殘秋作文(2篇)
一個(gè)夢(mèng)，一場(chǎng)風(fēng)，一片葉；夢(mèng)中，風(fēng)載著葉飄向遠(yuǎn)方，去往另一個(gè)至美的地方。
睜開(kāi)眼，夢(mèng)境意猶未盡，望向窗外，卻不知樹(shù)何時(shí)已枯；葉，何時(shí)已黃。站在枯老的樹(shù)下，傾聽(tīng)樹(shù)的心聲，微風(fēng)輕拂，葉隨而下，凝望枯黃的葉片，竟不禁有些傷感。曾在春日蓬勃生發(fā)，亦在夏日遮陰擋陽(yáng)，而今又有誰(shuí)還會(huì)記得這枯黃的葉片？祭奠這棵將死的樹(shù)？
傍晚將近，天地將暗，期許這棵樹(shù)能熬過(guò)冷暗，迎接為期不遠(yuǎn)的光明與溫暖。
高二:程曉帥
薄霧枕著愁懷
秋夜思婦聊賴獨(dú)酌暗香別緒獨(dú)享寂寥深秋大雁凄厲哀鳴滄落異地孤寂同命天涯淪落人何必相敵他風(fēng)急花凋殆盡堪摘滿殘落葉觸弦獨(dú)自煞清秋惟獨(dú)借酒驅(qū)寒殘秋終未破愁
海南臨高縣臨高中學(xué)高二:林芳雅
柔柔的春風(fēng)濕了眼，滿目的花開(kāi)如此紅艷。你不是最完美的那一朵，別人可以視而不見(jiàn)。如果你很美，不用去在意太多的無(wú)所謂。讓粉紅的蕊去裝扮自己，讓淡淡的香去充實(shí)自己，也許你更美；云兒急切地送回了春雨，萬(wàn)物復(fù)蘇小草綠了一地。...
開(kāi)學(xué)了開(kāi)學(xué)第一天。不大的校園，光禿的操場(chǎng)，布滿青苔的大井，年代已久的教學(xué)樓，灰塵泛濫的課桌椅。。。。。。但這不起眼的一切在當(dāng)時(shí)一臉稚氣的我們看來(lái)，是那么的新鮮，那么的可愛(ài)。教室里沸沸騰騰，同學(xué)們熱情又害羞的交流著。...
風(fēng)輕拂過(guò)你的發(fā)絮，思緒，消融在你的辭句。沒(méi)有天街小雨，天穹卻似在低語(yǔ)，又圍繞著我不曾離去。便化作了音符的旋律，映襯你的風(fēng)華氣宇。不可言喻，卻在心底凝聚。...
生與死并未那么遙遠(yuǎn)，也就一次綿長(zhǎng)的回憶，悠遠(yuǎn)的呼吸，而已人恐懼的，并非生死的本質(zhì)，而是它所帶來(lái)的孤單遺忘對(duì)未來(lái)的抗拒生命到頭只是卷回憶的畫(huà)軸，而價(jià)值是將它贈(zèng)與他人在午夜夢(mèng)回時(shí)被讓人呼喚，被人記憶那便是深沉的刻骨銘心十年相...
我相信，我能達(dá)到的高度。這，是我的執(zhí)念。在大千世界之中的韻律。heaven，抑或是hell。皆不可阻擋我的信念。江西宜春江西省宜春中學(xué)高二:nirvanah...
淡抹了千年的蘭芷，凄苦了流離的人生，就于這蘭花香草時(shí)節(jié)消逝。蘭花飄香下午，朋友送來(lái)大束絢麗的蘭花，說(shuō)是在江邊采擷。本想將它隨意放置在桌上，朋友卻說(shuō)：蘭花喜水，生性高傲孤直清爽，怎可這樣隨意？是啊，蘭花香草孤直，出淤泥而不...
他是個(gè)可憐的孩子，爸媽生下他后，嫌他是個(gè)累贅，就匆匆到外地打工了，把他扔給了他們同樣認(rèn)為是累贅的年邁的他奶奶。奶奶傾盡一切，把所有她能給他的愛(ài)都毫不吝嗇地拿了出來(lái)。愛(ài)是偉大的。但是，現(xiàn)實(shí)是，他們家很窮很窮。...
青春，筆畫(huà)十七畫(huà)，廣泛指青年時(shí)代壯麗的時(shí)光；也用于比喻百年老廠恢復(fù)了青春；指少年、青年人的年齡；春天草木茂盛呈青蔥色，所以春天稱青春。我不想用華麗的詞藻去描寫(xiě)青春，也不會(huì)用多彩的畫(huà)筆描繪青春。...