生命之歌750字作文

　　第1篇生命之歌作文750字

　　生命之歌生命的歌曲是什么呢？是接受，是爭取，還是放棄。不，都不是，生命的歌曲是付出，是給予，是堅持，這些生命之歌譜寫著一個個動人的故事，永遠給人們帶來最大的鼓勵。在汶川地震中，講述人是一對父子的故事，使我非常感動，更讓我深刻體會到生命的存在，在于信念的支撐。在這次地震中，兒子所在的學(xué)校變成了一片廢墟，但爸爸堅信，兒子還活著。因為他經(jīng)常對兒子說：“無論發(fā)生什么事，爸爸永遠和你在一起”。第一天，營救隊員來了……沒有結(jié)果；第二天，第三天，第四天，所有營救的人員都放棄了，但爸爸仍然堅持著，手指破了，指甲沒了，只有轉(zhuǎn)動的眼睛告訴人們他還是個活人，路人以為父親是因失去兒子，過度傷心而瘋了，露出憐憫之情。第六天，父親聽見了一個微弱的聲音“爸爸，是你嗎？”“是的，孩子，是我，爸爸永遠和你在一起”！兒子得救了，一同得救的還有13個孩子。這就是一個生命的奇跡。另外一則故事是：螞蟻和青蟲搏斗的事，告訴我生命在于堅持。這篇故事主要講述的是：一只螞蟻發(fā)現(xiàn)青蟲，以為可以美餐一頓，便不顧生命危險沖上去叮咬，青蟲也毫不示弱，采用翻滾、爬、蹭等方法，試圖將螞蟻甩出身外。但這種方法沒有奏效。經(jīng)過幾個回合的斗爭后，螞蟻終于身首異地。正在青蟲得意洋洋時，螞蟻群蜂擁而來，一起咬住了青蟲。雖然青蟲采取了各種各樣的方法，但螞蟻們始終沒有松口，即使在搏斗的過程中，有不少螞蟻壯烈犧牲，但也會有更多的螞蟻接替它們的崗位，在經(jīng)過幾番掙扎后，肥大的青蟲被小小的螞蟻打敗了。想想海倫。凱勒，想想貝多芬，再想想張海迪吧！他們雖然被命運摧殘，被命運戲弄，卻勇敢地站了起來，創(chuàng)造出非凡成就，我們做為一個健全的人，應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，腳踏實地，使自己的生命更加多姿多彩。

　　第2篇生命之歌作文750字

　　那一曲生命之歌，讓我終生難忘。

　　我從沒見過這樣一個人。他身上披著一件不合體的破舊的大衣，幾乎遮住了他大半個身子.我不禁靠近細看.頓時，我不由得呆住了，那大衣里是怎樣的一具身體�。∽韵ドw以下仿佛被人一刀砍斷，光禿禿地露在外面，可以看見的皮膚上全是燒傷的痕跡.可就是這么一個人，卻在用心地擦試著手上的一把褪色的二胡.臉上掛著淡淡的微笑，似乎樂在其中.

　　他的動作吸引了我的注意，要知道，平常的乞討者不過是把樂器當作乞討的工具罷了，可是他卻那么細致地擦拭他的二胡，動作溫柔得就像母親在撫摸自己的孩子；眼神專注得就像藝術(shù)家在欣賞自己的作品。旁邊又圍過來幾個人，他似乎注意到了我們的存在，趕忙拿起二胡，抱歉地向我們一笑，繼而慢慢地拉動二胡，破舊的二胡沒有發(fā)出想象中嘶啞的聲音，一個個優(yōu)美的音符像小精靈一樣飛旋而出，我們都沉浸在這悠揚的旋律中，陶醉其中，樂在其中。

　　忽然，曲調(diào)又好像帶我們走近黃河，長江，感受大江東去的激情，咆哮，翻滾，沖擊！音律跌宕起伏，豪情萬丈，仿佛置身于千軍萬馬的戰(zhàn)場中，生死一瞬間；戰(zhàn)鼓擂：大風(fēng)起，云飛揚！與死神斗爭，與命運抗爭，不屈服于天地，燃燒，毀滅，升華！一曲終了，我沸騰的熱血久久不能平靜.眼前的那個瘦小的身軀，居然能爆發(fā)出那么大的能量，演繹出如此壯麗的生命之歌。

　　他的臉上依舊掛著那抹不變的微笑，似乎樂在其中.他的形象在我心中忽然高大起來，一個被命運拋棄的人依舊能有如此淡泊的情懷，如此不屈的豪情，在烈焰中誕生，又在黃土里永恒。

　　走在回家的路上，我的腦海中依舊充斥著那一曲生命之歌，它已經(jīng)超越了我聽過的所有的歌曲！只有與命運斗爭過的人才會有這股力量，這份勇氣。

　　只要你不拋棄自己，就一定要快樂地活著，創(chuàng)作屬于自己的生命之歌。

　　第3篇生命之歌作文750字

　　鳥是大家極常見的，極普通的。

　　鳥有好多種，一種是在籠子里面供人取樂解悶，給人排憂解愁；一種則是在自己的天地間快樂自在的成長。在自然界中的風(fēng)雨打擊下磨煉成長；在人為破壞下勇敢堅強成長。當你興奮快樂時，聽到鳥叫，會覺得它正在為你演奏樂曲篇章，你會喜歡聽它肆無忌憚地鳥叫聲；當你傷心落淚時，聽到鳥叫，會覺得它嘰嘰喳喳，恨別鳥驚心。這完全取決于人的主觀上的心理感受。

　　在自己安樂窩成長下的鳥，它恐懼地伸出了頭，用眼睛直直盯著外面的世界，然后縮了進去，待羽翼未豐滿時，它對外面的稀奇古怪充滿了好奇與恐懼，但是它還是想要自己走出去看看，便踱了幾步，掉在地上摔傷了，于是鳥媽媽為它療傷，便告訴它，外面的世界很險惡，你要小心，千萬不要在此離開家而受到了不必要的傷害。小鳥點頭稱是，便養(yǎng)成了其孤僻、傲慢、普天之下，唯我獨尊的性格，與世物不接觸，不利于今后自身成長。

　　而在自然界中的風(fēng)雨打擊下成長中的鳥，它在蒼茫的大海上高傲地飛翔，一會兒翅膀碰著波浪，一會兒又向遠處逝去。它叫喊著，它不畏暴風(fēng)雨的襲擊。當它熟睡時，老鷹慢慢向它逼近，可是它從平靜的湖面上早就聽出了波浪的翻滾，銳不可當，但它絲毫也不害怕，從容冷靜地作出了英明的逃脫決策。當它從危險中剛剛挺了出來，有人又向它張開了捕網(wǎng)，可是它蔑視地瞅了幾眼，從而正確地判斷了飛行的方向。它是那么的執(zhí)著、堅強，在自然界的風(fēng)雨危難重重下沖破了蒂固和封鎖，磨折不了，它又被頑固的人民壓迫不倒。從而使它更加親身認識到世界的這個大課堂，它會讓自己的人際關(guān)系發(fā)展得更好、更牢固、更牢靠。

　　我讀過梁秋實寫的《鳥》，提起鳥，大家都會覺得很常見，極普遍，不被人重視，可是它有著極強的生命力，是它唱響了生命之歌，而我要高聲贊美這種鳥。