假如我有一只馬良神筆作文(3篇)
假如我有一只馬良神筆作文（1）
自從看過(guò)神筆馬良后，大腦中充滿無(wú)線的幻想。眼前仿佛已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了！
假如我有一只馬良神筆！我將為山區(qū)你的小朋友畫一棟學(xué)校，讓那些沒(méi)地方上學(xué)的孩子有地方讀書(shū)！我要為他們畫上嶄新的書(shū)包，新的鞋子，新的衣服，新的鉛筆。讓他們快快樂(lè)樂(lè)的上學(xué)，無(wú)憂無(wú)慮的上學(xué)！
假如我有一只馬良神筆！我要為那些無(wú)家可歸的人們畫上一座漂亮的房子，在里面畫上他們所需的東西。當(dāng)然，并不是一直供給他們東西。否則，他們會(huì)對(duì)我產(chǎn)生寄托，而不去工作！
假如我有一只馬良神筆！我會(huì)畫出朵朵鮮花，將它們?cè)穑徒o那些養(yǎng)老院的老人們。畫上一個(gè)個(gè)枕頭，為他們送去無(wú)限的好夢(mèng)！
假如我有一只馬良神筆！我要為那些殘疾人畫上他們所缺的器官，為盲人帶來(lái)光明！讓他們與家人快快樂(lè)樂(lè)的生活！
假如我有一只馬良神筆……，可是，這只是我的一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)醒了，什么都不存在了！真希望，這場(chǎng)夢(mèng)不要醒來(lái)，讓那些人快快樂(lè)樂(lè)的生活。
三年級(jí):花落殘香
假如我有一只馬良神筆作文（2）
假如我有一只馬良神筆
假如我有一只馬良神筆，
我會(huì)做對(duì)人們有益的事。
假如我有一只馬良神筆，
我要畫一個(gè)太陽(yáng)，
掛在北極，
讓北極充滿溫暖。
假如我有一只馬良神筆，
我要畫一輪明月，
掛在漆黑的天空，
讓夜晚充滿光明。
假如我有一只馬良神筆，
我要畫許多的花花草草，
還要種上松柏楊柳，
讓世界充滿生機(jī)盛開(kāi)綠意。
我想用畫筆畫好多好多東西，
將無(wú)數(shù)的憧憬連在一起。
河北承德豐寧縣青少年活動(dòng)中心三年級(jí)習(xí)作班三年級(jí):高飛宇
假如我有一只馬良神筆作文（3）
假如我有一只馬良神筆，
我要畫出一盞紅綠燈，
把安全掛在街頭，
就再也不會(huì)發(fā)生車毀人亡的悲劇。
假如我有一只馬良神筆，
我要畫出一臺(tái)“自動(dòng)顯示器”，
拿“自動(dòng)顯示器”代替黑板，
老師講課可以省了不少力氣。
假如我有一只馬良神筆，
我要畫出一臺(tái)可以自動(dòng)炒菜的機(jī)器，
爸爸媽媽下班回到家里，
就不用辛勤的勞力。
假如我有一只馬良神筆，
我要畫出幾朵烏云，
隨著“轟轟”的幾聲雷響，
降下一場(chǎng)大雨滋潤(rùn)大地。
假如我有一只馬良神筆，
我要用彩筆勾勒出無(wú)數(shù)架大橋，
四大洋連接八大洲，
讓人們的心永遠(yuǎn)連在一起。
河北承德青少年活動(dòng)中心三年級(jí)習(xí)作班三年級(jí):張志垚