雨傘作文
天，靜靜地下著雨；雨，調(diào)皮地在傘上舞蹈；傘下，人們悠閑地走著，絲毫不用擔(dān)心雨點(diǎn)會(huì)跳錯(cuò)步，落在身上，打濕衣服。所以，雨的顏色不再單調(diào)，雨的世界開(kāi)滿了五彩斑斕的傘花。
雨傘在風(fēng)雨天為人們遮風(fēng)擋雨，保護(hù)人們不受到風(fēng)雨的侵襲。當(dāng)風(fēng)住雨停，天空放晴的時(shí)候，雨傘卻被丟到某一個(gè)角落，與孤獨(dú)為伍，和灰塵作伴。當(dāng)世界再次煙雨朦朧的時(shí)候，它才又會(huì)被想起，卻依然毫不猶豫地為人們遮風(fēng)擋雨，送去一份溫暖、一份呵護(hù)。直到它用完了力氣，直到它連自身都保護(hù)不了，直到它的生命終結(jié)，想呵護(hù)人們卻沒(méi)有能力的時(shí)候，才會(huì)被丟進(jìn)冰冷的垃圾桶。
在生活中，我們有笑也有淚。當(dāng)我們開(kāi)心快樂(lè)，天空放晴的時(shí)候，那些雨傘就被丟到一邊，時(shí)間久了，人們可能連它的樣子都記不起來(lái)了。可是當(dāng)我們傷心流淚，雨滴輕輕落下的時(shí)候，也總會(huì)有雨傘撐在我們頭頸，無(wú)怨無(wú)悔地呵護(hù)著我們，為我們排憂解難。
我想，每一位母親都是一位很好的庇護(hù)傘。當(dāng)我們開(kāi)懷大笑時(shí)，她總會(huì)在一旁默默地注視著我們，陪著我們笑，在心里為我們祝福；而當(dāng)我們傷心難過(guò)時(shí)，她總會(huì)在第一時(shí)間給我們溫暖和鼓勵(lì)，直到我們臉上重新露出笑容，以開(kāi)朗的心情面對(duì)明天。
我從來(lái)不會(huì)亂放雨傘，每一次用過(guò)后，我都會(huì)小心的把它折好、放好。因?yàn)槲抑�，在我最需要它的時(shí)候，它給過(guò)我溫暖與呵護(hù)。
現(xiàn)在，我們的傘不僅可以撐開(kāi)合上，而且已經(jīng)有折疊式的了，不用時(shí)就把傘裝起，特方便攜帶。不過(guò)，我還想讓現(xiàn)在的傘變得更適合我們的需要。
首先，要讓傘能自動(dòng)吸在衣服上，就不用舉著傘，手臂就不會(huì)因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間的舉傘而變酸了。然后，設(shè)計(jì)四個(gè)按紐，紅色的按鈕可以變顏色，只要你說(shuō)出自己喜歡的顏色，按一下就可以變成你喜歡的顏色。綠色的按鈕控制大小。下雨了，如果雨很大，你就按綠色的按鈕一下，傘就會(huì)變像房子般罩住你，雨小了，按兩下，傘就縮小。假如天氣很冷，你就按黃色的按鈕，傘下就會(huì)溫暖，就好象陽(yáng)光照在你身上一樣暖洋洋的，舒服極了。白色的按鈕可以讓你走路的時(shí)候加快速度，行走如飛，既省時(shí)又省力，遇到障礙時(shí)還會(huì)飛起來(lái)，迅速到達(dá)你想去的地方。這種傘不僅令你稱心，還不會(huì)浪費(fèi)我們?cè)S多寶貴的時(shí)間。
朋友，我設(shè)計(jì)的這種新型的傘很神奇吧！但是，想造出這種神氣的傘，我現(xiàn)在必須珍惜來(lái)之不易的幸福生活，認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)文化知識(shí)，將來(lái)才有可能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！
我有一把漂亮的雨傘，是我過(guò)生日時(shí)，媽媽送給我的。
這把傘是粉紅色的，傘面上畫著一個(gè)卡通人物和花草樹(shù)木的圖案，還畫著一只小鳥(niǎo)在蔚藍(lán)的天空中自由自在地飛翔。傘的邊緣還繡上了一圈銀色的花邊，漂亮極了。
有一次，我把傘丟在操場(chǎng)忘記帶回家了，等第二天我回學(xué)校時(shí)，傘早已不見(jiàn)蹤影了�？粗约盒膼�(ài)的不見(jiàn)了，我心疼極了，眼淚止不住地滴落下來(lái)。
