我的座右銘作文
原諒失敗者之心，注意成功者之路。
——題
我把這名話當(dāng)作我的座右銘，以提醒自己做到原諒別人的缺點(diǎn)，注意別人的優(yōu)點(diǎn)。取人之長(zhǎng)補(bǔ)已之短，速達(dá)完我之缺。
曾經(jīng)在一次宣傳作文比賽時(shí)，同學(xué)連連指出我的國(guó)語(yǔ)不標(biāo)準(zhǔn)。其實(shí)，我非常感謝這些同學(xué)。不過(guò)，在很久以前，我就知道了自己的這個(gè)缺點(diǎn)。但怪的是，為什么他們偏偏發(fā)現(xiàn)了我的缺點(diǎn)，而不注意到我的優(yōu)點(diǎn)呢？
那同學(xué)說(shuō)我不表達(dá)出來(lái)，她怎么知道呢？我說(shuō)，要不我很明顯地表現(xiàn)出來(lái)，你還會(huì)去注意別人的優(yōu)點(diǎn)嗎？但是她怎么就發(fā)現(xiàn)了我的缺點(diǎn)呢？看人不應(yīng)該只看缺點(diǎn)，應(yīng)該只看別人的優(yōu)點(diǎn)，看自己的缺點(diǎn)。
在生活中，我們要有一種原諒努力過(guò)的失敗者，同時(shí)也要有注意成功者是怎樣成功的眼睛。世上沒(méi)有人是十全十美的人，總會(huì)有點(diǎn)缺陷的。不過(guò)，世上再失敗的人也會(huì)有優(yōu)點(diǎn)的，就是看你的洞察能力了。因?yàn)閯e人的優(yōu)點(diǎn)是不會(huì)輕易表現(xiàn)出來(lái)的，而別人的缺點(diǎn)總是擺在你眼前給你指出。這樣，他才會(huì)很快的改完缺點(diǎn)。
請(qǐng)同學(xué)們以”原諒失敗者之心，注意在成功者之路“這種心態(tài)去學(xué)習(xí)和生活，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：壞的東西并非沒(méi)有好的一面。你也會(huì)體會(huì)到：原來(lái)這樣也可以學(xué)東西。
我的座右銘是莎士比亞的一句話：“書(shū)籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品�！边@句話不是沒(méi)有根據(jù)的。
在我讀一年級(jí)的時(shí)候，“字典”里根本就沒(méi)有“書(shū)籍”這兩個(gè)字。因此，被譽(yù)為“營(yíng)養(yǎng)品”的書(shū)籍沒(méi)有給我補(bǔ)潤(rùn)腦袋，使它變得生銹，轉(zhuǎn)不過(guò)彎。腦子生銹對(duì)我來(lái)說(shuō)可是個(gè)大問(wèn)題：考試作文，不會(huì)，扣分；作業(yè)作文，不會(huì)，沒(méi)分。
三年級(jí)偏末的時(shí)候，我不知不覺(jué)地對(duì)書(shū)籍有了一點(diǎn)薄薄的興趣。四年級(jí)時(shí)，可能是認(rèn)的字多了，我就對(duì)書(shū)籍產(chǎn)生了濃厚的興趣。不知道為什么：看了書(shū)以后，好像書(shū)籍給我的腦袋補(bǔ)潤(rùn)了營(yíng)養(yǎng)，讓它開(kāi)始會(huì)轉(zhuǎn)彎、讓我有想象力了。
現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名五年級(jí)的小學(xué)生，我已經(jīng)看了各式各樣、幾乎是“五湖四海”的書(shū)了。這樣日積月累，我的腦子就像涂了層潤(rùn)滑油似的，滑溜溜的，不管到什么樣的境遇里，總會(huì)轉(zhuǎn)彎。
有人會(huì)問(wèn)我：“成果拿出來(lái)看看�！焙玫�。我的成果就是：“至今，我的作文各個(gè)都是優(yōu)加，而且告訴你們個(gè)小秘密：‘我已經(jīng)寫(xiě)了三部小說(shuō)呢！’（不要說(shuō)我驕傲，我也是迫不得已跟你們說(shuō)的我的座右銘（馬迤暄）——七彩蛋殼——暄暄——七彩蛋殼）
