鳳凰涅槃

　　我匆匆跑進(jìn)教室，面對的是一雙雙憂郁的眼睛，雨水順著我的臉淌下，一陣陣陰冷的風(fēng)向我襲來。

　　老師手中“白色的精靈”隨著我的到來戛然而止，一團(tuán)火辣的烈焰在我臉上燃燒、奔涌。

　　“進(jìn)來吧。”老師淡淡地說道，不帶任何感情色彩的臉扭曲而變形，他在黑色的世界中寫下一長串方程式，手上的青筋有節(jié)奏地跳躍著，仿佛知識的火光在搖曳。

　　我邁開濕漉漉的腳，在沉默與悲哀中跨進(jìn)了我的第一課堂。

　　函數(shù)的圖象演變成千萬條風(fēng)情萬種的曲線與直線，在我黯然消逝的眼神中眼花繚亂地張牙舞爪，我困惑，仿佛走進(jìn)了一條迷濛的雨巷。流水在飛濺，而路卻是綿延無盡頭的。悶郁的空氣，攜帶著淡淡的書卷氣與腐朽的氣味，形成一團(tuán)刺鼻嗆人的煙霧，裊裊亭亭地散開，包裹著白色凌亂的日光燈，印襯著泛白的臉頰。

　　伴隨著我的思想，歡樂之神終于扯開它高貴的嗓子，緩慢而低沉地唱起一支凄美的舞曲，下課了。

　　我驀然回首，眼下我又學(xué)到了什么呢？我是否一次又一次的在岔道口迷失？在一次次挫折中困惑？

　　翻開作業(yè)本，無奈！我的眼前不禁升騰起一片霧花。

　　春天，是多么奔放的季節(jié)！乍暖還寒的，春日的雨仍不斷地下著，夾雜著腥濕的泥土的氣息，我抬起頭，合上作業(yè)本，望望窗外的操場，依舊是鮮紅的血的顏色，而雨的無情卻把一群人惟一的歡樂隔離了，又把一群人的思想套上一副锃亮的手銬，缺少放逐與渴望。

　　有人說衣服洗多了就會(huì)褪色，生活經(jīng)歷多了就會(huì)洗去一路漂白的往事，而晶瑩的雨絲卻把跑道洗得更加清新，是蓬勃的血肉的筑成！于是我們的心中便有了一道固若金湯的城墻，帶著一些深遠(yuǎn)的問題，作為守護(hù)心靈的屏障。

　　初三的學(xué)子們，在一片片硝煙彌漫的戰(zhàn)場上角逐，在心靈最深處撕殺，在最黑暗處奔跑，他們，即便是我們或許每晚都要在咖啡彌漫的書房中度過，當(dāng)我們步入那臨近而遙遠(yuǎn)的戰(zhàn)場前的那段憂郁而傷感的日子，也許喝下的是咖啡，吐出的卻是三分疲倦，四分心酸。

　　同桌也曾問我：“現(xiàn)在熊貓是不是越來越多了？”

　　我無語，心想是啊，昨晚很多同學(xué)也是浴血奮戰(zhàn)，挑燈夜讀，斑駁的歲月仿佛一只碩大的拳頭，在左邊搗上一拳，不對稱，又在右邊搗上一拳，便成了如今這副模樣了。

　　同桌的話語不多，卻刺得我的心好痛好痛，仿佛一把鋒利的匕首刺入我心靈的最柔軟處。像是那種鮮血淋漓的痛楚，攜帶著苦澀的淚水，痛到傷心處，凜冽的風(fēng)卻不經(jīng)意間堵住了流血的傷口……

　　又是考試！我顰蹙的雙眉一下子舒展成了柔美的線條，顫抖的雙手一下子又?jǐn)[脫了往日的僵硬……試卷發(fā)下來了，93分！我暗自思忖著，在以往的日子里，我撒下多少艱辛與悔恨！在艱苦的歲月中，我慢慢地像紅軍長征般跋涉在荒遼的土地上。

