生命的托舉觀后感
《生命的托舉》這部影片主要講了四川地震的事情。下面是第一范文網(wǎng)小編精心為您整理的生命的托舉觀后感，希望您喜歡!
生命的托舉觀后感篇一
在四川省汶川縣的一個(gè)地方，有一所學(xué)校，在常校長(zhǎng)的管理下，每個(gè)孩子都很懂事。尚老師，是這所學(xué)校的老教師，因?yàn)槠拮雍蛢鹤佣荚诔抢铮欣蠋熍缕拮用Σ贿^來，所以他決定要去城里，照顧一下他們母子。
尚老師走進(jìn)教室，來給他的同學(xué)們上最后一堂課，當(dāng)他走進(jìn)教室，就看見坐在地一個(gè)座位上的江濤同學(xué)正在啃著饅頭，看著他那狼吞虎咽的樣子，就知道他很餓，可是，尚老師可不允許他的學(xué)生在課堂上吃零食呀!于是讓他放回課桌，可江濤怎能抵擋住美食的誘惑呢?不得不向課桌里的饅頭望了又望，直到尚老師說出這是他給同學(xué)們上的最后一節(jié)課時(shí)，江濤才鎮(zhèn)定下來，尚老師說著說著，眼睛紅紅的，下面的同學(xué)眼淚一滴滴的吧嗒吧嗒的掉下來了。唉!我呀，又想起了我們以前教過我們的吳老師，她教了我們四年，她永遠(yuǎn)用一顆母親的心來溫暖我們身邊的每一個(gè)孩子，就連我們班很淘氣的學(xué)生都能乖乖的聽吳老師的話，我們?cè)趯W(xué)校這個(gè)大家庭里，在班級(jí)這個(gè)小家庭里，我們也把吳老師當(dāng)成自己的媽媽一樣!
這位年輕的袁老師，是這所學(xué)校的音樂老師，也是這所學(xué)校最年輕的一位老師，同學(xué)們都把她當(dāng)作大姐姐一樣對(duì)待。今天是袁老師的生日，幾個(gè)細(xì)心的小女孩湊了點(diǎn)錢，給袁老師買了個(gè)蛋糕。今天，袁老師教大家唱(讓我們蕩起雙槳)，袁老師的歌聲娓娓動(dòng)聽。
可此時(shí)，地震正向他們一步一步逼近。大地裂開，發(fā)出極響極響的聲音，教室里，石子都接連不斷的掉下來。老師和同學(xué)們都快速撤離，老師都讓學(xué)生往操場(chǎng)跑，空曠的地方，安全點(diǎn)，因?yàn)檫@急速的地震使有些同學(xué)不能跑，老師們，都用自己的身體保護(hù)著他的學(xué)生。地震過后，整個(gè)汶川一片廢墟，中心小學(xué)一百多民師生被埋還好，男老師們都沒被砸著，他們打電話向人求助，可是電話中斷，無法打通，他們只能用手扒開石頭，尋找傷員。
袁老師慢慢蘇醒，她保護(hù)著五個(gè)同學(xué)，突然王霞同學(xué)朝袁老師哭著，袁老師急切的問：“怎么了?”她說：“袁老師，對(duì)不起，蛋糕擠扁了，不能給您過生日了。”袁老師一看就知道了事情的前因后果，她梗咽的說道：“謝謝，謝謝同學(xué)們，老師心領(lǐng)了，老師覺得自己當(dāng)上老師好幸福。”袁老師開始許愿了她希望每個(gè)人都能平安的出去。看到這里，我低下頭，摘下眼鏡留下了眼淚，我抽泣著，為這一切而感動(dòng)著!
尚老師和江濤在一起，尚老師扒開一塊塊石頭，手都被磨破了，可依然像什么事也沒發(fā)生一樣，繼續(xù)的挖著，我想，尚老師挖的不僅僅是一條通往解救自己的路，更是解救他人的一條生命的路。就在這時(shí)，江濤拿了自己在上課時(shí)吃的饅頭給尚老師還說吃了以后您就有力氣挖了，當(dāng)看到這里時(shí)，有的同學(xué)哈哈大笑，笑他的傻，但我覺得這個(gè)孩子很懂事，他還說如果上課時(shí)不吃就好了既不用惹您生氣還可以給您吃一個(gè)完整的饅頭。他們倆個(gè)一起挖，終于一條路通了，江濤出去了，可因以場(chǎng)余震又堵住了出口，尚老師又被埋在了里面，離開了人世。
天亮了，校長(zhǎng)為尚老師戴上了眼鏡，還說沒有他校長(zhǎng)的允許，誰(shuí)也不能離開，這雖然說的是多么簡(jiǎn)單，可這句話里卻蘊(yùn)含著多么大的不舍和悲痛啊!我的眼淚怎能不流淚呢?
