科學(xué)小實驗日記500字3篇
篇一
今天，我和爸爸拿著科學(xué)實驗材料，做起了有趣的科學(xué)實驗。其中有幾個是非常簡單的，如測肺活量、種子發(fā)芽、測量氣溫、太陽鐘和杠桿的研究，都是我一個人順利完成的�？墒莿踊喓投ɑ� 輪卻難住了我，我左試右試就是弄不成，把我急的就像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。沒辦法，只好搬來了救兵——老爸。
老爸來了以后我們兩個一邊商量一邊安裝，不一會兒就安裝好了，真是人多力量大呀！
安裝好后，爸爸讓我用動滑輪來測量他的手機，我測量后說：“老爸，你手機是15克”，可老爸卻說：“我手機實際應(yīng)該是30克”。我問老爸為什么，老爸卻說先讓我用定滑輪再測量一下，我?guī)?著疑問一測果然是30克，弄得我是丈二的和尚——摸不著頭。我疑惑不解的看著老爸，這個時候老爸說：“ 通過定滑輪來拉鉤碼并不省力。通過或不通過定滑輪，彈簧秤的讀數(shù)是一樣的。然而 使用動 滑輪能省一半力，這是因為使用動滑輪時，鉤碼由兩段繩子吊著，每段繩子只承擔鉤碼重的一半。”對于老爸的話，我雖然還有點一知半解，但我明白了定滑輪不省力，動滑輪能省一半的力氣。
一個小小的實驗讓我明白，做科學(xué)真不容易，我以后一定要好好學(xué)習(xí)，長大了探索更深奧的科學(xué)道理。
篇二
今天，我和媽媽共同做了一個科學(xué)小實驗，名字叫：神奇的杯子。這個小實驗所用的材料和方法都十分簡單，材料是：一只玻璃杯、一張卡紙、一把剪刀和水。我把這些東西找齊后，就準備開始做。
我先用剪刀在卡紙上一個圓，目的是不容易讓水灑下來；然后我在被子里裝滿了清水一直裝滿至到裝滿杯口。接著，我把右手拿住剛才剪的圓片使勁壓住杯口：左手托住杯底，右手使勁壓住圓片，迅速 把杯子迅速倒過來，慢慢地把左手松開，杯子里的水竟然沒有流出來。怎么樣？是不是很神奇？
其實這個實驗的原理是這個杯子是由看不見的大氣壓力造成的，杯子里盛滿了水，把杯子倒過來以后，卡片上面沒有受到大氣的壓力，而卡片下面卻受到了向上的壓力。這個向上的壓力大于水的重量， 所以，雖然杯子被倒過來了，但由于受到大氣的壓力怎么也不會流出去了。大氣壓力真厲害，竟能把水托住！
今天我做這個實驗做了很多才成功，不是紙片掉了，就是紙片太小沒有托住水。通過這個科學(xué)實驗我明白了科學(xué)家每次在做實驗的時候都必須經(jīng)過許多的試驗和測量，才能得到這件事情的真理。今天， 我對科學(xué)小實驗產(chǎn)生了一些興趣，以后還要多做一些小實驗，豐富自己的業(yè)余生活還能學(xué)到隱藏在生活中的小科學(xué)。
篇三
唉！明天就要考那六個科學(xué)實驗了，還有幾個做起來還很不熟呢，怎么辦呢？
今天下午一共五節(jié)課，老師說：“明天一共就考四個科學(xué)實驗，水的凈化和杠桿這兩個實驗不做。今天下午我們用一下午的時間做兩個實驗，就做滑輪和磁鐵的性質(zhì)吧！”我們一聽只做四個實驗， 去掉的兩個還是最難的，就非常高興。
老師先給我們發(fā)了實驗器材，一個組一個。在老師的帶領(lǐng)下，我們跟著老師一起做，做完后，老師又讓我們再練習(xí)一下，然后有規(guī)定了一個時間，時間一到，老師就在每個組里抽出一個學(xué)生來做滑 輪這個科學(xué)實驗，如果組員錯了的話，組長就得被罰寫說明書。
到我們那組的時候，老師叫到了田卓，還好，我教了田卓很多遍，我在心里為田卓加油，希望他做的很好。他站到講臺上，拿著實驗器材開始按順序地做實驗，他做到半中間時，有一步做錯了，被 老師看到了，我的心一下提到了嗓子眼兒：怎么辦呢？他萬一沒發(fā)現(xiàn)就不好了！田卓繼續(xù)做了起來，他這時向上面看了一下，看到了那個做錯的地方，趕快把弄好了。我心里的大石頭一下子就落地了。我 吁了一聲。
他后面的做得很順利，我很開心！
今天一下午都在做實驗，我做得也都很成功，希望明天也能發(fā)揮今天這樣的成績！