碎片化時(shí)間引發(fā)的思考作文1000字
雖然只是碎片化的時(shí)間，但卻可以有無(wú)限的知識(shí)在那時(shí)等待著你到來(lái)。——題記
碎片化的時(shí)間里可以有許多事情可供我們?nèi)W(xué)習(xí)，去思考，去工作。引用魯迅先生說(shuō)的一句話(huà)：“哪有什么天才，我只是把別人喝咖啡的時(shí)間用在工作上。”的確，我覺(jué)得魯迅先生一定也是具備了利用喝咖啡這種碎片化時(shí)間的能力去完成一些細(xì)小的事情。
在當(dāng)今社會(huì)，電子產(chǎn)品的發(fā)展速度日新月異，科技的創(chuàng)新，科研的成果，無(wú)不預(yù)示著世界的發(fā)展與進(jìn)步，人們的時(shí)間少之又少。在這時(shí)候有些人會(huì)問(wèn)：“現(xiàn)在的時(shí)代怎么能和魯迅的時(shí)代去比呢？他有閑工夫去品茶，喝咖啡，我可沒(méi)有。”是，我承認(rèn)現(xiàn)在的生活節(jié)奏的確很快，但你們沒(méi)有過(guò)娛樂(lè)嗎？你們的手機(jī)不是一直24小時(shí)不睡覺(jué)，伴隨著你嗎？似乎沒(méi)有了手機(jī)，人們會(huì)感覺(jué)“缺胳膊少腿”似的，但是如果我們能更好的利用手機(jī)去完成一些有價(jià)值的事，是不是更好呢？如果沒(méi)有了手機(jī)，我們是不是也能更好的進(jìn)行碎片化的利用呢？下面我簡(jiǎn)單介紹一下我的方法：學(xué)會(huì)給每一種碎片化時(shí)間尋找一個(gè)多元化的作用。
現(xiàn)在你可以問(wèn)自己一個(gè)問(wèn)題，你可以利用的最小時(shí)間單位是什么？是一分鐘還是五分鐘？你的1分鐘可以干什么？你的5分鐘又可以干什么？你的10分鐘？甚至是20分鐘？……這問(wèn)題先打一個(gè)問(wèn)號(hào)，之后會(huì)一一講到。
現(xiàn)在我舉一個(gè)例子，每當(dāng)我坐上地鐵的時(shí)候，便會(huì)看見(jiàn)有大約80％的人拿著電子產(chǎn)品（其中不包括打電話(huà)的哪一類(lèi)）他們中間的絕大多數(shù)人在刷微博，聊微信，看“朋友圈”。也有一些人在玩現(xiàn)今最流行的一些手游，例如：王者榮耀。干這些真的有意義嗎？又沒(méi)玩出什么名堂來(lái)。不像一位愛(ài)爾蘭的年僅13歲的男孩喬丹。凱西——（可以說(shuō)是歷史上最年輕的企業(yè)家），凱西的年齡和他所取得的成就完全不相符，他9歲學(xué)習(xí)編程，12歲就擁有了自己的游戲公司，而且還是CEO�？赡銈兪撬麊�？能玩出大成就嗎？很多人會(huì)回答不能。那為什么不把這些時(shí)間花在一些有用的電子書(shū)籍上呢？至少這可以增長(zhǎng)知識(shí)的儲(chǔ)備。可在那80％的人之間，又有幾個(gè)會(huì)看電子書(shū)呢？去留意一些時(shí)政？關(guān)心一下熱點(diǎn)呢？
現(xiàn)在回到之前的那個(gè)問(wèn)題：在你可以利用的最小時(shí)間單位內(nèi)你會(huì)干什么？這個(gè)問(wèn)題一般的人很難給出超過(guò)三個(gè)回答，甚至還碰到過(guò)有些朋友全部回答刷微博，看“朋友圈”。當(dāng)你的碎片化時(shí)間找不到合理的用途的時(shí)候，它的最大可能就是浪費(fèi)在無(wú)意義的事情上。
所以我要求你為你的每一樣碎片化時(shí)間單位找至少3-5種有價(jià)值的用途，比如：3分鐘時(shí)間內(nèi)你可以回復(fù)一條短信，回復(fù)一個(gè)消息，收看一下不重要的郵件，刷一下微博，看一兩條新聞，構(gòu)思一下下一條朋友圈應(yīng)該發(fā)什么，查找一個(gè)感興趣的話(huà)題…
然后你要進(jìn)一步思考在地鐵上的三分鐘你能干什么？在辦公室的三分鐘你能干什么？在臥室里的三分鐘你又能干什么？（根據(jù)不同的年齡段可以制定不同的計(jì)劃）這樣的碎片化是不是更有規(guī)劃呢？在自己心中一定有了一個(gè)自認(rèn)完美的答案了吧！
