熱鬧的圣誕節(jié)小學(xué)作文范文
熱鬧的圣誕節(jié)小學(xué)作文范文篇一
今天是12月25日，一年一度的圣誕節(jié)又到了。傳說中這天會有一個長著白胡子的圣誕老人，他穿著紅衣服，身上背著一個大袋子，里面裝滿了禮物，然后踏著雪橇?xí)讯Y物從煙囪里送給每位小朋友。
馬路上，人們清晰的可以看到每家店里都有圣誕圖案，有的把圣誕老人的貼紙粘在門上，有的在店門口放一棵圣誕樹，在上面掛一些玩具禮物呀，玩具愛心呀，玩具襪子呀……還有的商店里的每個店員都帶上圣誕帽子。
關(guān)于圣誕老人，我很想晚上睡不著，一直等，等到天亮，看看到底是誰把禮物放在我的床上。我還想在房間里按上監(jiān)控?cái)z像頭，第二天早晨打開監(jiān)控，查清真相。我還要在房間里按上一個簽名處、指紋相片處，讓來的人都弄好了再走，這樣我就可以知道哪個扮演的圣誕老人了。我知道一直送我禮物的是爸爸媽媽，但是我仍然想看看。
雖然我不相信真有圣誕老人，但我喜歡這樣的節(jié)日，喜歡這樣的禮物。感謝爸爸媽媽這些年為我扮演的圣誕老人，謝謝你們!
熱鬧的圣誕節(jié)小學(xué)作文范文篇二
“往左，左!”“右、右……唉”，“哈哈哈……”，一陣陣歡聲笑語，在偉星營銷中心的大廳里飄蕩。這是今年西方的圣誕節(jié)，我和來自不同學(xué)校的小記者們正一起歡度圣誕節(jié)呢。
12月24日下午，剛過一點(diǎn)，我就催著爸爸媽媽快點(diǎn)帶我去參加活動。到了這次活動地點(diǎn)——偉星營銷中心，我進(jìn)去一看，哇，大廳里裝飾著高大的圣誕樹，可愛的糜鹿和各種漂亮的雪花，現(xiàn)場播放著圣誕快樂的歌曲，處處洋溢著圣誕的快樂氣氛。我和其他小記者們一起參加了英語角活動。英語老師給我們戴上了可愛的圣誕老人眼鏡，大家一起學(xué)習(xí)著“Merry Christmas”“Christ mastree”“Santa Claus”等和圣誕有著的單詞。接著，我們就開始做游戲了——給圣誕老人貼鼻子。戴上眼罩的小記者，在我們的指揮下，四處尋找圣誕老人�？粗鲎蠛鲇遥扒昂蠛蟮乃奶幟�，我們開心地哈哈大笑。終于，在我們大家齊心協(xié)力地幫助下，他終于給圣誕老人貼上了鼻子。當(dāng)他摘下眼罩，得意地笑著時，我也心癢癢了，大膽舉手，也不怕其他同學(xué)笑話我了。我和其他小記者合作，完成了詞語接龍游戲，最后贏得了三張貼紙獎勵。
英語活動結(jié)束后，我們又參加了第二項(xiàng)活動—制作姜餅屋。幾塊形狀不同的餅干，由我自己搭配組合，搭成一個圣誕小屋。我小心地在餅干四周涂上糖霜，再把餅干立在底盤上，等房屋四面墻搭好了，粘牢了，我再把屋頂安上。擠糖霜的時候，總有白白的糖霜滴在我的手上，我舔了一口，甜甜的，真好吃!我也不用紙擦了，干脆把它吃掉。就這樣，邊做邊吃，過了好長時間，我的圣誕小屋才搭好。我又給小屋涂上紅的綠的裝飾，蝴蝶結(jié)，愛心，圣誕老人，啊!一座又漂亮又好吃的圣誕姜餅屋在我的手下誕生了。真是太有成就感了!
外面還在下著淅瀝瀝的小雨，可我的心里卻十分溫暖。今年的圣誕節(jié)，和小記者們一起度過，真是讓我難忘又快樂。Merry Christmas!
熱鬧的圣誕節(jié)小學(xué)作文范文篇三
12月25日，全國小孩矚目的圣誕節(jié)，終于來了!
你別說我夸張!就在我所在的地方吧，那股圣誕熱啊，真是擋不住!
