生命生命作文(8篇)
生命生命作文（1）
生命是什么？
生命是樹？砍斷枝條還能再生.生命是草？燒了還能生長.生命是有限的.懸崖上的一棵松樹茁壯地生長著；一粒種子，可以掀翻壓著它的石塊，頑強(qiáng)地向上生長......生命只有一次，就像棵珍珠，你把它丟了，也就等于沒有了生命.
一粒香瓜子掉進(jìn)了磚縫中，但它還能頑強(qiáng)的生長.一只飛蛾為了擺脫被捉住的束縛，拼命掙扎，用自己弱小的力量來拯救自己的生命.
我在科學(xué)教育頻道，看到這樣一件事：在一個寒冷的冬天，位于吉林省四平市的一個小村莊里，一群男孩子在池塘上滑冰車，其中有位男孩不小心在冰上跌倒了，在他跌倒的一瞬間，一根粗鐵釬深深地扎進(jìn)了他的身體，他痛苦難忍，身邊的朋友們都驚慌失措，急得像熱鍋上的螞蟻，但他卻表現(xiàn)出超乎常人的冷靜和堅強(qiáng).雖然扎著釬子的身體，劇烈地疼痛著，但他強(qiáng)忍著沒有掙扎，更沒有把鐵釬拔出來，而是用手穩(wěn)穩(wěn)地把它托著，直到父母把他送到醫(yī)院.其實正是他的超乎尋常地冷靜挽救了他的生命.原來，經(jīng)過醫(yī)生的診斷，那個可怕的鐵釬子穿透了他的心臟，一旦鐵釬子被拔出來，他就會立刻因大出血在兩分鐘內(nèi)喪命.生命因堅強(qiáng)和冷靜而重放光芒.
生命是寶貴的，要珍愛，更要學(xué)會保護(hù)生命，不能讓生命白白流失.
生命生命作文（2）
時光歲月
時光像一把扇子，
它扇去你的年華。
時光像一臺織機(jī)，
它織就你的生命。
時間是公平的，
是否成功在于自己。
要看你紡織的是平凡的麻布，
還是一塊壯美的錦緞。
天地實驗小學(xué)四年級：章奕揚
生命生命作文（3）
生命——心跳心跳，是劇烈的。它每天都不怕辛苦地跳動著。
我聽了聽爸爸和我自己的心跳，吃了一驚，哇！原來每個人的心跳都不一樣的呢！聽，爸爸的心跳是沉重而緩慢的，而我的是輕快而快速的。那一聲聲的心跳直達(dá)我腦海中，生命那永不消停的精神讓我感動！生命——蝴蝶這天我去公園里玩耍，忽然看見很多蝴蝶翩翩起舞，美麗極了！就在那一霎那，我想，這蝴蝶這么活躍，也是生命的一種，我之前怎么沒想到呢！于是，我開始仔細(xì)觀察蝴蝶�？�，它們一會兒飛去這，一會兒飛去那，一會兒飛上天，一會兒落下地，這活躍的生命根本沒把我放在眼里呢！我隨即想起，蝴蝶是毛毛蟲變來的。
一條毛毛蟲是可悲的，它遭受著人們的指指點點，誰能保證它聽不懂人話呢？然而一直蝴蝶，它一定會為自己喝彩！而它從毛毛蟲變?yōu)楹且粋�多么痛苦而美麗的過程！讓我們?yōu)閳詮?qiáng)的小生命喝彩！
六年級:劉紜妍
生命生命作文（4）
第一次讀了課題，我感到了作者杏林子珍惜生命，熱愛生命的感情。
從飛蛾求生的事例中我體會到了：飛蛾都有那么強(qiáng)烈的求生欲望，都要死了也不放棄對生命的渴望，極力的撲閃著翅膀，希望可以活在這個世上。動物都有這么強(qiáng)的求生欲望，而我們的人類呢？有的人遇到一點困難就退縮；有的人動不動就自殺；有的人白白的糟蹋自己的生命，連飛蛾都不如。
生命生命這篇課文給了我深深的啟迪，從現(xiàn)在開始我們要珍惜生命，讓它發(fā)揮自己的輝煌吧！
廣東汕頭潮南區(qū)實驗小學(xué)二年級:34007236aa
生命生命作文（5）
我常常想，生命是什么呢？
一天，我在屋里玩磁鐵，突然發(fā)現(xiàn)一只蚊子撞上一個蜘蛛網(wǎng)。蚊子極力鼓動著翅膀，它那求生的欲望令我十分震驚。它在蜘蛛來臨之前，終于幸運地逃了出去。
在石頭下，有一顆種子。過了好多天，它竟然頂?shù)袅松厦娴氖^，一個多么頑強(qiáng)的生命力��！柔弱的小芽為了能茁壯生長，居然能頂?shù)羰^，盡管石頭對我們來說算不了什么，但對它來說，無疑是個巨大的挑戰(zhàn)！
海倫.凱勒是一個世界聞名的女作家，她的書幾乎本本暢銷，但誰知道，她的世界竟是那樣的無聲、無語、無光呢？她以自己獨特的方式震撼了整個世界，她雖然生活在黑暗之中，卻給人類帶來了光明！
啊，生命因為頑強(qiáng)拼搏而美麗！
生命生命作文（6）
我常常想，生命是什么呢？
在xx年3月28日14:20分左右，山西省臨汾市，鄉(xiāng)寧縣境內(nèi)，王家?guī)X煤礦發(fā)生透水事故，有153人被困井下，經(jīng)過9個日夜的救護(hù)，有115人被救出。在沒有食物，在沒有食物，沒有音訊，只有無邊的黑暗和隨時有可能沒頂而來的大水�？墒撬麄儾环艞墸麄儓孕牌孥E。奇跡不光來源于人類，在動物世界里也有時不清的奇跡在發(fā)生。
