生息
籟籟的雨聲中,
瀟瀟的斜陽被大雨淋濕。
淺淺的月光下,
細(xì)細(xì)的平沙被疾風(fēng)吹卷。
悶雷,飛濺起火花,吶喊著,
擾亂了這塵封已久的夏土。
何必驚恐,
想象著雨后的彩虹,
描繪出生活的彩色。
蜂蝶飄翔著熙攘,
梟鳥驚駭?shù)毓著Q。
平原……城墻……古木……
幽花芳草,在風(fēng)中吟唱,在雨中跳舞,
游魚歸鳥,在風(fēng)中呼喚,在雨中滑翔。
余音繚繞,
灌溉著口渴的夏天,體驗(yàn)著生與息的節(jié)奏。
生息
籟籟的雨聲中,
瀟瀟的斜陽被大雨淋濕。
淺淺的月光下,
細(xì)細(xì)的平沙被疾風(fēng)吹卷。
悶雷,飛濺起火花,吶喊著,
擾亂了這塵封已久的夏土。
何必驚恐,
想象著雨后的彩虹,
描繪出生活的彩色。
蜂蝶飄翔著熙攘,
梟鳥驚駭?shù)毓著Q。
平原……城墻……古木……
幽花芳草,在風(fēng)中吟唱,在雨中跳舞,
游魚歸鳥,在風(fēng)中呼喚,在雨中滑翔。
余音繚繞,
灌溉著口渴的夏天,體驗(yàn)著生與息的節(jié)奏。
風(fēng),吹來裊裊的云,是那纏綿的雨;雨,點(diǎn)撥翡翠的葉,是那婆娑的春;春,綻放瑰麗的花,是那羞澀的美;靜謐的春夜,窗頭的馬蹄燈點(diǎn)燃了我的光明,搖曳在風(fēng)中的希冀,就這樣飄來漂去。...
如果給我一片藍(lán)天,我愿是小鳥,無憂無慮,在藍(lán)天中快樂飛翔。如果給我一片海洋,我愿是海藻,揉碎在海浪中,可以過海飄洋。如果給我一片土地,我愿是小草,頑強(qiáng)不屈,在土地里茁壯成長。...
老師是一只紅燭,燃燒著自己,為我們照明;老師是一個辛勤的園丁,栽剪著我們的錯誤。老師像一部永不生銹的播種機(jī),不斷地在我們的心田里播下理想和知識的種子;老師好像帶了很多把適合我們每一個人的鑰匙,她會巧妙地用這些鑰匙去開啟每...
我設(shè)計(jì)制造的未來衣服具有七大功能。第一大功能就是你餓了,只要按一下黃色按鈕,就能夠讓你吃到好吃的食物。第二大功能是你遇上了壞人,就按一下白色的按鈕,你就會具有無窮的法力把壞人打倒。...
夕陽西下,抹出紅脂,云朵柔心,星露淡輝。橙色樓中,松樹彩帶,玻璃窗上,七色雪花。亮燈屋內(nèi),歡聲笑語,星月爭觀,圣誕會開。民族舞蹈,精彩紛呈,流行歌劇,五花八門。拿手絕活,歡呼陣陣,謎語笑話,若猜若喜。...
假如我有一支馬良的神筆我要給丑陋的小魚畫許多美麗的色彩,它再也不會被美麗的小魚丟下,而是和它們一起快活地游來游去。...
我說,媽媽最好。媽媽說,爸爸最好。爸爸認(rèn)為誰最好呢?我說,媽媽都把最美味的留給我和爸爸。媽媽說,爸爸都把最珍貴的留給我和媽媽。爸爸又會說什么理由呢?我說,家務(wù)永遠(yuǎn)是媽媽承擔(dān)著。媽媽說,家庭一直是爸爸支撐著。...
愛,就是到校時,老師的親切的問候;愛,就是上課時,老師教我們的知識;愛,就是下課時,老師和我們做的游戲;愛,就是午餐時,老師盛上的飯和菜;愛,就是進(jìn)步時,老師對我們的鼓勵;愛,就是犯錯時,老師對我們的教育。...
中國夢詩歌(1)中國有著燦爛文化有著悠久歷史有著著世文明有著勤勞、睿智、善良、質(zhì)樸、勇敢的人民人人有著美好的夢想那一個個的夢想編織在中國夢的花環(huán)之中那佳夢是希望、目標(biāo)、期盼醉在夢里將虛度光陰夢醒勵志實(shí)現(xiàn)理想不畏任何險阻艱難使...