語(yǔ)文之舞
教讀的呆極早已枯躁了聽(tīng)者的心
無(wú)止境的延展
無(wú)止境的提升
同時(shí)也更是無(wú)止境的樂(lè)趣
沉醉聽(tīng)簫鼓
妙趣橫生的比喻
我更喜歡無(wú)邊緣的大海
波濤的洶涌使我懂得了大海的壯闊
幽默的文學(xué)之聲早以消逝
幸運(yùn)能夠伴隨此聲翱翔于高中
于是懂得了文學(xué)不是追逐占有
文學(xué)不是死讀硬記
而是寄蜉游于天地
渺滄海之一粟
隨柳永一起看曉風(fēng)殘?jiān)碌娜崆?/p>
隨李白一起古來(lái)圣賢皆寂寞
唯有飲者留其名
精神領(lǐng)域因文學(xué)而素雅
湖南永州東安縣東安縣第一中學(xué)高三:劉鑫