　　生活，是我的第二課堂，然而這些時(shí)間又有多少呢？我曾讀過郭沫若先生筆下的鳳凰涅槃，鳳凰向著一座更高的山峰挺進(jìn)，痛苦地用翅膀扇著火星，然后在熾熱的烈焰中羽化。此時(shí)，任何歷史便成了定格，一只新的鳳凰將展開它的羽翼飛翔，飛向一片未知的天空。這是新的種族在繁衍，向著一個(gè)嶄新的未來，鳳凰的犧牲將是下一只鳳凰誕生的標(biāo)志，就是鋪展它輝煌的邂逅。你可以想象，想象著一片陰影后是一片更小的陰霾，畫面的重疊與交錯(cuò)，是何等壯觀！這雖是一瞬，然而這一瞬卻是痛苦與欣喜交錯(cuò)的旋律，是犧牲與誕生悲喜交加的畫卷！而那只新生的鳳凰，此時(shí)與你我融為一體，在盡情地歡唱。

　　鳳凰涅槃只是一個(gè)遙遠(yuǎn)的傳說，然而傳說又是多么扣人心弦與精彩。

　　鳳凰在絕望的處境下新生，靠的不僅是勇氣而且在絕境中自焚的犧牲的力量，在之前他做出過多大的決心��！在彷徨中清晰，在徘徊中堅(jiān)定，那是一股緩緩形成的力，一陣慢慢舞動(dòng)的風(fēng)！

　　每到傍晚，我每每想起這個(gè)傳說，便不再依靠桌子的支持力，在眼皮前架起一座何等堅(jiān)固的橋梁！每個(gè)夢境，都會(huì)閃現(xiàn)出鳳凰的身影，是多么偉岸！然后這個(gè)圖片漸漸地消散，再然后，一個(gè)渺小的身影掠過被雨水洗得發(fā)白的玻璃，劃破了寂靜。

　　“什么？又遲到？”老師的尖聲厲問使我緊緊咬住雙唇，仿佛剜出血般的堅(jiān)韌。

　　“進(jìn)來吧！”老師淡淡地說道，語調(diào)明顯地降低了八度，像是一把笨重的音叉敲在很薄的鐵片上一樣。

　　我惶然地抬頭又低頭，瞥見一道道箭似的目光向我襲來，于是在同學(xué)們帶有蔑視的目光下，我倉促地坐下來，眼中還帶著倦意。遲到的屈辱在我的心中又劃上了一條揮之不去的印跡，于是，班中又多了一只熊貓！

　　雨水與咸澀的液體滴落下來，打在語文書上，打在那個(gè)遙遠(yuǎn)的傳說，打在郭沫若的臉上，打在鳳凰的羽翼，打在白體黑字的紙頁上，一股淡淡的心酸從深處襲來，我猛然醒悟：今天的語文課正是在上鳳凰涅槃！

　　老師在教室里平靜地踱步，輕音樂般地吟誦著課文，與窗外的風(fēng)雨聲相映成趣，乳水交融。

　　我看見老師的鏡片上泛起一陣淡淡的潮意。老師穿著一件白色的襯衣，在零亂的雨絲下形成一圈透明而圣潔的光輝，黑色的皮帶和藍(lán)色的褲子帶著遙遠(yuǎn)的深沉，似乎述說著一個(gè)撲朔迷離的夢境。我忽然覺得老師是那么地可敬可親，原來人的印象可以隨著感情的變化而變化，我猛然想起我頭腦中無形的凈化，原來改變一個(gè)人的印象只是一瞬間的事。

　　我猛然抬頭，黑板把黑板上方的墻襯托得格外圣潔，墻上的國旗鮮紅而莊嚴(yán)，老師身后的世界地圖廣闊而無垠，我的心忽然奔涌起來，仿佛一股熾熱的巖漿要把萬物消融，清融在一片無邊無際的火光中，我知道這是鳳凰涅槃的前兆，同學(xué)們的臉上透著一股韌勁與堅(jiān)毅，這是思想與思想碰撞出激烈的火花，預(yù)示著一個(gè)精彩的過程，眼前一個(gè)巨大的陰影在逐漸消散，一個(gè)嶄新的未來鋪展在眼前……