描寫暑假充實的一天400字

　　我可以自豪地說，我是暑假，是充實的。下面是小編為您推薦的作文：

　　【作文一】

　　令人期待的暑假熱熱鬧鬧的到來，大家玩得欣喜若狂，開心得無與倫比，我也玩得不亦樂乎!

　　每天一大早，聽到吵死人的鬧鐘就讓人心煩，我突然想到今天要上籃球課，竟大聲的歡呼起來，趕快跟媽媽講說趕快載我去。到那邊我學得欣喜若狂，也看到人外有人的高手，這次的籃球班，我收獲非常多。

　　每一年暑假，媽媽怕我過于慵懶，所以天天要我出門學習，課程五花八門、琳瑯滿目。星期一科學、星期二英文、星期三數(shù)學、星期四作文、星期五英文、星期六鋼琴，每天上這些課，我都要瘋了，發(fā)條不栓緊都不行!

　　還有還有，暑假功課一大堆，時間只有星期日才能寫，其它日子都沒時間。因為如此，也讓我過得很充實。媽媽還拿堆積如山的書給我閱讀，爸爸更是夸張，出題庫給我寫，爸爸媽媽異口同聲的說;：“我們想給你充實的暑假。”

　　我不知道媽媽和爸爸是對我好還是不好?應該是所謂的“恨鐵不成鋼”吧!因為“補”這些都是為了我好，我還學會了折氣球、騎自行車、游泳、鋼琴……等等，學會了很多東西和知識，使我的每個暑假都很充實。

　　學會自行車是今年暑假最令我開心的事，從不會到會的過程，是非常艱難的。一開始對腳踏車很陌生，但現(xiàn)在我駕馭這只“鐵馬”，那可是駕輕就熟，都快可以入馬戲團表演了。還有還有，暑假還有一個月，我要努力讀書，完成我夢寐以求的夢想，那就是考到第一名，我一定會全力以赴完成我的夢想。

　　大家都要過個充實的暑假，寶貴的時間千萬不要浪費啰!等到開學，我敢大聲的說：“我擁有一個充實的暑假!

　　【作文二】

　　“煩死了，太累了。”每天我都有這樣的呻吟，大家肯定會在想，我是怎么了，得什么病了，告訴你，并不是這樣的，只是這個暑假實在是太“充實”了，就像今天，上午十點到十二點奧數(shù)，下午兩點半到四點半英語課，而且大夏天的，天氣十分的悶熱，只要一出門，那就是汗流浹背，更別說，上課外班了。真的是應了開頭的那句話。又煩又累……

　　暑假里，為了備戰(zhàn)小升初，媽媽不得不給我報了許多課外班，五花八門，一應俱全呀!那可真的是非常非常的“充實”而又“幸福”!

　　奧數(shù)班：學奧數(shù)是必不可少的，在現(xiàn)在各種考試中，特別是數(shù)學，出的題都不是書本上的內(nèi)容，全都是一些看不懂的奧數(shù)題。有時候，你連題都讀不懂，肯定也不會做，真的是丈二和尚——摸不著頭腦。所以這個科目不用說，必須的。還有，學習過奧數(shù)后，你在做奧數(shù)題時，就會用一種新的思維去想了，這也是學習奧數(shù)的一大魅力!

　　英語班：外語，是為了我們與一些外國人交流，是為了讓我們掌握一門比較特殊的語言技能，而且英語中，有許多的知識點，在學校我們不一定能學到，所以我們就需要在外面報一些課外班，來補充我們的英語知識量。而且在小升初英語考試中，能考到許多的知識點，有時候竟然數(shù)學題都是英文的，真是超級魔鬼題!!!你說這英語不學行嗎!

　　英語沖刺班：這個班的學習，主要是針對所學過的英語知識點，進行更系統(tǒng)、詳細的解析和練習，使我們的英語學得更扎實，更上一層樓!所以這個英語沖刺班也是必須的!

　　但是，換了一個角度去思考，這些課外班，雖然每天都有，但每一天都會有每一天的收獲，當我學習完奧數(shù)后，我知道了數(shù)學不是死板的，而是活靈活現(xiàn)的，做數(shù)學題時，我知道了要有一個多方面思考的能力，不能只限于題里面，要不然，這道題，你永遠也解答不出來了，這就是奧數(shù)帶給我的好處。英語，這樣我在與別人交流時，不僅僅可以用中文，還可以用英文，這也讓我們的語言更加豐富些。

　　這就是我“充實”的暑假生活，幾乎每天都有課，所以我真的快“崩潰”了，就寫出來跟大家訴訴苦，心里還能好受點吧……而且我想你也有很多課外班吧，如果你也有這樣的感受，那就寫出來，看看你和我到底誰更“充實“吧!這不我就把英語班上剛學到的顯擺顯擺，活學活用嗎!

　　【作文三】

　　這個暑假，我別無他求，因為有一樣東西能使我的暑假生活熠熠生輝，永不孤獨，感到無比的充實——那就是書。

　　一個人躲在屋子里，把書堆得到處都是。而我隨手就可以拿到自己想看的書。在這個世界里，我與郭靖保黎民守襄陽，和蕭峰駕馬馳騁在草原之上;只見范進赤腳散發(fā)飛奔而來，高呼“我中了，我中了”，周老先生更是瘦得可憐，我心痛地端給他一碗飯說：“你還是再吃點吧!”再抬頭看那波浪滾滾的滄海，一個濃眉寬肩的將軍樣人物舉目遠眺，高吟：“日月之行，若出其中，星漢燦爛，若出其里。”辛棄疾“醉里挑燈看劍”，發(fā)出了“了卻君王天下事，贏得生前身后名�？蓱z白發(fā)生”的感慨……我不必在乎我的年齡、性別，我可以擔當情節(jié)中的每一個角色，我可以高呼長吟，也可以暢懷大笑。我被李白的云帆帶到一個個新奇的世界，我乘風破浪，詩興突發(fā)：“恩愛仇怨兩面刃，榮辱成敗都為名。春夏秋冬誰人定，風風雨雨總要晴。” 窗外細雨綿綿，天地間朦朧一片。我正讀著高爾基的《童年》，見到阿廖沙苦難的童年生活，我不禁潸然淚下，我飛快地合上眼。只有沉浸在對書的回憶之中，我才能忘憂和感動。當看到羅曼•羅蘭的《名人傳》時，我不得不敬佩于托爾斯泰對文學的執(zhí)著和愛好，不得不感動于貝多芬對音樂的癡迷和他為自己的音樂事業(yè)畫下的沉重的驚嘆號。我似乎也在百草園里捉蟋蟀，斗蛐蛐，吃桑椹，吃得滿嘴烏黑，又伸著紫色的手指去挖墻角的泥洞。我驚異于陶淵明的世外桃源，神往于“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊”的塞北大草原，我也駕著“剛朵拉”悠蕩在威尼斯的街巷小河里，領略異國風情。 清脆的敲門聲和眼前母親諒訝的神情，讓我回過神來，原來自己正坐在房間的地板上，擺著一副劃船的架勢。 暑假中，我渴望這樣另類的生活，一種既精彩又迷蒙的生活。

　　我喜歡這樣的一個暑假，一個擁有書的暑假，一個可以在書堆里神游的暑假。我讀了一個暑假的書，我把暑假生活當成書來讀。 我深刻體會到：有書讀的暑假是精彩的，同時也是充實的。