關(guān)于聲音的三年級(jí)作文
世界里有許許多多種聲音，比如：動(dòng)物的聲音，校園的聲音，四季的聲音，森林的聲音，還有一種聲音你們可能沒(méi)想過(guò)吧?那讓我來(lái)告訴你們，下面是小編為大家精心整理的關(guān)于聲音的三年級(jí)作文，希望能夠幫助到你們。
大自然的聲音
大自然的聲音豐富多彩，春夏秋冬各不相同。
暖暖的風(fēng)吹過(guò)，輕輕的仿佛讓你聽(tīng)不到它的聲音，它是那么的輕柔，那么溫暖，象母親的手輕輕的拂過(guò)臉面，寒風(fēng)刺骨，打著唿哨穿過(guò)田野，拍打著門窗，讓人不敢出去。
雨的聲音也很多，大雨嘩嘩的下，就像馬兒在奔騰。又像鼓手在敲鼓。而小雨，細(xì)細(xì)的，密密的，不仔細(xì)聽(tīng)根本聽(tīng)不到聲音，就像古詩(shī)中說(shuō)的那樣“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”
鳥(niǎo)兒的聲音就更多了：小麻雀啾啾地叫，布谷鳥(niǎo)叫起來(lái)發(fā)出“布谷”“布谷”的聲音：鸚鵡叫起來(lái)會(huì)說(shuō)人話。
在所有的聲音中我最喜歡的是愛(ài)的聲音，有人問(wèn)：“愛(ài)有聲音嗎?”“有!”，它需要我們用心聽(tīng)：它是老師不倦的教導(dǎo)聲，是媽媽無(wú)休無(wú)止的嘮叨聲，是交警叔叔的哨子聲……愛(ài)無(wú)時(shí)不在。無(wú)處不在。愛(ài)就在我們的身邊。
高山流水的聲音
我喜歡各種美妙的聲音，我但我更喜歡高山流水的聲音。
在陽(yáng)光明媚的春天，聽(tīng)那么一小會(huì)兒高山流水的聲音，會(huì)讓我感到心曠神怡;在炎熱的夏天，聽(tīng)一聽(tīng)高山流水的聲音，會(huì)讓我感到天氣不是那么熱;在樹(shù)葉飄舞的秋天，聽(tīng)一會(huì)兒高山流水的聲音，會(huì)使我聯(lián)想到豐收時(shí)農(nóng)民伯伯臉上那燦爛的笑容;在北風(fēng)呼嘯的冬天，聽(tīng)一會(huì)兒高山流水的聲音，會(huì)讓我暫時(shí)忘記冬日的寒冷。
聆聽(tīng)聲音
聲音是世界上最美妙的東西，若有了它，會(huì)讓你忘記悲傷，忘記痛苦。
聲音無(wú)所不在的，它在水里：叮咚叮咚;它在紙里：嚓啦嚓啦……
俞伯牙和鐘子期因?yàn)槭裁炊艹蔀橹?因?yàn)橐魳?lè)。在一座幽靜而不失清雅的深山里，俞伯牙孤獨(dú)的彈著一曲曲高雅的侵韻，鐘子期聽(tīng)后贊嘆到：“善哉，善哉，聽(tīng)后仿佛在我面前屹立著一座大山。”當(dāng)俞伯牙彈著流水一般的聲音時(shí)，子期又說(shuō)：“好像奔流不息的江河從我心中流過(guò)!”
貝多芬是因?yàn)槭裁春褪鞯墓媚锵嘤?因?yàn)橐魳?lè)。緩慢;明快;激昂，譜成了一首《月光曲》。一輪明月正從水天相接的地方緩緩上升，月亮越升越高，穿過(guò)一縷縷輕紗似的微云。突然海面上刮起了大風(fēng)，那風(fēng)好像要把大海刮短，把夜空刮散。
音樂(lè)的魅力是無(wú)窮的，它能使沒(méi)有靈魂的人，晉升為靈魂完全的人。
《命運(yùn)》這首交響樂(lè)，難道不是在扣問(wèn)貝多芬，你會(huì)向命運(yùn)低頭嗎?如果你向命運(yùn)低了頭，那你就是一個(gè)命運(yùn)的奴隸，是一個(gè)失敗的人，正是這首交響樂(lè)，使貝多芬從失聰?shù)年幱白叱鰜?lái)。
音樂(lè)的奧妙太多了，只要我們細(xì)細(xì)聆聽(tīng)，那就會(huì)聽(tīng)到音樂(lè)的精髓，就會(huì)聽(tīng)到音樂(lè)的神奇!
聽(tīng)，“嘩啦啦”的流水從高山上歡快地流進(jìn)小溪里，那美妙的聲音多像清脆悅耳的鈴鐺啊!又多像一位偉大的音樂(lè)家在歌唱美麗的大自然……
高山流水的聲音讓人陶醉，我喜歡這樣的聲音。