我的暑假生活單元作文
這個暑假一如既往的熱，但是大家都知道比以往的暑假貌似更加的炎熱。
在這樣的一個暑假里，讓人很有怠倦感，不想做事。不過，這并不是我的暑假生活。在這個暑假里我在第一個月出去了社會實踐，第二個月在家里幫忙帶著弟弟。
社會實踐是每個暑假每個學(xué)校都會提倡的一種活動，它包括幫老人院的爺爺奶奶，在社區(qū)里干活幫忙等等，當然，也包括自己出去找個兼職。
我這里說的社會...
這個暑假一如既往的熱，但是大家都知道比以往的暑假貌似更加的炎熱。
在這樣的一個暑假里，讓人很有怠倦感，不想做事。不過，這并不是我的暑假生活。在這個暑假里我在第一個月出去了社會實踐，第二個月在家里幫忙帶著弟弟。
社會實踐是每個暑假每個學(xué)校都會提倡的一種活動，它包括幫老人院的爺爺奶奶，在社區(qū)里干活幫忙等等，當然，也包括自己出去找個兼職。
我這里說的社會實踐是屬于后者。在家人的幫忙下，我找到了一個簡單的手工活。天天按照正常的上班時間去廠里工作，直到下午。雖然，手工活賺的并不會很多，但是重在參與而不是金錢。有了一次的實習(xí)機會，得到的經(jīng)驗卻是不能用金錢來衡量的。團隊精神，動手能力這些都是需要在社會的磨合中鍛煉出來的。
一點點的小工資雖然少但是是自己的汗水換來的就會更加珍惜。在40度的高溫下，出去干活，雖然不是在太陽底下但也沒有家里舒服。這份錢就會更加的珍惜，更加的珍貴。這也能深刻的理解父母的辛苦，賺錢的不容易。
以前的暑假都是渾渾噩噩的得過且過沒有一點的意義。這一個暑假，自己也做了一件有意義的事。
后一個月，我就呆在家里帶著弟弟，幫弟弟復(fù)習(xí)功課，不讓他亂跑。爸爸媽媽沒在家，那么就在餐點的時候燒飯給他。不會燒飯至少不會讓他餓著！這也是我應(yīng)該做的！
這個暑假我過得很不同，但很有意義！
暑假快結(jié)束才做作業(yè)？
“太好了，放暑假了！”我興奮得跳了三尺 高。不過，令我最厭惡的就是暑假作業(yè)堆 積如山。 放暑假的第一天，媽媽就開始讓我寫作 業(yè)。一天又一天，我慢慢地開始習(xí)慣了這 種生活。不過在前段時間里，我既要寫作 業(yè)，也要上打鼓課。 “豬媽，起床了，今天是上午，還是中 午，還是下午學(xué)打鼓呀？”“哎，上午！你 先寫會作業(yè)�！蔽蚁褚恢щx懸了的箭，立 馬就到了書桌旁。我的眼睛緊緊的盯著書 本；手緊緊的抓住筆；也把神經(jīng)...
“太好了，放暑假了！”我興奮得跳了三尺 高。不過，令我最厭惡的就是暑假作業(yè)堆 積如山。 放暑假的第一天，媽媽就開始讓我寫作 業(yè)。一天又一天，我慢慢地開始習(xí)慣了這 種生活。不過在前段時間里，我既要寫作 業(yè)，也要上打鼓課。 “豬媽，起床了，今天是上午，還是中 午，還是下午學(xué)打鼓呀？”“哎，上午！你 先寫會作業(yè)�！蔽蚁褚恢щx懸了的箭，立 馬就到了書桌旁。我的眼睛緊緊的盯著書 本；手緊緊的抓住筆；也把神經(jīng)崩的緊緊 的。俗話說得好：“沒有方法能使時鐘為 我敲已過去的鐘點�！彼�，我要快點把 作業(yè)完成。“寶貝！”我沉靜在知識海洋 中，根本沒聽見媽媽在叫我�！皩氊�！寶 貝！”我依然還是同樣的反應(yīng)�！翱禳c換衣 服，要去上課了，寶貝！”我這才反應(yīng)， 急得像只猴子，不知所措。 到了打鼓陳老師的家后，一進門，陳老師 就兩眼瞇成水平線，臉上帶著微笑 說：“來吧，先坐一坐然后才打鼓吧！”休 息好了之后，“來了”陳老師說。只見陳老 師左手向右邊伸去打镲，右手向左邊伸去 打鼓�！斑诉诉诉�，镲，咚……”我心想： 哇！老師打鼓的聲音比獅子吼還大，能 不“耳聾”嗎？ “你來打，小蔚”“啊？”我真是想不到會讓 我來打，我雙手發(fā)“抖”“咚咚咚咚，镲， 咚……”呵！自我感覺良好，我笑了，兩個 眼睛也瞇成了水平線。“有進步呀，小 蔚！”嘻，我又變成了臉紅的“小兔”。打 完了，下課了，我笑著對陳老師說：“陳 老師，再見！”他也笑了。 我的暑假是快樂的，的確，生活中無論你 干什么都好，不要浪費時間，要去做有意 義的事，這樣你的生活就會充滿快樂。