多么感動(dòng)啊，老師們?yōu)榱吮Ｗo(hù)自己的學(xué)生有的用身體支撐著水泥板，有的用身體身體保護(hù)學(xué)生，還有的為了保護(hù)自己的學(xué)生把命都搭進(jìn)去了!在這里，我真心的想對(duì)同學(xué)們說：“親愛的同學(xué)們，我們生活在一個(gè)美麗的地球上，生活在一所有“家園，學(xué)園，樂園”稱號(hào)的一個(gè)植材大家庭里，我們的生活是多么的快樂，你們看，汶川的孩子們，在一場(chǎng)地震中要失去多少親人啊!我們一定要諧起手來，保護(hù)我們的地球，保護(hù)我們的家園!
生命的托舉觀后感篇二
一陣地動(dòng)山搖，一所學(xué)校瓦片掉落。大家呼喊著：“地震來啦地震來啦”
在地震中，同學(xué)們慌忙逃跑，有地急忙往外沖;有地大聲呼喊;還有地哭叫著。那一目目讓我心驚肉跳。這時(shí)我看到一個(gè)老師用身體保護(hù)著幾個(gè)同學(xué)，無情的瓦片打在他的身上;還有一個(gè)老師用手努力的推著那快要倒塌的門;還有一位老師用背頂住一塊大石頭。他們都極力保護(hù)著同學(xué)們。但地震還是把他們埋了起來。在上面的老師們?nèi)找共煌５赝谥�。�?dāng)把那位保護(hù)著同學(xué)救出來時(shí)他以經(jīng)死了，電影里的同學(xué)哭了，我的眼淚在眼里打轉(zhuǎn)。那位老師是那么關(guān)心同學(xué)，他自死了。那位頂住大石頭的老師，就是自己氣喘吁吁也頂著那塊石頭，因?yàn)樗廊绻畔履菈K石頭那就不能呼吸了。那個(gè)推著門的老師現(xiàn)在和幾位同學(xué)被困在石頭底下，她讓大家唱歌，不能睡著，還不斷地點(diǎn)名生怕少了幾個(gè)人。
上面的救援在不斷的進(jìn)行著。當(dāng)校長(zhǎng)的老婆問我們的孩子呢，校長(zhǎng)說了一句感人的話，他說：“埋在下面的都是我們的孩子”。
后來把那位頂住石頭的老師救上來時(shí)她死了。一位老師拿過她手中的手機(jī)，打開一看，里面寫著：孩子你如果還活這，媽媽要對(duì)你說媽媽永遠(yuǎn)愛你。我的眼淚掉了下來。
當(dāng)校長(zhǎng)找到自己孩子時(shí)又看到一個(gè)同學(xué)被埋在底下時(shí)不顧一切去就那個(gè)同學(xué)，他說人家埋得潛，我們埋得深。先就人家。當(dāng)他再救自己孩子時(shí)。孩子已經(jīng)死了。
那個(gè)推著門的老師身邊的同學(xué)越來越少，最后只剩下了兩個(gè)同學(xué)還活著。只要同學(xué)要睡時(shí)老師就讓大家唱歌。終于她們的歌聲被外面的人聽見了。大家都來救她們。當(dāng)把兩個(gè)學(xué)生救上來時(shí)余震來了，洞又埋上了，那位老師死在了里面。那時(shí)的我真想大哭一場(chǎng)。
看完了電影我很感動(dòng)。我感動(dòng)的是校長(zhǎng)說的兩句話;是三位老師的行為;是上面救人的人的行為。那些行為是多么寶貴，那種精神是多么值得我們學(xué)習(xí)呀!
生命的托舉觀后感篇三
今天，我們看了一部電影，名叫生命的托舉。
電影里講述了一件動(dòng)人的是：在一所學(xué)校里，孩子們?cè)诒M情地玩耍，老師們?cè)谛菹�。突然，大地劇烈地�(fù)u晃起來，老師們知道要地震了，馬上用自己的身體把門頂住，讓學(xué)生們一個(gè)一個(gè)地逃出去。一瞬間，房屋倒塌了，許多師生被埋在了地下。少數(shù)得就的人正在正在拯救廢墟中的師生，不幸的是孩子們一個(gè)個(gè)出來了，老師卻一個(gè)接一個(gè)地死了……
俗話說“一日為師，終身為父。”老師就好比我們的爸爸媽媽，她們是如此地關(guān)愛我們。當(dāng)我們遇到危險(xiǎn)時(shí)，他們更是奮不顧身地保護(hù)我們。老師，好比是靈魂的工程師，好比是辛勤采花蜜的蜜蜂，他們是多么的偉大。電影中的一幕幕，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的眼前，好想時(shí)時(shí)刻刻都有x可能會(huì)發(fā)生一樣。
在看電影之前，我們學(xué)了一篇課文，這篇課文告訴我們要熱愛生活，珍惜生命。現(xiàn)在，我更加明白了，生命就等于所有的一切，沒有了生命，一切的一切就都沒有了。
我們要去感受繽紛的世界，創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的五彩世界。那里沒有地震，沒有洪水，更沒有災(zāi)難。那里只有美好，只有快樂，只有幸福……