無(wú)盡的綻放
常常獨(dú)自走在那條長(zhǎng)長(zhǎng)的綠蔭道上，在細(xì)雨瀟瀟，鳥(niǎo)鳴氣新的清晨；在驕陽(yáng)四射，日光彌漫的當(dāng)午；還在夕陽(yáng)欲下，余輝波瀾的午后�？傁矚g踩著自己的影子，傾聽(tīng)腳步扣起的聲響，一步一步，走向知識(shí)的殿堂。
三年了，合歡樹(shù)的葉子，綠了又謝。那些在初中經(jīng)歷過(guò)的事，遇見(jiàn)過(guò)的人，慢慢的腐朽在了記憶的深處。光怪陸離的初中生活，曾在這片土地上，悄悄上演然后逝去。隨即的，是詩(shī)意的高中，讓我再次回到這里……
如果說(shuō)初中的生活是游樂(lè)園，剛擺脫象牙塔的我們，以好奇而又悸動(dòng)的心態(tài)面對(duì)著所有的未知。無(wú)時(shí)無(wú)刻，我們?cè)趯ふ铱鞓?lè)，尋找歡笑。沒(méi)有煩惱的我們，在這里，附和著旋轉(zhuǎn)木馬的腳步，悉聽(tīng)有關(guān)自然，有關(guān)生活的種種奧秘。
高中的生活，是在飄散著清新的香味的筆尖度過(guò)的。“o”，便是我的生活準(zhǔn)則。初步踏入高中校園的時(shí)候，不難發(fā)現(xiàn)一張張陌生的臉龐總離不開(kāi)那如花般綻放的笑容，我知道了，高中的同學(xué)是不難相處的。還有那一節(jié)節(jié)氤氳著緊張氣氛的課堂總透露出幾分輕松與笑聲，我知道，高中的課程是“痛并快樂(lè)著”的，我們的夢(mèng)想，便會(huì)在這里起飛。所有的了解如一塊塊磚瓦，堆砌在“0”的上頭，慢慢的，高中生活不再?zèng)]有方向，沒(méi)有內(nèi)容。
時(shí)間，總是那么敏感，人生的腳步聲，總是倉(cāng)促的前進(jìn)著。昨日還緊張的擔(dān)心交不到知己，今日，卻已沉醉在這詩(shī)一般高中的生活中。當(dāng)惺忪的雙眼剛從夢(mèng)里數(shù)完花落幾多，生活便從“0”起步了。從寢室仡仡于教室，總是最享受的。
吮吸著空氣中的花香因子，那顫抖在枝干上的“蝴蝶”總會(huì)如期進(jìn)入我的視線。于是，心里的溫暖與情感開(kāi)始涌起，在詩(shī)意的校園中蕩漾。喜歡在這時(shí)，和朋友一起唱唱歌，頌頌詩(shī)。
走過(guò)綠蔭道，便開(kāi)始了奮筆疾書(shū)。在這里，我的思想開(kāi)始遨游，并不斷的充實(shí)，不斷的延展。在老師的悉心指引下，我認(rèn)識(shí)了不少曾在文學(xué)中留下過(guò)淺淺深深腳印的人，他們以成熟的姿態(tài)，以文字的形式，給我灌輸著生活的瓊漿，讓我不足以迷路。還有那趣意盎然的化學(xué)實(shí)驗(yàn)，當(dāng)兩種透明的液體相互溶觸時(shí)所綻放出的藍(lán)色“生命”，那一股頑強(qiáng)與力量充溢了我的思緒。物理老師風(fēng)趣的教學(xué)方式，一句“胃大”（位移大），引起了我們的哄堂大笑，卻不得不承認(rèn)，我們?cè)诶蠋煹?ldquo;歪理”下懂得了知識(shí)點(diǎn)的“真理”。
夜晚，在星星的伴隨下，我們以爽朗的笑，結(jié)束了一天的生活。于是，從教學(xué)樓到寢室樓，一個(gè)“o”在腳下完結(jié)。
高中生活，我愿在“o”的每一天里無(wú)盡的綻放在詩(shī)般的校園，讓生命開(kāi)出的芬芳灌滿那條通向知識(shí)的綠蔭小道……
華維外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高一：章清琴