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關(guān)于世界環(huán)境日優(yōu)秀作文:低碳,美化校園

發(fā)布時(shí)間:2017-09-26

關(guān)于世界環(huán)境日優(yōu)秀作文:低碳,美化校園

  低碳生活,代表著更健康、更自然、更安全,同時(shí)也是一種低成本、低代價(jià)的生活方式。低碳是一項(xiàng)符合時(shí)代潮流的生活方式。我們身為一名小學(xué)生,雖然不能為此做出很大的貢獻(xiàn),但是我們也要盡一份力。我們這些學(xué)生能做些什么呢?在日常生活中,一個(gè)不起眼的舉動(dòng),就能做到節(jié)能減排,而這一點(diǎn)一滴匯聚在一起,就能為節(jié)能減排貢獻(xiàn)出自己的一份力量。

  舉幾個(gè)例子,大家就能很直觀的感受到這一點(diǎn)。在我們校園里,我們同學(xué)當(dāng)中,還存在著與講究衛(wèi)生不和諧的現(xiàn)象,每天早自習(xí)時(shí),教室和各班衛(wèi)生區(qū)都有值日生在打掃衛(wèi)生,但是晚上一過(guò),第二天早上,我們經(jīng)?梢钥吹叫@里、餐廳里、樓梯上還有垃圾。放學(xué)了,校門(mén)外很是喧鬧。零食小攤前圍滿了同學(xué),津津有味地吃著那些油炸食品,在零食制作過(guò)程中也會(huì)有大量的碳排出。

  學(xué)校是我們生活、學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所,是培養(yǎng)造就人才的搖籃,我們一星期有五天的時(shí)間都在學(xué)校中渡過(guò)的,學(xué)校也是我們的家,我們是學(xué)校的主人,保護(hù)好校園環(huán)境衛(wèi)生,為自己、大家營(yíng)造一個(gè)優(yōu)雅的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,是我們每一個(gè)同學(xué)不可推卸的責(zé)任。

  “低碳”相信大家都知道,但是,大家知道怎么才能生活在“低碳”的校園里呢?我們也可以用自己的行動(dòng)來(lái)讓自己的校園變成“低碳校園”的。多植樹(shù)肯定是必要的,比如說(shuō):可以少在操場(chǎng)上奔跑,可以少在走廊里玩耍,可以少在教室里追逐打鬧……在自己的座位是安靜得做作業(yè),看書(shū),或是跟前后左右的同學(xué)說(shuō)說(shuō)話,這樣都可以少排放一些二氧化碳。那么對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō),還有其它降耗低碳的好方法嗎?來(lái)看看我的建議吧。作業(yè)紙都是兩面利用,密密麻麻寫(xiě)滿了字;不用一次性的塑料袋;所以,無(wú)論是去超市還是菜市場(chǎng),都別忘記自備購(gòu)物袋。減少糧食的浪費(fèi),學(xué)校食堂午餐時(shí),少量多次盛飯,以免浪費(fèi);隨手關(guān)燈,只要是晴天,光線夠用,教室里的燈用不著開(kāi)。其實(shí),在我們班級(jí)中,也是又隨手關(guān)燈的好習(xí)慣;隨手管好水龍頭,只要我洗好手,就都把水龍頭擰的緊緊地,不讓水“逃”出來(lái)。洗完手擦手可以把紙巾改成用手絹,這可以反復(fù)多次利用。每天上學(xué)、下學(xué)盡量步行、騎自行車(chē)上學(xué)。這些看似不經(jīng)意的小事,都是在為“減碳”做貢獻(xiàn)。

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