我的座右銘是“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！蔽覍�(duì)這句話的理解是，要讀的書(shū)是無(wú)窮無(wú)盡的，只能經(jīng)常讀書(shū)才能獲得知識(shí)的精髓。知識(shí)又是無(wú)窮無(wú)盡的，只有刻苦地學(xué)習(xí)才能達(dá)到學(xué)習(xí)的頂峰�，F(xiàn)在，有很多的古人在多多少少地影響著我們，激勵(lì)著我們，給我們做著榜樣。比如：西漢的匡衡勤奮好學(xué)，但家中沒(méi)有蠟燭照明。鄰家有燈燭，但光亮照不到他家，匡衡就把墻壁鑿了一個(gè)洞引來(lái)鄰家的光亮，讓光亮照在書(shū)上來(lái)讀，于是匡衡成了大學(xué)問(wèn)家；還有因?yàn)榕略谝雇砝速M(fèi)時(shí)間，收集螢火蟲(chóng)的車胤；害怕讀書(shū)時(shí)睡覺(jué)而把頭發(fā)系在屋頂上的孫敬這些都是古人給我們做的榜樣，激勵(lì)我們刻苦學(xué)習(xí)。
我在學(xué)習(xí)中也非�？炭啵龅讲粫�(huì)的問(wèn)題時(shí)我就向爸爸請(qǐng)教。在雙休日的時(shí)候，我也沒(méi)有休息，而是利用別人玩的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)。
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”這就是我的座右銘，指導(dǎo)我的學(xué)習(xí)，不斷地進(jìn)步，不斷的努力，長(zhǎng)大成為一個(gè)有知識(shí)，有學(xué)問(wèn)的人。
座右銘是用來(lái)激勵(lì)或提醒自己警句的格言。
比如：一個(gè)人提示自己要愛(ài)護(hù)身體，就寫(xiě)下一個(gè)座右銘：“健康是幸福的源泉�！绷硪粋�(gè)人要告誡自己要收信用，就把論語(yǔ)中的“與朋友交，言而有信�！碑�(dāng)做座右銘。
其實(shí)，座右銘很多。就像我，我就給自己了一個(gè)座右銘：“成功與失敗只有一步之遙�！边@句座右銘可以讓我記住，認(rèn)真就會(huì)成功；驕傲就會(huì)失敗。不要小看這一組反義詞。其實(shí)在我的座右銘背后也有一個(gè)感動(dòng)人心的故事。
故事是這樣的。
四年級(jí)上第四單元我考了100分，因?yàn)榕α�，認(rèn)真了，所以從這一點(diǎn)我可以知道，之遙用功沒(méi)有你做不到的。
就因?yàn)檫@樣之后的努力我四年級(jí)上的期末考，考了個(gè)全班第一的好成績(jī)。
但是到了四年級(jí)下就不認(rèn)真了，所以退步了，第一個(gè)單元只考了80分左右。從這次我知道了一個(gè)道理。成功是要去努力的，如果不用功就想好，那是不可能的。
座右銘只是一個(gè)目標(biāo)，而不是伴你一輩子的家人。想做到每一件事情都很完美，不是靠說(shuō)的，而是要用實(shí)際行動(dòng)。
座右銘？就是用來(lái)激勵(lì)或提醒自己的警句格言，我想誰(shuí)都需要。不錯(cuò)，不例外的我也有一個(gè)。
在大家的身上都會(huì)發(fā)生許多麻煩事吧？如：獨(dú)自在家做作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)作業(yè)本用完了，而文具店也關(guān)門(mén)了；冬天放學(xué)回家想洗個(gè)熱水澡，又停電了（煤氣又用完了）；做練習(xí)是遇到題目不會(huì)做……
但我想告訴大家，遇到困難千萬(wàn)不要?dú)怵H，那是“辦法總比困難多”。文具店關(guān)門(mén)了，可以在作業(yè)本皮上畫(huà)橫線繼續(xù)寫(xiě)；停電了，可以用煤氣煲水（每煤氣可以用電水煲煲水；練習(xí)題不會(huì)做，可以詢問(wèn)他人或自己思考……辦法是在是太多了。
有一次，老師讓我們?cè)谧魑谋旧铣黄魑臅?shū)上的寫(xiě)物作文。
回到家我才發(fā)現(xiàn)，作文輔導(dǎo)書(shū)落學(xué)校了！猶豫了一會(huì)兒，我想起來(lái)了：家里不是有一本全小學(xué)階段使用的全類作文指導(dǎo)嗎？我忙從書(shū)柜里把書(shū)拿了出來(lái)。瞧！就是它了！
看！我就解決問(wèn)題了。
如果你家沒(méi)作文書(shū)，其實(shí)也很簡(jiǎn)單。只要你上網(wǎng)google搜一下就ok了！
“辦法總比困難多”——我的座右銘。