隨筆作文(9篇)
隨筆作文（1）
自由二字對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，已經(jīng)是再陌生不過(guò)的了。每個(gè)人都有自由地權(quán)利，但是隨著時(shí)間的推移，自由將會(huì)變成一種奢侈。
山雀就是如此。這群頑皮的精靈，仿佛從來(lái)沒(méi)有過(guò)憂愁似的。笑著、跳著、鬧著，短處而嘹亮的鳴叫聲盡管顯得有些雜亂無(wú)章，甚至有些讓人悒郁。但卻又是帶著一種是散漫的、隨意的、奔放的快樂(lè)之美。它們這天真的喜樂(lè)在于我們?nèi)祟惖难劾�，是一種奢侈的自由。
有一個(gè)富人和窮人曬太陽(yáng)的故事，我一直印象深刻。說(shuō)的是一個(gè)富人在沙灘看到一個(gè)窮人在曬太陽(yáng)，就質(zhì)問(wèn)他，你為什么不去工作。窮人反問(wèn)富人，我為什么要工作。富人就告訴他，你只有工作才能賺錢，賺了錢才能買在海邊的房子，然后在海灘曬太陽(yáng)。這里窮人說(shuō)了，那你看我現(xiàn)在在干什么呢？
當(dāng)然，物質(zhì)上的需求是必須的，但并不能因此而荒廢了自己原先的夢(mèng)想。畢竟精神上的追求才是最重要的。
有人會(huì)認(rèn)為，自由就是能讓自己為所欲為，想干什么就干什么。其實(shí)并不是。
有時(shí)候，我也許會(huì)覺(jué)得，我不再像山雀子一樣快活和無(wú)憂無(wú)慮。有一次上畫畫課的時(shí)候，老師讓我們畫一下自己的書桌。我畫了臺(tái)燈、厚厚的書籍、還有一張平鋪好的卷子，規(guī)規(guī)矩矩、整整齊齊地?cái)[放著。老師看了，搖了搖頭，什么也沒(méi)說(shuō)，只是把一個(gè)三年級(jí)的小朋友畫的畫給我看：帽子、玩具模型、一根根彩筆散亂地撒在桌上，看上去雜亂無(wú)章，但是卻盡情體現(xiàn)了兒童活潑好動(dòng)的天性。我突然感受到了深深的恐懼。卻又是一種不知名的恐懼。
的確，生活中有許許多多的桎梏在無(wú)形之間束縛住了我們。在我們漸漸踏入社會(huì)的時(shí)候，對(duì)于旁人的評(píng)價(jià)和議論，甚至于一個(gè)眼神、一句話，都要反復(fù)推敲和琢磨半天，并且為了使他人得到心理上的滿足，還必須盡量說(shuō)一些迎合的話。這好比一朵花，被一個(gè)人限定了品種，哪怕它有再美麗的基因也得不到施展，實(shí)在可惜。
在《小王子》這本書里，講述了有愛(ài)慕虛榮的人，整天都很注意別人的關(guān)注，還有自己的儀表和利益問(wèn)題，做什么事情都很拘謹(jǐn)，像是被某種禮節(jié)限制了自由；有崇尚權(quán)力的國(guó)王，因?yàn)樽约旱牡匚�，只能一個(gè)人孤獨(dú)地待在星球上指揮別人，完全享受不到生活帶來(lái)的樂(lè)趣；有不分晝夜、辛苦工作的燈夫，雖然他盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，可是卻是死板、墨守成規(guī)、不善于靈活變通，因此也不能達(dá)到自己理想中的生活；有終日埋頭苦算數(shù)字的商業(yè)家，庸庸碌碌地度過(guò)每天，錯(cuò)過(guò)了太多太多的美好瞬間，非�？杀�。
盡管自由是一種天性，但正在漸漸磨滅，這就是時(shí)間帶來(lái)的改變嗎？但是經(jīng)過(guò)短暫的奮斗過(guò)后，也終會(huì)再次收獲豐盛的自由吧
