隨時(shí)間而來(lái)的成長(zhǎng)
雖然枝條很多，根卻只有一條
穿過(guò)我青春的所有說(shuō)謊的日子
我在陽(yáng)光下抖掉我的枝葉和花朵
現(xiàn)在我可以枯萎而進(jìn)入真理
——葉芝《隨時(shí)間而來(lái)的真理》
在一個(gè)陽(yáng)光充足的午后，我獨(dú)自盤(pán)腿坐在窗前，任金色的陽(yáng)光溫柔地灑滿全身，跳躍出美妙的音符。品讀著愛(ài)爾蘭詩(shī)人葉芝的詩(shī)句，成長(zhǎng)的點(diǎn)滴清晰浮現(xiàn)，讓我再次體察隨時(shí)間而來(lái)的成長(zhǎng)的意義。
我從小算是個(gè)怪孩子，不喜歡《安徒生童話》中那種溫馨柔軟的情節(jié)，反倒偏愛(ài)《格林童話》中巨人怪獸的激進(jìn)與冒險(xiǎn)；不喜歡王子與公主幸福地生活在城堡里的結(jié)局，反倒喜歡俄林波斯山上眾神帶有審判意味的英雄傳說(shuō)。再長(zhǎng)大一點(diǎn)點(diǎn)，當(dāng)校園里流行起鄭淵潔、楊紅櫻，我卻一個(gè)人徜徉在外國(guó)文學(xué)的殿堂，讀《芒果街上的小屋》，學(xué)會(huì)躺在草坪上看流云，佇立在幽徑中觀花開(kāi)；讀司湯達(dá)的《紅與黑》，認(rèn)識(shí)那個(gè)從地獄來(lái)、到天堂去，正路過(guò)人間的屠夫大文豪亨利·貝爾；讀雨果的《悲慘世界》，看見(jiàn)現(xiàn)實(shí)融進(jìn)夢(mèng)想的豐滿，也看見(jiàn)了夢(mèng)想照見(jiàn)現(xiàn)實(shí)的骨感。時(shí)光流轉(zhuǎn)，校園小說(shuō)風(fēng)靡一時(shí)，我也在其間偶爾停駐，不愛(ài)安妮寶貝的言情，不愛(ài)青梅煮酒的網(wǎng)游，只是閑暇時(shí)讀郭敬明的《左手倒影，右手年華》，見(jiàn)證他骨子里的殘酷美學(xué)把華麗與璀璨在文章中發(fā)揮得淋漓盡致；讀韓寒的《可愛(ài)的洪水猛獸》，領(lǐng)略f1賽車(chē)手如何戲謔地看待物欲橫流、名枷利鎖桎梏人心的世界。后來(lái)，時(shí)光漸逝，年齡漸長(zhǎng)，我開(kāi)始讀古典文學(xué)的著作，納蘭容若的“昏鴉盡，小立恨因誰(shuí)”，陸游的“夢(mèng)斷香消四十年，沈園柳老不吹綿”，李商隱的“滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙”，東坡的“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生”，憂傷的，悲凄的，華美的，曠達(dá)的，聲聲帶淚，筆筆含情，一任成長(zhǎng)的心靈在簡(jiǎn)體與繁體的變化中風(fēng)雨飄搖、柳暗花明。
隨著那些文字的變遷，淺唱著那些華美的經(jīng)典，我領(lǐng)略了成長(zhǎng)的金戈鳴響與落花滿園。
