束縛生命的花盆
一次到花店去買花，東挑西選時(shí)，我被一個(gè)藤編的花盆吸引住了。
那個(gè)花盆只有拳頭大小，既可以擺在桌上，也可以隨便懸掛�；ㄅ韬芎每�，卻空著，什么花都沒(méi)有種。我買了別的花后，店主見(jiàn)我喜歡那個(gè)小花盆，就很慷慨地把它送給了我。
回到家，我就迫不及待地拿起小鐵鍬，從別的花盆里鏟了一點(diǎn)兒土，放到小花盆里，又從吊蘭上采了幾株新芽，種進(jìn)去。因?yàn)榛ㄅ韬苄�，我很快就“小功告成”！然后，我很高興地將它掛在我打算掛風(fēng)鈴的位置，心想，等這吊蘭長(zhǎng)茂盛了，無(wú)數(shù)翠綠的枝葉，從空中垂下來(lái)，輕輕地隨風(fēng)飄拂，比那毫無(wú)生氣的金屬或塑料做的風(fēng)鈴，強(qiáng)多了。
可現(xiàn)實(shí)并沒(méi)有我想象的那么完美。小花盆的花很快就快枯死了。我以為是土質(zhì)不好，或者掛高了沒(méi)有及時(shí)澆水，就把它從空中取下來(lái)，換了家里最肥的花泥，并擱在窗臺(tái)上繼續(xù)培養(yǎng)。這一次明顯好多了，吊蘭開(kāi)始吐出新葉，越長(zhǎng)越茂盛。到我家里來(lái)玩的朋友，都對(duì)它贊不絕口。我舒心極了，臉上滿是微笑，有一種妙手回春的喜悅。
可漸漸地，它不再長(zhǎng)大。我覺(jué)得這是一個(gè)危險(xiǎn)的暗示，就更加用心地去“關(guān)愛(ài)”它，隨時(shí)給它澆水、施肥、松土，陽(yáng)光最好的位置，也總是留給它�？伤⒉活I(lǐng)我的情，還是開(kāi)始發(fā)黃直到枯萎。我難過(guò)極了。
后來(lái)這件事被好朋友知道了。她出于安慰和希望，送給我?guī)琢；ǚN。我這才又來(lái)了精神，回家就很高興地把小花盆中枯萎的吊蘭扯掉，埋下新的花種，不時(shí)去澆水。
我像等待一個(gè)朋友的到來(lái)那樣，等著它發(fā)芽。它終于發(fā)芽了，開(kāi)始長(zhǎng)出嫩葉�？墒�，它沒(méi)有如愿地長(zhǎng)大，更不要說(shuō)開(kāi)出美麗的花朵。
我傷心地問(wèn)爸爸，為什么這個(gè)花盆總是養(yǎng)不活花呢？
爸爸看了看那個(gè)拳頭大小的藤編器具，吃了一驚，說(shuō)從沒(méi)想到它是個(gè)花盆。他告訴我說(shuō)，這么小的花盆，對(duì)花草們來(lái)說(shuō)，根本就沒(méi)有足夠的土壤和生長(zhǎng)的空間，怎么能生根，發(fā)芽，開(kāi)花，結(jié)果？
是啊，我把花兒們種在那么小的花盆里，就好比把人囚禁在一間狹窄的屋子里，即使備受到關(guān)愛(ài)與呵護(hù)，也不會(huì)活得快樂(lè)，也不會(huì)健康成長(zhǎng)，更不會(huì)取得巨大的成就。
從那以后，我把小花盆閑置在一邊，再也不愿讓生命去受它的束縛。
錄后記：
從栽花的教訓(xùn)反思人成長(zhǎng)的環(huán)境，巧妙自然。同樣是生命過(guò)程，花草和人何其相似。記得我小時(shí)候，也喜歡栽花種草，也喜歡觀察思考，也寫(xiě)過(guò)類似文字。格物致知，道法自然，也是獲取知識(shí)明白道理的重要途徑。
以兩次栽花失敗的教訓(xùn)，更能說(shuō)明生長(zhǎng)空間的重要性。第二次寫(xiě)朋友送的花種“沒(méi)有發(fā)芽”，但花種不發(fā)芽，未必就是花盆太小的結(jié)果。錄入時(shí)，有所修改。