真實(shí)日記500字6年級(jí)
真實(shí)日記500字6年級(jí)
我內(nèi)心最柔軟的地方藏著我最真實(shí)的愛(ài)，那就是母愛(ài)。媽媽，我只想對(duì)你說(shuō)：“謝謝�！边@簡(jiǎn)單而樸實(shí)的兩個(gè)字卻充滿了我對(duì)你的愛(ài)。
“聽(tīng)媽媽的話，別讓她受傷。想快快長(zhǎng)大，才能保護(hù)她……”每個(gè)人聽(tīng)到這首歌，應(yīng)該都會(huì)臉紅。我細(xì)細(xì)地品味著首歌，回憶的碎片又聚攏到了一起。
那年冬天，我在上補(bǔ)習(xí)班，由于題目寫錯(cuò)了很多，被老師臭罵了一頓，心里窩了一肚子火，大口大口的呼吸，企圖讓這冰冷無(wú)情的寒風(fēng)消滅我的怒火。這時(shí)，媽媽來(lái)接我了，遞來(lái)了一個(gè)熱乎乎的考山芋，包圍著我的心的冰層在慢慢的融化。這只是一件小事，一件微不足道的小事，可是我為什么要寫呢，因?yàn)閶寢尀槲易隽饲f(wàn)萬(wàn)個(gè)小事，12年的小事！這12年來(lái)我從來(lái)沒(méi)有關(guān)心過(guò)你，想想你的感受。
假如我是小樹(shù)，您就是辛勤培育我的園��；假如我是小草，您就是滋潤(rùn)我的甘露；假如我是沙漠里的一粒沙，您就是潤(rùn)澤我的一滴水；假如我是漂浮在天上的一朵孤獨(dú)的白云，您就是來(lái)陪伴我的太陽(yáng)�？墒沁@華麗虛假的詞又有什么用呢，還不如一句“愛(ài)你”來(lái)的實(shí)在，可是無(wú)論我怎么努力也說(shuō)不出這兩個(gè)字，隨著年齡的增長(zhǎng)，這兩個(gè)字越來(lái)越難說(shuō)出口，我再也不能像小時(shí)候一樣拉著媽媽的手對(duì)她說(shuō)我愛(ài)你，我只能把這份愛(ài)偷偷地埋藏在心里，任時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地啃噬掉。
其我未曾發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)長(zhǎng)大了，只是忽然發(fā)現(xiàn)父母的兩鬢出現(xiàn)了幾根晶瑩的白發(fā)，這何嘗不是我長(zhǎng)大的標(biāo)志？
你見(jiàn)，或者不見(jiàn)我
我就在那里
不悲不喜
你念，或者不念我
情就在那里
不來(lái)不去
你愛(ài)，或者不愛(ài)我
愛(ài)就在那里
不增不減
你跟，或者不跟我
我的手就在你手里
不舍不棄
媽媽，我愛(ài)你。
附：支教日記
窗外，是蒼翠的綿延的群山。
坐在窗前，吹著清甜的山風(fēng)，手邊一杯清茶。時(shí)已過(guò)午，知了仍在鳴叫，綠色滿眼的核桃樹(shù)在風(fēng)中搖曳，葉子被風(fēng)吹過(guò)發(fā)出輕柔的沙沙聲，累累的果實(shí)在葉子縫隙間若隱若現(xiàn)。這份初秋的恬美，讓我本有些浮躁的心不由自主地沉靜下來(lái)。
這里比我想象的山區(qū)小學(xué)要好很多，熱情樸實(shí)的校長(zhǎng)和同事對(duì)我的關(guān)懷更讓我離家的情緒淡化了不少。在接下來(lái)的一年里，我將和他們一起去完成這所美麗的山村滿族小學(xué)的教學(xué)工作。
明天，我將開(kāi)始新崗位的忙碌。----一至五年級(jí)所有教學(xué)班的體育課及課間活動(dòng)。