可這時(shí)有些人會(huì)說(shuō)“沒(méi)時(shí)間”，“抽不出空”來(lái)敷衍這種問(wèn)題，可真的是沒(méi)時(shí)間嗎？其實(shí)不然，在坐公共交通，走路，甚至在吃飯的時(shí)候，這不都是時(shí)間嗎？這些時(shí)間加起來(lái)少則也有半小時(shí)吧？按先前說(shuō)的方法來(lái)做，是不是能做很多事情呢？舉一個(gè)例子，毛主席是一位偉大的革命家，軍事家，之后新中國(guó)成立后又是國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人，政務(wù)繁忙，可正是這樣的他，卻說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“我一生最喜歡讀書(shū)，飯可以一日不吃，覺(jué)可以一夜不睡，但不能不讀書(shū)。”有專(zhuān)家做過(guò)統(tǒng)計(jì)，毛主席一生讀過(guò)136524本書(shū)。在辦公室、在火車(chē)上、隨時(shí)隨處手不釋卷，他的床頭都堆滿(mǎn)了書(shū)籍。直到老人逝世前，也依然書(shū)不離手。這也可以看出毛主席也是一位很會(huì)利用碎片時(shí)間來(lái)讀書(shū)的人。這樣的例子還有很多，我也就不一一闡述了。
近幾年來(lái)，一個(gè)詞語(yǔ)開(kāi)始流行，并漸漸成為現(xiàn)實(shí)生活中最為普遍的現(xiàn)象：“低頭一族”。通過(guò)手機(jī)網(wǎng)絡(luò)來(lái)閱讀一下新鮮趣事、回味一下歷年熱點(diǎn)，這種方式幾乎成了大部分人獲取知識(shí)和信息的唯一途徑。不知道從什么時(shí)候起，開(kāi)始習(xí)慣性的不斷刷新朋友圈，習(xí)慣性的點(diǎn)開(kāi)各個(gè)公眾號(hào)推送的內(nèi)容，習(xí)慣性將低下頭的地方作為全世界……的確，現(xiàn)在的社會(huì)不是之前的社會(huì)，電子產(chǎn)品無(wú)處不在，想完全像幾十年前一樣棄之于外的確很難，可花上半把小時(shí)，做一回“原始人”真的有這么難嗎？
再以坐地鐵為例，前80％的人在看電子產(chǎn)品，可也還有20％的人沒(méi)有看，他們又在干些什么呢？有些人會(huì)說(shuō)：“睡覺(jué)，看書(shū)，K歌”不過(guò)K歌有點(diǎn)不可取。這些說(shuō)的大致沒(méi)錯(cuò)，這的確是其中的一部分，據(jù)我自己的統(tǒng)計(jì)，大約有5%的人會(huì)選擇休息，的確，現(xiàn)在的生活節(jié)奏很快，是一個(gè)緩解自己的好方法。但也有一小部分的人會(huì)拿紙質(zhì)書(shū)看的不亦樂(lè)乎，有些人還看得到了忘我的程度，連要下車(chē)了都不知道，這大約占了7%，還有5%的人在聚在一起聊家常，談公事，這也是一種在碎片化的時(shí)間里增加感情的一種方式。
那還有3%的人在干嘛呢？先賣(mài)個(gè)關(guān)子，聽(tīng)我講玩這個(gè)事例。有些人會(huì)說(shuō)：“學(xué)習(xí)語(yǔ)言難死了，想千百萬(wàn)只螞蟻咬著我的腦袋，弄得我頭也炸了。”其實(shí)在地鐵上背他國(guó)單詞的時(shí)間是很有意義的事，哪怕只是背了3、4個(gè)，日積月累不也有成百上千個(gè)了，學(xué)新語(yǔ)言也就不這么難了，那3%就是他們這些人。這樣構(gòu)成了地鐵上所有人的所作所為。
因此，利用碎片化時(shí)間是一件很重要的事，這是能用最快速度得到最高回報(bào)的學(xué)習(xí)方法，沒(méi)有之一。只要你能夠在碎片化的時(shí)間里，系統(tǒng)地吸收碎片化的內(nèi)容，以及知道如何以最少的重復(fù)，將理論內(nèi)容化為自身習(xí)慣。收集那點(diǎn)滴的時(shí)間，哪怕就是那牙酸的5到10分鐘，也可以多了解至少二三十條新聞，多背十幾個(gè)單詞，多看百八十頁(yè)書(shū)了（不過(guò)這是對(duì)我自己而言），這樣也就能收獲更多的知識(shí)儲(chǔ)備。其他應(yīng)用碎片化時(shí)間來(lái)規(guī)劃我們的生活還需要我自己進(jìn)行進(jìn)一步的研究，所以請(qǐng)珍惜時(shí)間，珍惜這些方案，這是智慧的結(jié)晶啊！