六年級(jí):張姝珩
隨筆作文（2）
1、本想回頭取傘，再看窗外，已是晴天，我又何必詛咒它呢？
2、親情的勉勵(lì)，是最滋潤(rùn)人心的；友情的鼓勵(lì)，是最鼓舞人心的。
3、幸福在于知足。知足常樂(lè)，珍惜當(dāng)下你所擁有的一切，幸福感也就隨之而來(lái)。
4、知足，是智慧的表現(xiàn)；常樂(lè)，是心境的詮釋。
5、有人不上學(xué)也能當(dāng)老板，有人便質(zhì)疑，學(xué)習(xí)還有何用？你可以成為一個(gè)財(cái)大氣粗的小老板，也可以成為一個(gè)謙遜有禮的大企業(yè)家，這就是區(qū)別。
6、自信而不自負(fù)，自愛(ài)而不自溺，內(nèi)斂而不自卑。
7、但愿人人常清明。
8、凡事都要有個(gè)度。再好的東西過(guò)了頭，也變成了不好的東西。
9、人是為自己活著的。
10、蔑視的目光也許能成為我們努力、奮斗、前進(jìn)的動(dòng)力。
11、當(dāng)敵人輕視你，不必為此感到憤怒，你應(yīng)該感到慶幸。因?yàn)閿橙嗽谛膽B(tài)上已經(jīng)輸給了你。
12、不要瞧不起那些靠關(guān)系的人，他們有關(guān)系，有人肯幫助他們，那也算本事。（不限于靠父母的）
13、因?yàn)橛懈星椋撵`才會(huì)受傷。
14、都說(shuō)興趣是最好的老師，但殊不知，很多孩子的興趣都被家長(zhǎng)和中國(guó)的“應(yīng)試教育”硬生生地逼沒(méi)了。大人又何嘗不是如此？在夜以繼日、枯燥乏味地工作中，你還能憶起兒時(shí)最初的夢(mèng)想嗎？
15、哭又怎樣，笑又怎樣，誰(shuí)又會(huì)在意我。但我想我會(huì)像糍粑一樣錘煉自己。只因?yàn)�，我是我。只因�(yàn)�，我�?jiān)信，百煉成鋼。
16、我寧愿做最真實(shí)的自己，也不愿掛上牽強(qiáng)的笑容。
六年級(jí):黃慧欣
隨筆作文（3）
我，是誰(shuí)
來(lái)到這個(gè)世界是
干什么
為什么來(lái)到這個(gè)世界
是看著
別人炫耀自己輝煌的成就？
是被人控制
當(dāng)上沒(méi)有靈魂的木偶？
是跪在地上
乞討著活下去的機(jī)會(huì)？
還是根本只是一個(gè)路人？
無(wú)從知曉……
有的人，碌碌無(wú)為，荒廢一生
有的人，沾沾自喜，炫耀一生
有的人，視錢如命，自私一生
有的人，不斷努力，輝煌一生
但是
還有一種人
過(guò)著不勞而獲的生活…
拆二代，富二代，星二代……
只是因?yàn)樽约旱母改竸趧?dòng)掙來(lái)的錢，名氣
自己也就可以輝煌一生
為什么？
是人心在作怪……
六年級(jí):zh婧文
隨筆作文（4）
深不過(guò)真情，涼不過(guò)人心，美不過(guò)回憶，傷不過(guò)別離。一滴雨，一個(gè)季節(jié)；一滴淚，一片心湖；一朵花
一個(gè)世界；一個(gè)人，一座空城。這世上，總有許多執(zhí)心不悔之人，為了一溪云、一簾夢(mèng)、一出戲，轉(zhuǎn)換心性，傾注深情，將一個(gè)人，愛(ài)到無(wú)心……生命中，相遇的人很多，相知的人并不多；生活里，相識(shí)的人很多，相依的人并不多，大千世界，并不是缺少一個(gè)說(shuō)話的朋友，而是渴望一個(gè)理解自己，讀懂自己的朋友，蕓蕓眾生，并不是沒(méi)有相識(shí)的朋友，而是渴求一個(gè)適合自己，體會(huì)自己的朋友。假如，生命中，有這樣一個(gè)人出現(xiàn)了，一定記住一個(gè)詞：珍惜。