我家的樓下，有一只流浪狗。有一天我看見它已經(jīng)懷上小狗了，但還在垃圾桶邊上找食物，我想，他一定是為了生小狗才這樣做的。過了幾天，在一個車庫里，它生下了許多小狗，那些小狗一直圍在那只大流浪狗身旁，不停地叫。母狗慈祥地看著它的孩子。啊這就是生命的延續(xù)！
雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。于是，我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，失自己活得更加光彩有力。
巴彥淖爾市實驗小學(xué)四年級：朱倬煒
生命生命作文（7）
生命 生命
生命就像一根蠟燭，你可以讓它永遠(yuǎn)在人間。
一個下午，我在上學(xué)的路上奔跑，一只蝴蝶剛好就在很我腳下飛，我沒有看見，所以我就一不小心得把蝴蝶給踩得半死半活，雖然蝴蝶給我踩成這樣，但它并沒有放棄自己，而是在用力地?fù)渖戎岚�，這只蝴蝶讓我感到它很熱愛自己的生命，他想好好地在天空中飛翔，可卻被無情無義的我毀了它的生命，這件事放映了我做事要細(xì)心，不要粗心，不然會放了特錯大錯的事情，并且還告訴我要熱愛自己的生命。
在我們的小區(qū)下面，有個草坪，有很多人在那里玩耍，一個小朋友正在拿著火機(jī)燒著一些紙，一不小心給一陣風(fēng)一吹把紙吹到了草坪上，草地上馬上變成了一團(tuán)火，我趕緊用水把火給撲滅了，草馬上枯萎了，過了幾個月，這些草依然長得那么美麗，啊！這就是偉大的生命吧！
從小我就聽過張海迪的事情：張海迪五歲時因患脊髓血管瘤，高位截癱。從此，沒有進(jìn)過學(xué)校，童年起就下了一個偉大的決心：自學(xué)。他先學(xué)了小學(xué)、中學(xué)等等的課程，后來獲得了吉林大學(xué)授予的哲學(xué)碩士學(xué)位。他不但學(xué)習(xí)了這些，并且克服種種困難學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識，熱心地為大家針灸治一萬多次病，受到人們的熱情贊譽；她以頑強(qiáng)毅力克服病痛和困難，精益求精地進(jìn)行寫作，他不斷地發(fā)展，不斷的學(xué)習(xí)，以不完整的身軀，奏響一曲完美的生命樂章。
張海迪的精神讓我知道：做人不能白白地去等死，應(yīng)該去努力地學(xué)習(xí)，還要把你的學(xué)習(xí)成果展示出來給大家看看你的真正本領(lǐng)。雖然生命短暫，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值，絕不能讓他白白流失，是自己活得更加光彩有力。
簡評：生命的價值就在于永不放棄的生命力和對生活的美好向往。
生命生命作文（8）
每個人都只有一次生命，我常常想，生命是什么呢？
上次我們?nèi)熒ゴ河螘r，來到捉泥鰍的地方。我卷起袖子，把手伸向水中，過了一會兒，我摸到了一條滑溜溜的小泥鰍，我把他引到一個角落里，我一手把它掐死了。但是它極力扭動著身體，我感到一股生命的力量在我手中躍動，那樣強(qiáng)烈！那樣鮮明！經(jīng)過多次的掙扎，小泥鰍最終逃出了我的手掌心。
連小動物都那么熱愛自己的生命，何況我們?nèi)祟�。這是一個真實的故事：有一個叫林穎欣的女子，從小就患上了腦性麻痹癥。這種病的癥狀十分驚人，因為肢體失去平衡感，手足會時常亂動，口里也會經(jīng)常念叨模糊不清的詞語，模樣十分怪異。醫(yī)生根據(jù)她的情況，判定她活不過20歲。在常人看來，她已失去了語言表達(dá)能力與正常的生活條件，更別談什么前途與幸福。但她卻堅強(qiáng)地活了下來，而且靠頑強(qiáng)的意志和毅力，考上廣州大學(xué)，并獲得了藝術(shù)博士學(xué)位。她靠手中的畫筆，還有很好的聽力，抒發(fā)著自己的情感。在一次演講會上，一位學(xué)生貿(mào)然提問：“林博士，你從小就長成這個樣子，請問你怎么看你自己？你有過怨恨嗎？”在場的人都暗暗責(zé)怪這個學(xué)生的不敬，但黃美廉卻沒有半點不高興，她十分坦然地在黑板上寫下這么幾行字：
一、我好可愛； 二、爸爸媽媽那么愛我； 三、我會畫畫，我會寫稿……
最后，她以一句話作結(jié)論：我只看我所有的，不看我所沒有的！
讀了上面的這兩個故事，小泥鰍那種求生的欲望令我震驚，更被林博士那種不向命運屈服、熱愛生命的精神深深地感動。我想：要想使自己的人生變得有價值，就必須要經(jīng)受住磨難的考驗；要想使自己活得快樂，就必須要接受和肯定自己，所以我一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力！