時(shí)間都去哪兒了
光陰荏苒，一去不復(fù)還。小學(xué)，初中，高中，十年的寒窗苦讀，我們已經(jīng)掌握的許多知識(shí)，但那些不注重學(xué)習(xí)的人，每當(dāng)臨考都會(huì)抱怨：時(shí)間都去哪了？
一
在早晨，伴隨著公雞的打鳴聲醒來(lái)。
熱愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生起來(lái)就開(kāi)始學(xué)習(xí)，或是讀背一下古詩(shī)，或是一些單詞，久而久之，就會(huì)積累很多知識(shí)，發(fā)音也會(huì)變得十分準(zhǔn)確，流暢。
而那些不愛(ài)學(xué)習(xí)的人，睜開(kāi)眼睛后，看看表，六點(diǎn)半，繼續(xù)睡，又睡著了，夢(mèng)醒之后，七點(diǎn)二十，趕快沖向?qū)W校，也顧不上吃早飯了。
時(shí)間都去哪了？
二
上課了，老師走進(jìn)教室，開(kāi)始講課……
愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生，一節(jié)節(jié)課聽(tīng)得津津有味，筆記也做得十分工整，還時(shí)不時(shí)地向老師提問(wèn)，翻書(shū)聲，討論聲演奏成了悅耳的篇章。
不愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生，一節(jié)課聽(tīng)得昏昏沉沉，總是不停地“點(diǎn)頭”，或是覺(jué)得老師講得沒(méi)有意思，干脆不聽(tīng)，偷偷拿出手機(jī)玩起來(lái)，呼嚕聲，爭(zhēng)吵聲，使我們的耳膜多承受了一分貝的噪聲。
時(shí)間都去哪了？
三
到了中午，蟬聲?shū)Q鳴，好似在抱怨夏日的苦悶，人都會(huì)犯困，就會(huì)睡一會(huì)兒。
愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生會(huì)充分利用時(shí)間。比如：先寫(xiě)半個(gè)小時(shí)作業(yè)，然后睡半個(gè)小時(shí)。勞逸結(jié)合，以便下午更好地學(xué)習(xí)。
不愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生會(huì)充分利用時(shí)間打球或者和其他人講話。因?yàn)樗麄冊(cè)谠缟弦呀?jīng)睡好了，中午當(dāng)然精力充沛。而且他們把體力消耗完后，下午上課繼續(xù)睡。
時(shí)間都去哪了？
四
晚風(fēng)徐來(lái)，月兒將你送入夢(mèng)鄉(xiāng)。
愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生會(huì)先洗一個(gè)澡，然后躺在床上，塞上耳機(jī)，聽(tīng)著英語(yǔ)磁帶，直至進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
而不愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生會(huì)一回到家就打開(kāi)電腦或者手機(jī)，玩會(huì)兒游戲，看場(chǎng)球賽，直至困得不行了，才會(huì)爬上床去，想著明天這么玩。
時(shí)間都去哪了？
當(dāng)每一顆沙粒從沙漏的縫中滑落，時(shí)間也悄悄的從我們肩旁擦過(guò)。它消逝在早晨的鼾聲中；消逝在上課時(shí)的“點(diǎn)頭”中；消失在午休時(shí)的運(yùn)動(dòng)中；同樣消逝在晚上的娛樂(lè)中。
未來(lái)”“現(xiàn)在”“過(guò)去”是時(shí)間的步伐：“未來(lái)”，猶豫地接近；“現(xiàn)在”，快如飛箭地消失；“過(guò)去”，永遠(yuǎn)地停止。在偉大的宇宙中，人生僅如流星飛過(guò)，閃耀著螢火光芒；在無(wú)盡的長(zhǎng)河中，人生又如水滴蕩漾，掀起了驚濤駭浪。
珍惜時(shí)間吧，它是你生命中最重要的東西。