讀《孟母三遷》有感
一匹布，斷了就無(wú)法再接上，猶如一個(gè)人，活過(guò)了就無(wú)法從頭再來(lái)。
難道不是嗎？這一點(diǎn)孟母深有體會(huì)，巧妙運(yùn)用一匹布告誡孟子要好好學(xué)習(xí)。孟子的母親為了讓兒子努力、用功學(xué)習(xí)，三次搬家，又以“布斷了就無(wú)法再接上”的道理告誡兒子要努力讀書(shū)，不可貪玩毀了前程。孟子體會(huì)到了母親的用意，最終成為了滿(mǎn)腹經(jīng)綸的大學(xué)者。
孟母和每個(gè)母親一樣愛(ài)自己的孩子，希望子女長(zhǎng)大了有出息，而作為子女的我們也要女里向自己的目標(biāo)奮斗才行。一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境固然重要可個(gè)人的努力更加關(guān)鍵。我們應(yīng)該刻苦、勤奮地學(xué)習(xí)，不斷地向自己的目標(biāo)靠近。長(zhǎng)大才能成為國(guó)家的棟梁之才，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)……
“將相本無(wú)種，少年當(dāng)自強(qiáng)。”難道不是嗎？
這本書(shū)主要講述了又盲又聾的海倫·凱勒坎坷的一生，以及她的心路歷程。她的世界只有無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月。但她卻頑強(qiáng)地認(rèn)為假如給我三天光明——第一天，我要看人，他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過(guò)。...
在國(guó)學(xué)課上，老師教導(dǎo)我們：“倚立而思遠(yuǎn)，不如速行之必至也；矯首而徇飛，不如循雌之必獲也；孤居而愿智，不如務(wù)學(xué)之必達(dá)也�！弊屛殷w會(huì)到：人想要有所收獲，就要腳踏實(shí)地，不能白日做夢(mèng)，只有通過(guò)努力才能得到成功。...
學(xué)完了這篇課文，文中的“我”是多么天真，干了那么多傻事，讓我感到“我”當(dāng)時(shí)是多么快樂(lè)！“我”的祖父仿佛也有了幾份童年的歡樂(lè)，他對(duì)“我”是多么和藹。...
這部作品想象豐富，構(gòu)思奇特，勾畫(huà)出一個(gè)五彩繽紛的神奇世界。主人公格列佛勤勞、勇敢、機(jī)智、善良。讀這本小說(shuō)，我們不僅可以隨著主人公在這些富有想象力的故事中一同感受那些離奇精彩的經(jīng)歷，而在那些虛構(gòu)的過(guò)渡中也能看到英國(guó)當(dāng)時(shí)在這...
開(kāi)學(xué)啦!漫長(zhǎng)的暑假過(guò)去了，老師同學(xué)們齊聚一堂，共享開(kāi)學(xué)的歡樂(lè)。在九月四日晚八點(diǎn)我準(zhǔn)時(shí)收看了《開(kāi)學(xué)第一課》，是我受益匪淺。今年的主題是英雄不朽，有四個(gè)小主題，分別是愛(ài)國(guó)、勇敢、團(tuán)結(jié)和自強(qiáng)，每個(gè)主題都讓我感悟到深刻的認(rèn)識(shí)。...
一天，我在家中，仔細(xì)閱讀、品味了一下這本名為《小王子》的書(shū)。它講述了“我”——一位飛行員因飛機(jī)故障，被迫降落在無(wú)邊無(wú)際的撒哈拉大沙漠中，遇見(jiàn)了小王子之后發(fā)生的奇妙之遇。后來(lái)，小王子離“我”而去，回到了屬于他的星球。...
讀完《綠山墻的安妮》這本書(shū)后，一種快樂(lè)的心情徐然而生。該書(shū)講述了純真善良，熱愛(ài)生活的女主人公小安妮，在周?chē)说年P(guān)愛(ài)下，戰(zhàn)勝生活中的困難，長(zhǎng)大成人的感人故事。這是一個(gè)孤兒長(zhǎng)大成人的故事，故事中有許多描寫(xiě)很有趣，很感人。...
今天下午三點(diǎn)，我和郝稼琰以及我們的奶奶，一起到青年宮演藝中心去看由上海木偶劇演出的安徒生童話(huà)《賣(mài)火柴的小女孩》。我特別喜歡這個(gè)賣(mài)火柴的小女孩，因?yàn)樗苌屏�、可�?ài)，她應(yīng)該象我們一樣快樂(lè)的生活，可是她卻在大雪天里賣(mài)火柴，為了...
《橘子味的夏天》讀書(shū)筆記在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我看了一本書(shū)它的名字很特別叫《橘子味的夏天》。因?yàn)樗拈_(kāi)頭加了一個(gè)“橘子味”，我很少見(jiàn)書(shū)的名字有水果當(dāng)開(kāi)頭。它里面有很多只是讓我去學(xué)習(xí)。...