寫媽媽的大作文三年級(jí)
寫媽媽的作文一：
媽媽,是每個(gè)人在這個(gè)世界上最親近的人!媽媽不僅給予我們生命,還精心把我們撫養(yǎng)大,一直無微不至地呵護(hù)著我們.我們之間的親密情感是用文字無法表述得清楚的!
我的媽媽很勤勞,她那雙粗糙而又溫暖的大手,似乎總有干不完的事:洗衣服、做飯、拖地、整理房間……總是把家里打掃得干干凈凈.令我佩服的是,媽媽做事非常麻利.有一次,我嫌書房太亂就到房間里做作業(yè).做完作業(yè)來書房收拾第二天的學(xué)習(xí)用品,哇,才一會(huì)兒功夫,原本亂糟糟的桌面已被媽媽整理得井井有條,原本臟臟的地面已被媽媽打掃得一塵不染!我不由自主地為媽媽豎起了大拇指.媽媽卻嗔怪道:“別假惺惺的,趕緊做自己的事情去!”
愛孩子,是每個(gè)母親的天性.我想,媽媽不僅用額前的皺紋換來了這個(gè)溫馨的家庭,還用頭上的白發(fā)換來了我的健康成長(zhǎng).
媽媽很愛我.每當(dāng)我失敗、灰心的時(shí)候,媽媽總是輕聲地安慰我;每當(dāng)我遇到困難時(shí),媽媽總會(huì)大聲地鼓勵(lì)我;每當(dāng)我遇到難題時(shí),媽媽總會(huì)耐心地開導(dǎo)我……
寫媽媽的作文
這天,和平常一樣,放學(xué)了,媽媽來接我.可是,我卻不開心,因?yàn)橐淮握魑谋荣惏嗌蠀①惖耐瑢W(xué)都得獎(jiǎng)了,就我沒得,這令我很失望.媽媽見了,趕緊問我為什么不開心.我沒好氣地扔下一句:“征文沒獲獎(jiǎng)唄!”媽媽聽了也沒說什么,就載我回了家.回到家,媽媽笑嘻嘻地說:“雯雯,媽媽今天學(xué)會(huì)了一首歌,要不要唱給你聽啊?”也沒等我回答,媽媽就清了清嗓子,胸有成竹地唱起了一首歌.她還故意把聲音弄得非常滑稽,想逗我笑.看著媽媽那副陶醉的樣子,終于,我忍不住,“撲哧”一聲笑出來了.
媽媽把我摟到懷里,語重深長(zhǎng)地說:“孩子,不要灰心,征文沒評(píng)上獎(jiǎng)是很平常的事,沒關(guān)系,沒得獎(jiǎng)也要像平常一樣開開心心的,這才好嘛.以后有的是機(jī)會(huì),我們一起努力,好嗎?”聽著媽媽的話,我這才意識(shí)到,面對(duì)為我付出了這么多的媽媽,放學(xué)時(shí)對(duì)她這么沒禮貌,多不應(yīng)該啊!看著媽媽那眼角的皺紋,我的眼淚不知不覺地流了下來……
媽媽,在我的眼中,您是最美的、最無私的、最偉大的,是我一生中不可缺少的人!媽媽,我真愛您!
寫媽媽的作文二：
要說我最熟悉的人，那就是我的媽媽。她的眼睛細(xì)細(xì)的，長(zhǎng)長(zhǎng)的，一笑起來像天上的彎月亮，因?yàn)樗貏e愛笑，所以大家都喜歡她跟她交朋友。
媽媽特別愛我，為我，她可以付出一切。
今年媽媽教一年級(jí)，非常忙，因?yàn)橐荒昙?jí)的小朋友們不記事。我記得有一次小朋友們不知道自己上哪個(gè)興趣班，媽媽就一個(gè)一個(gè)的打電話問家長(zhǎng)。打完電話已經(jīng)是下午五點(diǎn)了，媽媽累的連話也不想和我說。媽媽帶著我去菜市場(chǎng)買菜。叮鈴鈴，叮鈴鈴，媽媽的電話響了，原來是別人請(qǐng)媽媽吃飯，可是媽媽拒絕了。我奇怪的問媽媽：“為什么不去，今天又沒人做飯?”媽媽說：“因?yàn)榈讲宛^吃飯要浪費(fèi)很多時(shí)間，你的作業(yè)就寫不完了。”買完菜，我們又趕回家，媽媽做飯，我寫作業(yè)，飯做好了，媽媽把飯端給我吃，自己累得一口也不想吃。我吃完飯，媽媽開始細(xì)心的檢查我作業(yè)，發(fā)現(xiàn)我還有一道題不會(huì)做，就耐心講解，直到我會(huì)了為止。然后媽媽要帶我去玩，我說：“媽媽，您休息一會(huì)吧!”媽媽說：“你身體不好，要多運(yùn)動(dòng)!”就這樣，媽媽拖著疲憊的身體陪我玩耍!等我睡覺了，媽媽又去為第二天的工作做準(zhǔn)備了!
這就是我的媽媽，為了我，可以付出一切的母親!
寫媽媽的作文三：
我的媽媽個(gè)子高高的，長(zhǎng)著一張漂亮的瓜子臉，笑起來眼睛會(huì)瞇成一條縫。媽媽很愛我，我有什么要求，她都會(huì)想辦法滿足我，比如我想?yún)⒓訉W(xué)習(xí)班，媽媽都會(huì)給我報(bào)名，讓我參加。
四歲那年，我看見源源姐姐學(xué)跳舞，覺得很好玩，我也想學(xué)，媽媽就給我報(bào)了名。剛開始的時(shí)候，我還不會(huì)跳舞，膽子又特別小，總是傻傻地坐在地上，一動(dòng)不動(dòng)，有的時(shí)候還會(huì)哭。下課了，媽媽就會(huì)問我還要不要學(xué)呀?可我每次都說要學(xué)，于是媽媽就堅(jiān)持把我送過去學(xué)跳舞，還鼓勵(lì)我。
整整半個(gè)學(xué)期，我都沒有跳幾次，有的家長(zhǎng)都看煩了，經(jīng)常有人說：“這是誰家的孩子，每次來學(xué)跳舞都是傻傻地坐著，也不動(dòng)，還不如不學(xué)呢1”媽媽聽了有點(diǎn)難為情，可她總是笑笑，還是堅(jiān)持把我送過去學(xué)跳舞。慢慢地，我開始跟著跳了，而且越跳越好，老師都表揚(yáng)我，說我進(jìn)步很快，媽媽也非常開心。
我一直堅(jiān)持學(xué)跳舞，每次學(xué)跳舞的時(shí)候，都是媽媽把我送過去，然后她就在教室外面靜靜地等我下課。今年，我通過了舞蹈五級(jí)考核，媽媽也很辛苦。我很想感謝媽媽，因?yàn)閶寢尩膱?jiān)持和鼓勵(lì)讓我更加有自信了。