從《魂斷藍(lán)橋》到《亂世佳人》，從《紅高粱》到《英雄》，從黑白經(jīng)典到色彩絢麗，從精致細(xì)膩到場(chǎng)面宏大，我熱愛(ài)那一個(gè)個(gè)在光與影的交錯(cuò)下誕生的美麗幻象。我記得，在《處女之死》的最后，那個(gè)蒼老的失去了五個(gè)女兒的母親，平靜而又悲傷地說(shuō)：“我的女兒們從不缺少愛(ài)，這個(gè)家里充滿了愛(ài)，我不懂為什么�！蔽译S手寫(xiě)下，也許所有的鳥(niǎo)兒都認(rèn)為把魚(yú)兒托舉到空中是一種善舉。只是我不懂，那個(gè)我還是不是現(xiàn)在的我。我記得，在三等艙里熱烈而又奔放地舞著的青春身影，被甲板上烈烈海風(fēng)扯著的長(zhǎng)發(fā)與笑容，沉落海底的豪華銀盞與艷麗歌聲，水面上掙扎的青年戀人，朝生暮死宛若曇花，《泰坦尼克號(hào)》撥動(dòng)我心中情感的琴弦。我的心里應(yīng)該也住著一個(gè)王家衛(wèi)吧，一根被雨水打濕而熄滅的雪茄，一瓣盛著雨露與芳香的玫瑰，或者是暗夜的燈塔、雨后的教堂、心愛(ài)的圖畫(huà)本、絢麗的期待、一場(chǎng)隔著毛玻璃溫暖而迷離的邂逅。
隨著那些光影的變遷，享受著視覺(jué)的快感，我領(lǐng)略了成長(zhǎng)的生之愛(ài)戀和死之永恒。
我喜歡拉斐爾的《西斯廷圣母》，那是圣潔的溫馨；我喜歡凡·高的《向日葵》，那是大自然的勃勃生機(jī)�！恫捷倛D》行走一個(gè)王朝的奢華，《采薇圖》生長(zhǎng)眾多志士的高潔，而《洛神賦圖》則蕩漾著一段愛(ài)情的繁榮與凄美�；蛟S沒(méi)人想到凡·高病態(tài)的內(nèi)心是一種熱烈的生命在燃燒，沒(méi)人想到八大山人哭笑不得的背后是對(duì)生命張力的追求，沒(méi)人想到徐文長(zhǎng)設(shè)法求一死卻另辟藝術(shù)的蹊徑。是藝術(shù)，是美，在俯瞰人間。
隨著那些生命的色彩流動(dòng)和明暗游移，我領(lǐng)略了成長(zhǎng)的春夏替換和美麗光芒。
成長(zhǎng)是努力綻放的過(guò)程，縱使腳下土地貧瘠，縱使眼前孤寂荒涼，既然是一朵蓓蕾，那便要用力孕育出“奇花初胎，矞矞皇皇”的美麗；成長(zhǎng)是扎根懸崖的過(guò)程，哪怕日日驕陽(yáng)似火，哪怕夜夜暴雨狂風(fēng)，既然生是一根青竹，便扎根于斯，生長(zhǎng)于斯，活出一種“任爾東西南北風(fēng)”的正氣；成長(zhǎng)是學(xué)會(huì)翱翔的過(guò)程，不管萬(wàn)丈絕壁，不管高天寒流，既然生是一只雄鷹，便要感受“鷹隼試翼，風(fēng)塵翕張”的壯闊。
總以為成長(zhǎng)是美好的，但成長(zhǎng)是有代價(jià)的，認(rèn)識(shí)了許多卻從未看透，思考了許多卻從未悲涼。知道了南京彭宇案，但仍記得小時(shí)候老師要求扶老奶奶過(guò)馬路的教誨；知道了中國(guó)足球隊(duì)很難出線，但仍記得小時(shí)候男孩子們踢球踢得很帥、很帶勁；知道了頭發(fā)可以做醬油，但仍記得小時(shí)候頭發(fā)長(zhǎng)可以梳成辮子，還可以扎上漂亮的蝴蝶結(jié)。
簡(jiǎn)媜曾說(shuō)：“任何一個(gè)年輕生命的成長(zhǎng)，必然都會(huì)經(jīng)歷一個(gè)從自我迷失到自我肯定的階段，從青澀到成熟�！比绻砷L(zhǎng)的質(zhì)地在于此，那便讓成長(zhǎng)坦然來(lái)臨。