既已絕情，就莫要失心。
如果有一天你跌倒了，你要做的不是第一時(shí)間去埋怨推倒你的人，而是深擁第一個(gè)拉你起來(lái)的人。
失去了才會(huì)懂得珍惜，有一天我離開(kāi)，你才知道我的好。請(qǐng)記住，我從未想過(guò)要用離開(kāi)的方式去教你學(xué)會(huì)珍惜！
不屬于我的傘，我寧愿淋著雨走，不屬于我的心，我寧愿不要，不屬于我的人，我不會(huì)挽留，不是真心給我的東西，我不稀罕。
做一個(gè)傻傻的人，交一幫知心的朋友，不喜歡勾心斗角不喜歡假假的友情，喜歡簡(jiǎn)單的人簡(jiǎn)單的事，每天嘻嘻哈哈過(guò)日子。
六年級(jí):鮑圓圓
隨筆作文（5）
夢(mèng)里，
依稀可以看見(jiàn)，
小時(shí)候你對(duì)我的愛(ài)。
你慈祥地看著我，
我笑地好開(kāi)心，好開(kāi)心……
可是，
當(dāng)夢(mèng)碎的時(shí)候，
一切都變成了現(xiàn)實(shí)：
你依然看著我，
可是，
那目光不再慈祥，
而是，
不屑！
疏離！
我不明白，
難道，
我再怎么努力，
也無(wú)法讓你開(kāi)心？
繼而，
我弟弟跑過(guò)來(lái)，
你慈祥地看著弟弟，
并且，
把他抱進(jìn)了懷中，
勝過(guò)以前對(duì)我。
難道，
我的弟弟注定聰明？
就算我再怎么努力，
也無(wú)法與他相比？
我甚至聽(tīng)到，
你對(duì)父親說(shuō)，
把我送回家鄉(xiāng)，
只留我的弟弟。
我很傷心，
淚水流過(guò)臉頰，
并且，
自嘲的笑了。
我不承認(rèn)我很懦弱，
但我，
確實(shí)哭了。
六年級(jí):吳祝
隨筆作文（6）
獨(dú)自坐在窗前，看著雨無(wú)情的打在石階上這個(gè)下午，如同你走的那個(gè)下午。
陰暗，濕漉漉的一片。
你頭也不回
只留給我一個(gè)背影
我沒(méi)哭，只是直直的看著你的背影
雨，順著我的臉流下
打濕了衣服
無(wú)法把目光從你身上轉(zhuǎn)移
仿佛時(shí)間定格了一樣
無(wú)法前進(jìn)
也無(wú)法倒流
燈紅酒綠的大街上
只有我一個(gè)
被拋棄的人
無(wú)法忘記的是
當(dāng)年一起的快樂(lè)與純真
六年級(jí):千羽
隨筆作文（7）
若是我偶然初次聽(tīng)到一首歌，它的旋律緊繞在我的腦海，久久也散不去，令我覺(jué)得似曾相識(shí)，我仿佛也能切身體會(huì)到那首歌所表達(dá)的感情的話，我會(huì)一直期待再次聽(tīng)到，如果知道歌名，我會(huì)找到那首歌反復(fù)聽(tīng).后來(lái)旋律也清清楚楚地記得，每一句歌詞都可以跟著節(jié)奏唱出來(lái)，這首歌的一切我都熟悉了以后，我卻再也找不到初次聽(tīng)到的那種似曾相識(shí)的感覺(jué)了，我開(kāi)始厭倦，甚至把這首歌刪除，我不明白，為什么一開(kāi)始我會(huì)那么喜歡它.我想，這種感覺(jué)，和一見(jiàn)鐘情，也是一樣的吧。一見(jiàn)鐘情，只不過(guò)是遇到了一直想遇到的人。他讓你覺(jué)得似曾相識(shí)，他會(huì)讓你心跳的節(jié)拍加快，讓你對(duì)他日思夜想，讓你為他皺眉為他流淚為他天真。當(dāng)你和他在一起了后，你越來(lái)越了解他，對(duì)他的一切了如指掌，你卻發(fā)現(xiàn)，你對(duì)他，再也沒(méi)有一開(kāi)始的感覺(jué)，那樣熱烈的喜歡。