“我送你的兩個平安果，香吧!”“你怎么還不送我賀卡?”“我送你一個大禮物——圣誕娃!”……瞧這一股熱鬧勁!教室都快炸鍋了!我們小孩過圣誕節(jié)，比過中國節(jié)還激動.真是典型的“崇洋媚外”!
說說校門口，小賣鋪里全是五顏六色的賀卡啊，蘋果啊，圣誕樹啊，不知道的還以為到了外國!就今年，到今天為止，我就一共收到了無數(shù)張賀卡(數(shù)太大，怕格子不夠)!花的是家里的錢，家長個個吹胡子瞪眼，心里肯定在想：現(xiàn)在的小孩，太崇洋媚外了……
我說啊，圣誕節(jié)在外國是熱鬧的，在中國……也是熱鬧的!
祝大家圣誕快樂!
熱鬧的圣誕節(jié)小學(xué)作文范文篇四
今年，我已是六年級了。六年級在我的印象中，是緊張的復(fù)習(xí)階段，不應(yīng)該有放松的游戲，與無憂的笑聲。因此，我對今年的圣誕節(jié)也沒有抱多大的期望。
想不到，今年的圣誕節(jié)我卻意外地收到了許多大大的驚喜。
12月24日平安夜時，班主任程老師不僅免去了我們的回家作業(yè)，讓我們度過一個無比輕松的快樂的平安夜，還賞給了我們每人一個奇趣蛋，一個我從未品嘗過的奇趣蛋，但在這個圣誕節(jié)，我第一次吃到了它，美味且有玩具。
12月25日，凌晨醒來，枕邊躺著一只頭大、眼大、身穿花衣的小羊。媽媽說，這是“圣誕老人”送我的禮物。
12月26日，圣誕節(jié)過后的第二天，老師利用一節(jié)班隊(duì)活動課的時間，給我們做游戲。三、二、一，班隊(duì)課上課鈴聲打響了，那激動人心的時刻也到了。我們排著隊(duì)，那時的隊(duì)伍出奇的安靜，但每位同學(xué)嘴角卻不謀而合地掛著一絲快樂的笑容。在這笑容中，我讀出了同學(xué)們對程老師的感謝，對這次活動的期待，以及對小伙伴們的祝福。從教室到操場的路，走過了許多次，但這次仿佛與以前的不同，仿佛特別的漫長，仿佛是一條通往幸福的道路。
走到操場上，我們圍成一個圈，盤腿坐下，玩丟手絹。在我的記憶中，上一次玩丟手絹已是幼兒園的事了。由于時間有些長久，所以只是依稀記得一些大概的規(guī)則了，至于那丟手絹是唱的歌，已是忘得一干二凈。程老師便一句一句地教我們唱。“丟，丟，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面……”對我說：“真是想不到，六年級了，還能與這么多同學(xué)在一起玩游戲，還能如此快樂。”我抬起頭，望著天空，喃喃地說著：“是啊，真是沒想到……”此刻，天空仿佛格外的藍(lán)，云彩仿佛格外的軟，陽光仿佛格外的溫暖。這時，一陣風(fēng)撫過，樹葉沙沙地響著，仿佛萬物都與我們同樂。我看看身邊的，她那一頭烏黑的頭發(fā)，在空中飄逸，與風(fēng)共舞。我發(fā)現(xiàn)在每一個同學(xué)眼中都閃著一樣的光芒，在每一個同學(xué)臉上都洋溢著一樣的笑容，連程老師也露出了少有的微笑。
隨后“撕”的游戲，雖然就是普通的追追跑跑，但不知怎么，總覺得與平時不一樣。我盡情地享受著在操場上奔跑的感覺，享受著風(fēng)在耳邊呼嘯的聲音，享受著雖已氣喘吁吁卻仍想不停地往前沖的感覺。
啊!我喜歡這種感覺!真想讓這種感覺永遠(yuǎn)留在我的心中!不知道以后還能有幾次像這樣的機(jī)會，在風(fēng)中奔跑、玩耍、嬉笑。伴隨著這一個個在校園空中跳動的音符，伴隨著同學(xué)們的尖叫聲和歡笑聲，伴隨著徐徐清風(fēng)，幼兒園那些天真快樂的時光仿佛重新回到我們身邊。
那一刻，包括程老師在內(nèi)的40個人仿佛一起回到了無憂無慮的學(xué)前生活。