開學第一天的日記500字

開學第一天的日記1

　　輕松而又憂慮的暑假結(jié)束了，我步入了新的學期，緊張的學年，中考的緊張與壓力也隨之而來，只因為我已經(jīng)進入畢業(yè)年級了。

　　如今，是二十一世紀，二十一世紀是世界大變革的年代，在我們這個年級，講的就是分數(shù)、知識和能力。

　　在我們這個星球上，人類進入迅猛發(fā)展的時期。時間，在超速度地縮短；空間，在奇跡般地擴大。新的社會、新的時代賦予我們新的歷史重任。知識的不斷增加，新舊知識的不斷更替，對我們能力有更高的要求�？茖W家預言：未來的文盲不再是目不識丁的人，而是沒有能力的人。所以，在學習中就要培養(yǎng)自己的能力，形成自學能力，這樣就可以從無知到有知，從知之不多到知之甚多，以適應現(xiàn)代的需要。如果一味地死學知識，即是再多，也只是個“兩腳書櫥”。

　　至于說到分，僅僅是檢驗知識、能力的一種標記，它并不能代表知識、能力的全部。很可能有人分數(shù)高，但他不一定具有真才實學；然而知識淵博和能力強的人，必定分數(shù)高。因此，我們學生應該追求知識的積累和能力的培養(yǎng)，再也不能把“分”當作“學生的命根”了。新時代的開拓性人才，難道要在分數(shù)這個圈里畫地為牢嗎？不！時代不需要“高分低能”的畸形兒！

　　寫到這里，我有一個比喻：知識是種子，能力是樹干，分數(shù)是樹葉。只有種子發(fā)芽，才能長成參天大樹；只有根生，才能獲取營養(yǎng)，才能葉茂。因此，我的結(jié)論是：開學了，學習知識，形成能力，面向未來，迎接挑戰(zhàn)！

開學第一天的日記2

　　苗兒已經(jīng)掉了四片葉子了，一眨眼，我現(xiàn)在是四年級的學生了。

　　我來到了陌生的教室，回想到以前那熟悉的教室，回想到以前的點點滴滴，禁不住哭了起來�，F(xiàn)在開始，我要放下所有的負擔，展開新的一頁。

　　一進到教室，就看到了黑板上那又大又清晰的一句話：“今天，我很文明；今天，我很充實；今天，我很快樂。”雖然這句話看似簡單，但它包含了我們整個學期的目標了：文明——遵守學生日常規(guī)范守則；充實——上課表現(xiàn)優(yōu)秀，學習知識充實；快樂——下課玩得快樂，不吵不鬧，合作愉快。

　　我們小組的成員分別是劉斯祺、何嘉聲、陳鈞然以及我。我們有自己組的登記本，我覺得我們的登記本設計得很有特色哦！哈，對，全班每個小組設計的登記本都不錯，五花八門，都很有特色，值得學習！我們還有自己組的“我們的心聲”呢。我們的心聲就是——集體是一條船，我們是水手。我們乘風破浪，希望做到最好！

　　四年級的學習內(nèi)容是比較難了，我不能像烏龜那樣慢慢爬、慢慢爬，我要升級成汽車（還不能途中偷懶），讓汗水成為汽車的汽油，讓認真成為高級的車身，讓努力成為精致的裝備。

　　我要成為成績跑道上開得最快的車手。希望能勇闖第一，永遠第一。

開學第一天的日記3

　　盼望著，盼望著，盼了一個暑假，終于盼到了開學的這一天。在新的學期里，同學們和老師們一定會有很大變化吧？

　　我早早地來到校園里，只見操場上已是人山人海，護送孩子的家長不計其數(shù)，我來到四樓的四。四班，教室門還沒有打開，大家便早早地守在教室門前，這邊有人在聊天，那邊有人在踢球，好不快活。也許因為今天是開學的第一天，大家都有點興奮吧。

　　大家正談得起勁，唐老師走了過來，把教室門一開，同學們邊一蜂窩似的擠了進去，爭先恐后地坐在自己的座位上。其實，誰都沒有安下心來，諾！看，同桌的同學又相互說了起來，什么趣事、樂事、大事、小事……教室里變成了“百家講壇”。這時，韓偉氣喘吁吁地跑進教室，原來他跑到了三。四班的教室，頓時，全班哄堂大笑，有些人甚至笑得前仰后合……

　　“砰”的一聲響，把我們嚇了一跳，定眼一看，原來是同學的惡作劇--用手使勁地敲了一下桌子，這一下子，把大家都被逗笑了，于是，大家一起拍一邊著桌子，一邊哈哈大笑，如同在敲擊許多大鼓，頓時，教室里似乎變成了一個聲音震天動地的歡樂迪斯科鼓廳。

　　在新學期中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，做一個好學生，打敗我的對手——班長楊浩文，奪得全班期末考試第一名，所以，為了達到目標，我一定要加油！加油！再加油！

　　在新的學期里，我會信心百倍地接受各種挑戰(zhàn)，一定不會讓大人失望。