你找不到原因，你也不明白，一開(kāi)始為什么會(huì)那樣喜歡他。再談感情，淡得像水一樣。而這些，都不是你的錯(cuò)，是殘忍的時(shí)間，讓相愛(ài)的人不再相愛(ài)，讓一切，都沒(méi)有當(dāng)初那樣美好了。
那種悸動(dòng)，大概也和天真一樣被時(shí)間留在回憶里了吧。于是，你迷茫，你惆悵，你一直徘徊著，你覺(jué)得傷感，你覺(jué)得不舍，你覺(jué)得你失去了很多�？墒�，真的很無(wú)奈啊。你只能繼續(xù)向前走，你也偶爾回首，但那時(shí)的你已經(jīng)成熟.你不再嘆息所失去的，你感恩你所擁有的今天，你也憧憬你的明天。
高一:彭依靈
隨筆作文（8）
我就像汪洋中的一葉舟，
在大海中飄蕩，
風(fēng)兒是我的方向，
指引我來(lái)到這個(gè)班，
也許這就是我的彼岸。
我很幸運(yùn)的遇到了你，
當(dāng)你快樂(lè)的時(shí)候，
你總是盡量的釋放自己的感情，
毫不避諱的哈哈大笑起來(lái)，
讓人瞬間得到高興的感受，
當(dāng)然啦，
看到你開(kāi)心的模樣，
我的心里也有說(shuō)不出的喜悅。
相逢必有分離，
眨眼間，
歲月的車輪即將駛出。
青春的校園，
甚至來(lái)不及去想一想，
我們就要走向生活的前方。
這樣的匆匆，
該說(shuō)些什么呢？
罷了，
就讓我們的心間加固童年，
時(shí)間加起來(lái)的橋梁！
離別時(shí)，
你留給的只是美麗的回憶，
你縱使是懷戀少年時(shí)的純真和友誼。
當(dāng)我捧起記憶中的佳釀，
想請(qǐng)你喝時(shí)，
卻先醉了自己……
浙江湖州南潯區(qū)南潯實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí):馮穎
隨筆作文（9）
六年以來(lái)，47個(gè)人，47句祝福，昨日還蹦跳玩耍，
各種歡笑各種愛(ài)，47雙手，已有兩雙缺席，攻奪第一；
我們?cè)嘞ο喟�，但幸福卻從未缺席，優(yōu)美舞姿，展現(xiàn)風(fēng)采；
攜手共度難關(guān)。我們?cè)黄鹋�，今日卻又來(lái)分離。
各種憤怒各種情，只為那么小小的名稱；那句初中見(jiàn)，
我們也曾指手鼻尖，我們?cè)字赏嫠�，是代表分離還是？
大大小小禍端，為那么點(diǎn)小利而哭鬧。夢(mèng)會(huì)醒，卻也讓我生痛。
若今日分離，但六年的幸福瞬間，以前的日記，
是歡笑還是淚？仿佛還在昨天。稚嫩字跡讓人懷念。
好像一場(chǎng)夢(mèng)，學(xué)校好似亦殘酷，
睡了六年，迷糊了六年，聚又分離，
夢(mèng)醒，分開(kāi)。亦是玩？！
也許，這一場(chǎng)夢(mèng)碎了，不知那時(shí)已升入初中，
再也無(wú)法收回；的我們是否還會(huì)記得彼此？
也許，這一場(chǎng)夢(mèng)一直存蕩，忽忘？！……
在我們心中。當(dāng)初嬉笑哭鬧的我們，
那些男孩，女孩，這些幼稚單純的我們，
在眾目睽睽之下，47張臉，47種性格，
長(zhǎng)成了少年，少女……我永遠(yuǎn)無(wú)法忘卻，
六年，讓人喜，那種大家族的幸福……
六年，讓人悲，今哭明笑，
回憶那時(shí)的我們，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，
好傻卻好幸福……歲月……礙人。
我覺(jué)得自己好無(wú)聊……
六年級(jí):happy girl娜