三年級(jí)小學(xué)生記敘文：捉陽光
今天，天高云淡，陽光明媚，風(fēng)兒輕柔著我的臉，愜意極了。
爺爺拿出一面鏡子，笑嘻嘻地對(duì)我說：“陽陽，我們來玩玩捉陽光的游戲，怎樣?”我一蹦三尺高，樂呵呵地說：“好啊!”爺爺把鏡子對(duì)著陽光，于是地上出現(xiàn)了一個(gè)明晃晃的光圈，我急忙去抓，剛要抓住時(shí)，它跳走了，我跟著它跑，光圈好像跟我玩迷藏似的，我跑到左邊，它跳到右邊，我到右，它到左，像個(gè)頑皮的孩子：一會(huì)兒高，一會(huì)兒低，一會(huì)兒左，一會(huì)兒右。我累得筋疲力盡，一次都沒有捉到。我氣得哭了，爺爺語重心長(zhǎng)地說：“乖乖，做什么事情都來之不易，都要下一番功夫，都要持之以恒，只有這樣，事情才能成功。”聽了爺爺?shù)脑�，我又開始捉光球了，我不慌不忙緊緊循著它，我身上全是汗水，在光圈的招引下，我似一只美麗的蝴蝶在空中跳舞。
突然，光圈不動(dòng)了，我抓住了它。我興高采烈對(duì)爺爺大聲喊：“爺爺，我抓到了，我抓到了。”
“我知道我的孫子一定成功的。”爺爺笑嘻嘻地說。
捉光球這件事，讓我明白了做什么事都不能放棄，堅(jiān)持到底，就會(huì)笑到最后。
點(diǎn)評(píng)：這篇充滿童趣的作文讓老師大飽眼福：1.你把捉陽光這事兒寫得活靈活現(xiàn)，尤其你的樣子我好像看到了一只飛舞的蝴蝶，那樣活潑，迷人。像陽光融進(jìn)了我的心田;2.按照事情的發(fā)展順序敘述，用詞準(zhǔn)確，靈活地運(yùn)用了比喻句，排比句;3.結(jié)尾體會(huì)深刻。(輔導(dǎo)老師：萬澤香)