生命之水作文(3篇)
生命之水作文（1）
這個(gè)年輕人被老奶奶拉著來到屋里，屋里一件像樣的家具都沒有，水缸里一滴水都沒有了，旅行者面面相覷，又來到院子里，花草早已干渴而死，唯一的一棵小樹還在掙扎，院子里的一口井只剩下一點(diǎn)點(diǎn)渾濁的黃泥湯，旅行者們看到如此情景，都低下了頭，為自己剛剛行為剛才感到后悔，年輕人給老奶奶道歉，對老奶奶說：“你放心，我們會(huì)幫你。”
三個(gè)旅行者是北大的學(xué)生，他們回到學(xué)校，向同學(xué)們講了老奶奶的故事，同學(xué)們決定幫助老奶奶，他們捐錢租了一輛灑水車，買了一車水，開著車再次來到老奶奶家里，他們在門口喊了半天，也不見人出來，他們來到屋里，看到老奶奶躺在地上，那個(gè)挨老奶奶罵的男生扶起老奶奶，老奶奶的嘴唇干裂，閉著眼睛，他把手伸到老奶奶鼻子底下，他高興地叫起來，“還有呼吸，還有呼吸，是渴的，快拿水！”老奶奶喝了水，慢慢地醒了過來，幾個(gè)年輕人高興地歡呼起來。
這車水幫老奶奶度過了缺水的日子，真是生命之水啊！
鄭州市惠濟(jì)區(qū)三年級:刑泰宇
生命之水作文（2）
水，清澈、透明、晶瑩，作為生命的源泉，是哺育文明的乳汁，不論是動(dòng)物、植物，還是我們?nèi)祟�，都離不開它，試想如果世界上沒有了水，那將是怎樣一種情景？
提到珍惜每一滴水，有些人會(huì)說：“一滴水算什么呢？”但假如沒有水，大自然萬物就會(huì)消亡，沒有水，人類就無法生存，沒有水，就不會(huì)有秀美的湖光山色。你知道汶川大地震嗎？那時(shí)水意味著什么？這時(shí)的水既不意味著數(shù)不盡的金錢，也不意味著至高無上的權(quán)力，而是意味著人們寶貴的生命之水。水就好像是大自然的血液，在不停的循環(huán)流動(dòng)，維持我們的生活。
水和我們的生活是息息相關(guān)、密不可分，所以我們要節(jié)約用水，珍惜每一滴水。在我國西部干旱地區(qū)的人是這樣用水的：通常是先用一小盤水淘米，然后用淘米水洗菜，再拿洗菜水去洗碗，最后用洗碗的水喂�；驖彩卟�。他們就這樣充分利用好每一滴水。
想想在我們學(xué)校里，我經(jīng)常會(huì)聽到“嘩啦，嘩啦……”刺耳的水流聲，又有人在浪費(fèi)水了！有些同學(xué)在洗手后經(jīng)常不愛關(guān)水龍頭；在課間里有些同學(xué)用瓶子裝水來嬉鬧，滿地倒水；在廁所里，水龍頭里的水常常嘩嘩直流，走過的人卻熟視無睹，在花圃旁，一根水管源源不斷的噴涌出水，時(shí)有些同學(xué)搗，亂噴水。
許多人以為水跟空氣、陽光一樣，是取之不盡、用之不竭的天然資源。但其實(shí)并不是這樣，地球上97%的水是海洋的咸水，淡水僅占3%，而且大多集中在終年積雪的高山上和寒冷的南北兩極，可以供人類利用的淡水只占水資源的0.5%。隨著世界人口的不斷增長和工業(yè)的污染愈加嚴(yán)重，能被人類使用的淡水資源日漸枯竭。
講了這么多，相信大家都能理解水的重要性吧？也應(yīng)該知道怎樣節(jié)約用水了吧？其實(shí)，我們要節(jié)約的不止是水，也要節(jié)約糧食、節(jié)約用電、節(jié)約能源，節(jié)約身邊所有的資源。同學(xué)們，一起行動(dòng)起來吧，從現(xiàn)在開始，從我做起，請珍惜身邊來之不易的珍貴資源吧！
