學(xué)以致用
玩有很多玩法，玩中學(xué)習(xí)，玩中觀察也是一種玩法。
最近，我正在觀察蝸牛，可是我嫌蝸牛太小，就不想觀察蝸牛了，我想觀察蝴蝶，我把想法告訴了姥姥姥姥的想法和我不一樣說："做事情不能半途而廢。”我說：”蝸牛也太小了吧？我說不過姥姥，只好灰溜溜的走了。
我正愁著怎么能讓看到的蝸牛變大一些呢！我忽然想起課本上第七課玩出了名堂里面兩片玻璃在一起就可以把東西變大，我就立刻找了兩片玻璃，湊到一起，真的放大了，我看到蝸牛有許多觸角，動(dòng)起來非常丑，我把眼睛貼到玻璃上，��！把我嚇了一大跳，好恐怖哦！都成了3d了，我一直用玻璃看著蝸牛，可是它卻東跑西撞的，我不明白為什么，就一直追著它，可是沒一會(huì)兒，它就四腳朝天，不會(huì)動(dòng)彈了，把我嚇哭了，姥姥聞聲過來，問我怎么了，我一邊哭，一邊斷斷續(xù)續(xù)的說：“我的小蝸牛死了，哇哇……”姥姥也不知道蝸牛為什么死了，只能不斷的安慰我。
終于等到媽媽回來了，媽媽看完后說：“太陽(yáng)透過玻璃可以把東西燃燒，又因?yàn)槲伵Ｌ×�，懼怕高溫，所以東逃西逃，懂了么？”我似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭。
還有一次清明節(jié)我們?nèi)胰吣�，要點(diǎn)燒紙的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)忘記拿打火機(jī)了，我靈機(jī)一動(dòng)，說：“媽媽，別急，我有辦法.”說完我從車?yán)镎伊藟K玻璃，對(duì)著陽(yáng)光，對(duì)著燒紙，陽(yáng)光透過玻璃聚焦在紙上，只一小會(huì)兒，燒紙成功引燃了，我得意地抬起頭，正迎上媽媽投來得贊許的目光，媽媽摸著我的頭說：“寶貝長(zhǎng)大了，能學(xué)以致用，值得表?yè)P(yáng).”
三年級(jí):王越