生命的故事讀后感
生命的故事講了生命的可貴，我們要好好珍惜。你讀完后會(huì)有什么感悟呢?來看看第一范文網(wǎng)小編精心為你整理生命的故事讀后感，希望你喜歡。
生命的故事讀后感篇一
有一個(gè)叫黃美廉的女子，從小就患上了腦性麻痹癥。這種病的癥狀十分驚人，因?yàn)橹w失去平衡感，手足會(huì)時(shí)常亂動(dòng)，口里也會(huì)經(jīng)常念叨著模糊不清的詞語，模樣十分怪異。醫(yī)生根據(jù)她的情況，判定她活不過6歲。在常人看來，她已失去了語言表達(dá)能力與正常的生活條件，更別談什么前途與幸福。但她卻堅(jiān)強(qiáng)地活了下來，而且靠頑強(qiáng)的意志和毅力，考上了美國著名的加州大學(xué)，并獲得了藝術(shù)博士學(xué)位。她靠手中的畫筆，還有很好的聽力，抒發(fā)著自己的情感。在一次講演會(huì)上，一位學(xué)生貿(mào)然地這樣提問：“黃博士，你從小就長成這個(gè)樣子，請問你怎么看你自己?你有過怨恨嗎?”在場的人都暗暗責(zé)怪這個(gè)學(xué)生的不敬，但黃美廉卻沒有半點(diǎn)不高興，她十分坦然地在黑板上寫下了這么幾行字：
一、我好可愛;
二、我的腿很長很美;
三、爸爸媽媽那么愛我;
四、我會(huì)畫畫，我會(huì)寫稿;
五、我有一只可愛的貓;……
最后，她以一句話作結(jié)論：我只看我所有的，不看我所沒有的!
我的感受：“雖然黃美廉從小就患上了腦性麻痹癥，原本醫(yī)生認(rèn)為她最多只活得6歲，但她卻堅(jiān)強(qiáng)地活了下來，竟然超越了醫(yī)生認(rèn)為的歲數(shù)，靠頑強(qiáng)的意志和毅力努力學(xué)習(xí)，考上了美國著名的加州大學(xué)。”通過這個(gè)故事我認(rèn)為黃美廉是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。 本來，她這個(gè)小小的生命已經(jīng)沒有希望了。但因?yàn)辄S美廉有信心，有志氣，從而創(chuàng)造出了奇跡。有了信念，就有了前途。她繼續(xù)努力竟考上了美國著名的加州大學(xué)，并獲得了藝術(shù)博士學(xué)位。能做到這樣的人，真是很不簡單。是很多四肢健全的人，都做不到的，黃美廉竟然能做到!我要向她學(xué)習(xí)，熱愛生命，讓有限的生命，體現(xiàn)出無限的價(jià)值。是的，如果一個(gè)人能做到熱愛生命，珍惜生命，讓生命充滿樂觀和歡笑，那么她(他)一定會(huì)成功!
生命的故事讀后感篇二
一九九九年十月三日，在貴州省麻嶺風(fēng)景區(qū)，正在運(yùn)行的纜車突然墜毀，三十六名乘客中有十四位不幸遇難。而就在悲劇發(fā)生時(shí)，一對年輕的夫婦，用雙手托起了自己兩歲半的兒子。結(jié)果，兒子得救了，這一對父母卻失去了生命。
這是一個(gè)悲壯的故事，這個(gè)故事深深的打動(dòng)了我。
在這生和死的瞬間，父母想到的并不是自己，他們用雙手把生的希望留給了兒子，這就是父母之愛。我覺得在纜車下滑即將墜地的那一瞬間，子灝的爸爸潘天奇和他的媽媽賀燕雯兩個(gè)人把孩子舉起來了，我覺得這是一個(gè)偉大的壯舉。這個(gè)壯舉，是出于他們對孩子的一種愛，一種無私的愛。我每想到這里，我就有一種感動(dòng)，一種震撼，不知不覺我已淚流滿面。父母親為了子女可以毫不猶豫的獻(xiàn)出自己寶貴的生命，而我們子女又為能父母做些什么呢?想想自己平時(shí)的任性和對父母的沖撞，心里覺得酸酸的，酸酸的想哭……
在暑假期間，我在普陀山坐了一次纜車，我親身體會(huì)到了那種上上下下、飄在半空中的感覺。就在這同樣的纜車上，小子灝的一家經(jīng)歷了生死離別。此時(shí)，韓紅自己創(chuàng)作自己演唱的《天亮了》----一首專門為《生命的故事》而創(chuàng)作的歌，仿佛就響起在耳邊：
媽媽告訴我希望還會(huì)有，
看到太陽出來天亮了 ，
看到太陽出來他們笑了天亮了。
生命的故事讀后感篇三
今年寒假，我看了一本書，名叫《生命的故事》。
說的是地球從出生到現(xiàn)在的成長過程。地球經(jīng)歷了古生代早期、古生代晚期、中生代、新生代的生物變化，一直到地球毀滅的故事。還有無脊椎動(dòng)物到哺乳動(dòng)物也經(jīng)過了很多億年。有些動(dòng)物為了適應(yīng)環(huán)境，讓自己在地球上存活下去，有些滅絕了，像恐龍?jiān)诘厍蛏显絹碓讲荒苓m應(yīng)，以至最后滅絕。
而科學(xué)也在發(fā)展，以前的房子是木頭做的，現(xiàn)在的房子是磚和水泥做的，更加安全堅(jiān)固。
讓我們保護(hù)地球。讓地球母親更加美麗，更加富饒吧!