圣誕節(jié)作文：幸福的回歸

　　從學(xué)校晚自習(xí)回家的路上，澆不滅的繁華已經(jīng)悄然而至。

　　路過一家家精致的商店，透過那些玲瓏剔透的櫥窗，一動不動地挺立著一個個大白胡子，穿著紅衣服戴著紅帽子的老頭，玻璃窗上貼著的雪花，以及那些霓虹閃爍掛滿禮物的圣誕樹，都仿佛在告訴我圣誕節(jié)就要來了。

　　是啊，圣誕節(jié)就要來了。

　　可是，一種莫名的情緒在我心底翻云覆雨，如同雜草般肆意叢生。

　　每天習(xí)慣了一個人在家與學(xué)校之間來回輾轉(zhuǎn)，習(xí)慣了每天把頭深深扎進那些漫天紛飛的試卷，習(xí)慣了父母日夜加班工作徒留我一人的形單影只。所以，即使是一年一度圣誕節(jié)的來臨，也沒能勾起我對節(jié)日的絲毫期盼與歡樂。

　　一個小男孩牽著他爸爸媽媽的手從一家商店里走出來。他們一家人的臉上溢滿了幸福，在一閃一閃的燈光的映襯下，笑得格外燦爛。只聽見那個小男孩甜甜地道：“媽媽，你答應(yīng)我圣誕節(jié)要帶我去吃肯德基還要送我一個禮物的，你沒騙我吧？”她的媽媽親昵地摸了摸小男孩的頭，道：“當(dāng)然沒騙你啊，爸爸媽媽說到做到的，要讓我家寶貝過一個最快樂的圣誕節(jié)。”然后他們一家溫馨的背影便慢慢走進無邊的人海里。而我的心卻看著他們硬生生地扯出千絲萬縷的疼。我感到所有的一切在我的眼里都是灰色的，而我只不過是這個美麗世界的孤兒罷了。所謂的圣誕節(jié)，在我看來，沒有七彩的霓虹燈，沒有慈祥的圣誕老人，沒有美麗的圣誕樹，只有被世界拋棄的我，只有一個被遺忘的我。

　　回到家，依舊是這樣黯淡的光景，陳舊而雜亂的擺設(shè)，仄歪了的桌椅，塵封的廚房也因父母的不在而讓我無心理會。只有那壁櫥上的老鐘能夠理會我所有的心境，繼續(xù)無力地呻吟。

　　一切的委屈與抱怨只能和著一個干癟的蘋果生生地往肚里咽，以此來埋藏我的饑餓。

　　驀地，我想起了那個瑟縮在墻角，凍死在街頭的賣火柴的小女孩。她一次次地擦亮火柴，然后一次次地在幻想與現(xiàn)實的交替中，感受著幸福和痛苦。最終帶著美好的幻想離開了這個讓她饑寒交迫的世界。小女孩的悲慘命運深深地觸動了我的心，而她仿佛就是另外一個我，孤獨，無助，卻是那么地渴望幸福。

　　她擦亮一根火柴，幻想自己坐在一個暖烘烘的大火爐前。我也渴望溫暖，能夠和爸爸媽媽在寒冷的冬夜相互依偎在一起；她擦亮一根火柴，幻想一只噴香的烤鵝向她走來。我也渴望食物，希望吃到媽媽親手做的飯菜，即使是粗茶淡飯，也勝卻所有的山珍海味；她擦亮一根火柴，幻想自己坐在美麗的圣誕樹下。我也渴望快樂，渴望像別的孩子那樣在美麗的圣誕樹下享受節(jié)日的快樂；她擦亮一根火柴，在幻覺中看到了溫和慈祥的奶奶。我也渴望父母的愛，渴望他們向我伸開愛的臂膀；她擦亮了一大把火柴，要把奶奶留住。而我的兩滴淚卻已經(jīng)無聲留下……

　　我只想要和爸爸媽媽在一起過一個愉快的圣誕節(jié)，我不奢望什么禮物，我只希望爸爸媽媽能夠陪在我身邊。即使不在身邊，一個電話，一句問候也好呀！可是沒有，什么都沒有。因為電話像我，早已孤零零地被人遺忘在角落了。

　　“叮鈴鈴”，電話在整個世界安靜了三秒后驀地響起，我習(xí)慣性的拿起電話，保持緘默。只聽見那邊道：“囡囡，把門開開，媽媽已經(jīng)到樓下了，過幾天就是圣誕了，媽媽提前回來陪你過圣誕節(jié)，我還特地買了許多你愛吃的菜，媽媽知道你學(xué)習(xí)辛苦，特地犒賞你的呦！”剎那間，眼里的液體再一次溢滿眼眶，淌濕了一大片臉，我把頭別向窗外，看見外面火樹銀花，夜空中繁星點點，仿佛在對我笑。

　　這一刻，我心心念念的圣誕節(jié)終于實現(xiàn)。我抹去淚水，打開大門，在一片回歸無聲的寂靜中，母親把我擁入懷中，眼淚再次傾瀉而下。然而，它不在苦澀，是感動，是幸福。

　　我記得，圣誕節(jié)的時候總是有白胡子的圣誕老人站在窗戶外面或者爬上高高的煙囪，給孩子們送禮物；我記得，圣誕節(jié)的時候總是有賣火柴的小女孩劃亮了手中的微光，照耀了所有平凡的微茫與幸福；我記得，圣誕節(jié)的時候，總是有耀眼的燈火和熱騰的晚宴。這些都是世界在一刻顯得幸福的原因。但是在我心里，圣誕節(jié)的時候應(yīng)該有父母的陪伴與愛的港灣。

　　我想，風(fēng)雪的寒冷，黑夜的漫長，都無法阻止幸福的回歸。

　　初二:王莞茹

　　點評：文能夠脫穎而出的最大特點就是作者并不僅局限于其他人所寫的圣誕節(jié)所過的盛況或者想象圣誕節(jié)該怎樣過，而是從個體的成長中也體會到了陪伴才是生活最大的意義。

　　作者對于圣誕這一主題的升華無疑是非常恰當(dāng)而且優(yōu)秀的。

　　當(dāng)然，本文的優(yōu)點不僅在于主旨的升華，文章生動的語言是一大亮點，比如“陳舊而雜亂的擺設(shè)，仄歪了的桌椅，塵封的廚房也因父母的不在而讓我無心理會。只有那壁櫥上的老鐘能夠理會我所有的心境，繼續(xù)無力地呻吟”，還有：眼里的液體再一次溢滿眼眶，淌濕了一大片臉，我把頭別向窗外，看見外面火樹銀花，夜空中繁星點點，仿佛在對我笑”，這些語言之所以讓人回味，是因為這是作者真實地表達了一個十幾歲的學(xué)生在節(jié)日無人陪伴時和陪伴來臨時的感受，符合實際。

　　點評老師：沈霽月