呆在家里看電視，或是到同學(xué)家里串串門(mén)子還是做點(diǎn)其他的。但一想起這些，就想起了剛放假時(shí)校長(zhǎng)給我們布置的寒假作業(yè)，可能在別人看來(lái)很奇怪吧，校長(zhǎng)怎么還會(huì)布置寒假作業(yè)，老師怎么還會(huì)像學(xué)生那樣有寒假作業(yè)了，其實(shí)校長(zhǎng)是讓我們?cè)诤倮锒嗫磿?shū)，多學(xué)習(xí)，為來(lái)期做好準(zhǔn)備。其實(shí)這樣也挺好的，讓我們以后的工作制定目標(biāo)，為了將明年的工作做得更好。現(xiàn)在每天在家里看看書(shū)，練練字，也感覺(jué)自己的寒假生活挺充實(shí)的。