晚上，我好不容易睡著。突然，我發(fā)現(xiàn)心愛(ài)的傘回到了身邊。我高興得手舞足蹈，不由得“格格”地笑起來(lái)！“倩倩，什么事那么高興��？”“媽媽，我的傘回來(lái)了！”說(shuō)著，我竟然下床尋找起來(lái)。冰冷的地板不得不使我明白剛才是一場(chǎng)夢(mèng)！我傻乎乎地站在地板上，竟然哭起來(lái)。“倩倩，不要難過(guò)，媽媽下次給你新買把自動(dòng)的花雨傘，好嗎？”但是媽媽的話并沒(méi)有讓我高興起來(lái)。
直到有一天，班主任說(shuō)哪位丟失傘的同學(xué)去校長(zhǎng)辦公室認(rèn)領(lǐng)，我的心情不由得又激動(dòng)起來(lái)，會(huì)不會(huì)又是場(chǎng)夢(mèng)呢？一進(jìn)校長(zhǎng)辦公室，我那把久違的傘就跳入我的眼簾�！靶ｉL(zhǎng)，這把雨傘是我的��！”我顧不上禮貌，急切地問(wèn)。校長(zhǎng)親切地對(duì)我說(shuō)：“下次可要把自己的東西保管好�。 蔽也蛔〉狞c(diǎn)點(diǎn)頭。
我緊緊地抱著心愛(ài)的雨傘，生怕她再離我而去。
我有一把屬于自己的寶貝雨傘。那是媽媽從商店買來(lái)的，粉紅色，傘的上面有許多白色的小花，美麗極了！傘的把柄上有一個(gè)按鈕，用手一按，它就“嘭”的一聲張開(kāi)，像一顆大樹(shù)一樣保護(hù)著我。二年多了，無(wú)論是天晴還是下雨，我都把它帶在我身邊。每當(dāng)天晴的時(shí)候我就用它來(lái)遮陽(yáng)；每當(dāng)下雨的時(shí)候我就用它來(lái)?yè)跤辍?/p>
有一天，媽媽拿著這把傘對(duì)我說(shuō)：“這把傘太舊了，該扔了它！”我急忙說(shuō)：“這把傘雖然舊，但是它還可以用啊！”但媽媽不屑地說(shuō)：“家里比這好得多的傘都幾把，留著它有什么用呢？”說(shuō)著就往垃圾池扔去�？粗惆樽约憾甓嗟摹芭笥选本鸵粙寬仐壴谟峙K又臭的垃圾堆里，我飛快地趕上媽媽，憤憤地從她手中奪過(guò)雨傘�！熬褪窃倥f，也不能丟了它！”媽媽見(jiàn)我這么固執(zhí)，最后還是把傘留給了我。
有一次，天突然變暗，幾個(gè)霹靂就下起了傾盆大雨，我暗暗慶幸?guī)Я藗�。我像往常一樣把傘撐開(kāi)，但是由于風(fēng)力太猛，雨水太大，我還是被淋了個(gè)落湯雞。等我趕到學(xué)校時(shí)，還打了個(gè)遲到。直到這時(shí)，我才真正明白，傘跟人一樣，也會(huì)老的！
老師點(diǎn)評(píng)：生活就是作文，把生活中真實(shí)的情感記錄下來(lái)就是一篇很好的文章。小作者通過(guò)對(duì)生活中一件普通物品——傘的真實(shí)描寫，不僅表達(dá)出了對(duì)傘的深厚情感還明白了一個(gè)“萬(wàn)物皆有老”的自然規(guī)律。
我有一把心愛(ài)的雨傘，那是我去年過(guò)生日的禮物。
它外面的顏色是朱紅的；里面是銀灰色的。是用防雨布做成的，小雨滴打在雨傘上，水珠兒像玩“滑滑梯”落在地上呢。雨傘上有一些白色的字；杭州卷煙廠，永遠(yuǎn)利群，永遠(yuǎn)追求。我想媽媽一定是想讓我有所追求，長(zhǎng)大成才。傘柄像一個(gè)大棰子。我可是先要提醒你哦：“收傘時(shí)可不要弄到手哦�！�
我的雨傘用途可大了，下雨天可以擋雨，晴天可以遮太陽(yáng)光。最大的優(yōu)點(diǎn)是可以防紫外線呢！每當(dāng)我用完傘時(shí)，我給它清洗一下，并把它涼干，放進(jìn)柜子里。
這把傘不僅是我忠實(shí)的朋友，還讓我與同學(xué)之間增加了友誼。有一次，我把雨傘帶到學(xué)校去，我一進(jìn)門，方兢業(yè)就向我撲過(guò)來(lái)說(shuō)：“胡俊豪，放學(xué)時(shí)能把小雨傘借給我用一用嗎？”“好吧”。我爽快地答應(yīng)了，放學(xué)了，方兢業(yè)撐著傘高高興興地回家了。第二天早晨，他又把心愛(ài)的雨傘平安無(wú)事送回來(lái)了。
這把傘成了我特別好的“朋友”，我要對(duì)它說(shuō)一聲“謝謝啦“。