星期五，我閑來無事，看到桌子上有彩紙、畫筆和打孔器，我想做一個(gè)書簽吧!說做就做，我先挑選了一張淡黃色的彩紙，把它剪成了一個(gè)十厘米長，五厘米寬的長方形，開始在上畫小熊，我想做一個(gè)有好詞好句的書簽。我畫出了小熊的輪廓，但怎么也不像小熊，我畫了擦，擦了畫，經(jīng)過幾次修改就大功告成啦！該給小熊涂色，我拿起水彩筆涂了起來，不一會(huì)就完成了。哇！這只小熊已經(jīng)栩栩如生了，我在正面寫了一些好詞，例如：視野所及、心不在焉、簌簌發(fā)抖、潺潺流淌、無憂無慮、熠熠生輝、熠熠發(fā)光等，我還從網(wǎng)上抄下了許多好句寫在反面。最后一道工序就是栓繩。在小紙條靠近頂部的中間位置，我用打孔器輕輕一按，小孔就打好了，從中穿一條綠絲帶，一枚漂亮的書簽制作成功！我舉著書簽左看看右看看，越看越喜歡，越看越愛不釋手。我把書簽夾在一本書里，它將陪伴著我在知識(shí)的海洋里暢游。（出自日記）
看家
天漸漸黑下來。開始，自己并不害怕，對我來說，這是張飛吃豆芽——小菜一碟，沒什么了不起。可是，后來就不行了，內(nèi)心恐慌，總覺得有一雙眼睛在看著自己，有點(diǎn)害怕，……我把電視、電腦的聲音放得大大的，燈點(diǎn)得亮亮的，可還是無濟(jì)于事。
于是，我想出了絕招，把盛滿水的盆子放在門框上方，在水里又加了一些小石子，門前還勒了一條繩子，小偷一來……，哼，我看你往哪里跑？
過了一會(huì)兒，門果然響了。我壯著膽子大聲問：“誰呀？誰呀？……”
過了半天，才聽到回答：“我！”
呀！不好，這是爸爸的聲音，爸爸回來了！
還沒來得及把我設(shè)計(jì)的“機(jī)關(guān)”收拾掉，門就開了。
只聽“嘩”的一聲，水潑了下來，爸爸成了“落湯雞”。
“小心！”我的話音剛落，爸爸被繩子一絆，趴在地上，摔了個(gè)“狗啃泥”。
我見事情發(fā)展成了這樣，知道再久留下去會(huì)死定的，就叫到：“我閃！”然后跑開了。
可是就算再怎么閃也沒用，很快爸爸就來到我房間了，“閃什么閃啊，這是怎么搞的？”爸爸生氣地大聲吼道。
“爸爸，我…我……我害怕小偷，所以設(shè)計(jì)了機(jī)關(guān)”我含著眼淚，流露出要哭的樣子，吞吞吐吐地說。
爸爸看著我，擦擦臉，笑嘻嘻地說：“好啊，沒什么！不過，十歲了，自己在家，不應(yīng)該這么膽小，今后，還得好好鍛煉鍛煉你的膽量。”
事后，我真后悔，怎么會(huì)做出這樣的蠢事�。ǔ鲎匀沼洠�
六年級:蘭若米
生命之水作文（3）
我在電視上看到這樣一則故事：在甘肅省的一個(gè)農(nóng)村，一個(gè)極度缺水的地方，一個(gè)人一生只洗過兩次澡，出生時(shí)洗一次和結(jié)婚時(shí)洗一次，那里的土地干旱的裂開了大縫，那里的孩子身上都臟乎乎的，全家人用水要到十幾里外的山上拉水，特別的艱苦。我從小生活在城里，體驗(yàn)不到那里的生活，但當(dāng)我在電視上看到這個(gè)故事的時(shí)候，我心里說不的滋味�？梢韵胂袼谖覀兊纳钪杏卸嗝粗匾�。
水是生命之源，如果缺水莊稼就會(huì)枯死，如果缺水小樹會(huì)旱死，如果缺水人就會(huì)渴死，水時(shí)刻聯(lián)系著大家的命運(yùn)。
通過一些關(guān)于水的故事我明白了，就像那則廣告詞，“如果我們不珍惜水，那么地球上最后的一滴水就是我們的眼淚”。讓我們攜起手來，從我做起，從我們身邊做起，從小樹立節(jié)水意識(shí)，并向周圍的人們宣傳節(jié)約用水的重要性，從小做起，真正為保護(hù)水資源，保護(hù)我們的生存環(huán)境做出一點(diǎn)努力，讓我們的國家成為下個(gè)不缺水的國家。
讓我們珍惜水吧！