參觀武漢博物館作文
武漢博物館1984年7月開始籌建，1986年11月正式建制，20xx年新館落成開放，總建筑面積17834平方米，陳列面積6000平方米。20xx年5月被評為首批國家一級博物館。今天第一范文網(wǎng)小編為大家精心挑選了關于參觀武漢博物館作文的文章，希望能夠很好的幫助到大家。
參觀武漢博物館作文篇1
8月25日上午，我和爸爸媽媽一起參觀了武漢博物館。武漢博物館位于漢口，青年路遠遠望去，就像一座巨大的金字塔，塔身是白色，塔尖是藍色。博物館的東邊有個湖，湖中碧波蕩漾，湖邊垂柳依依，在湖水的映襯下，博物館顯得格外巍峨壯觀。
我們首先參觀了歷代文物珍藏展廳。這個展廳陳列了許多青銅器和玉器。青銅器歷史悠久，大部分青銅器有三千多年歷史了。鼎是古人用來煮飯的東西。我看到有個鼎，圓圓的像個喝水的缸子，缸子下面有三個角撐著。還有一種青銅器叫鉞，鋒口像斧頭的鋒口，但鋒口是向上的，而不像斧頭一樣是側著的，下面是一個長長的手柄。我問爸爸鉞是干什么用的?爸爸說：“這是古人用來打仗的。”我又問爸爸這鉞不鋒利怎么殺人呀?爸爸說：“把越磨一磨變鋒利了就能殺人了。”
接著我們參觀了陶瓷藝術廳。陶瓷藝術廳里有個五彩人物盤，這是明朝時期的一個瓷器。盤中央有兩個人捧著東西，兩人上面有幾朵五顏六色的云。這個五彩人物盤真是引人注目啊!還有個青花四愛圖梅瓶，這是元朝時期的一個瓷器。它的樣子像個倒立的葫蘆，它的瓶身上有四幅畫，畫的是王羲之愛蘭，陶淵明愛菊，周敦頤愛蓮，林和靖愛梅鶴。
最后我們參觀了書畫藝術展廳。書畫廳里有齊白石的畫。齊白石畫的蝦可像了，畫上兩只蝦子就像瞪著眼睛望著你，栩栩如生。我又看了看別人畫的蝦子，都沒有齊白石畫得生動。
不知不覺就到中午了，我們離開了博物館，還有很多東西沒有來得及細看。博物館不僅是一座文物的寶庫，也是一座知識的寶塔，是我們參觀學習、陶冶心靈的好地方。
參觀武漢博物館作文篇2
20xx年8月10號早上，那是一個炎熱的夏天，我從深圳坐火車去武漢姨媽家玩。一到姨媽家，哥哥姐姐都說帶我去武漢博物館玩，就這樣我就到了武漢博物館。
一進博物館，先領了一張參觀券，那里非常涼快，空氣清新甜潤，真是一個好地方。我們先去了古代陶瓷藝術陳列館，那里有一個陶瓷我非常喜歡。那個就是馬家窯變形蛙紋彩陶罐。變形蛙紋彩陶罐屬于馬家窯文化馬場類型的代表性器物，馬家窯文化是黃河上游地區(qū)新石器時代晚期的文化，因首次在甘肅臨沂馬家窯遺址發(fā)現(xiàn)而命名，距今約5320xx年至4220xx年。它泥質紅陶，采用泥條盤筑法手制而成。它器形莊重，胎質細膩，是我國不可多得的寶貴文化遺產(chǎn)。我還去看了一些齊白石的作品，比如蝦圖......
最后，我們坐了一輛出租車回家了。
參觀武漢博物館作文篇3
20參觀武漢博物館作文年8月10號早上，那是一個炎熱的夏天，我從深圳坐火車去武漢姨媽家玩。一到姨媽家，哥哥姐姐都說帶我去武漢博物館玩，就這樣我就到了武漢博物館。
一進博物館，先領了一張參觀券，那里非常涼快，空氣清新甜潤，真是一個好地方。我們先去了古代陶瓷藝術陳列館，那里有一個陶瓷我非常喜歡。那個就是馬家窯變形蛙紋彩陶罐。變形蛙紋彩陶罐屬于馬家窯文化馬場類型的代表性器物，馬家窯文化是黃河上游地區(qū)新石器時代晚期的文化，因首次在甘肅臨沂馬家窯遺址發(fā)現(xiàn)而命名，距今約5320xx年至4220xx年。它泥質紅陶，采用泥條盤筑法手制而成。它器形莊重，胎質細膩，是我國不可多得的寶貴文化遺產(chǎn)。我還去看了一些齊白石的作品，比如蝦圖......
最后，我們坐了一輛出租車回家了。
參觀武漢博物館作文篇4
今天下午，我們坐車來到了武漢科技博物館，參觀科技之類的東西。下車后我們排了隊站在門口拍了合照，拍完之后就進去了。
導游給我們說：“我們先去看3D電影，之后從四樓往下參觀。”我邊走邊想：今天真好，可以看3D電影，要播放什么內(nèi)容呢?”到了影院門口那的工作人員說：“還有五分鐘開始，先去上個廁所吧。”我們上完之后，就排隊進去了，每人領了一個眼鏡，就去找位置坐，我坐在最后一排的第五個。
我們系好安全帶，工作人員就開始放了，題目是：魔力眼鏡，是一個小孩在家玩，一下看到了一個眼鏡，他戴上眼鏡之后就鉆進了魚缸里，和魚缸里的魚一起來了個魚兒歷險記，你們知道什么最讓給我害怕、最讓我刺激、難忘嗎?--就是我們坐的椅子，那個椅子可以隨著里面畫面方向動，太有趣了，你說這眼鏡好厲害呀，又聯(lián)想到，是誰發(fā)明的呢?怎么設計的呢?好聰明呀!少年兒童要有科學意識，練就過硬本領，善于運用正確的思想、先進的文化、生動的實踐教育啟迪少年兒童，科技館的這些東西真讓人開眼界。
我們還去了時空隧道，時空隧道也很吸引我，我們排著隊進了時空隧道，讓我感受到了即將進入另一個時代期待，走在里面你看到是平的，站在上面仿佛自己要傾斜一樣。之后，我們又來到了斜房，我們站在上面就跟站不穩(wěn)一樣。那里面簡簡單單的，你進去之后就會和我說的一樣。
之后導游，有領我們?nèi)ト龢强匆粋�實驗，導游選了一個女生和一個男生進一個籠子做一個實驗，其中就有我，我進去那個籠子之后，那的工作人員就把電源打開了，籠子旁邊有一根鐵絲，中間可以冒出火花，哪里的工作人員讓我們摸那個冒火花的地房那個，我當時很害怕，怕把我的手燒到了，可工作人員說：“沒事，可以摸，”但是我還是不敢摸。我們參觀完之后。我又到別的地方去參觀了，我又看到了一個機器人樂隊，其中有一個指揮，還有兩個吹薩克斯和笛子的，還有一個彈鋼琴的，一個敲架子鼓的。他們吹著敲著優(yōu)美的樂曲，使我都陶醉了，敲架子鼓的人他按著節(jié)奏手敲著，腳踩著，動作瀟灑極了。
我們少年兒童需要多學科學知識，促進祖國的發(fā)展。生活在一個幸福而偉大的時代，沐浴著黨的陽光雨露茁壯成長;明天，我們會好好學習，加強修養(yǎng)，深入實踐，全面發(fā)展，走好人生每一步，早日成為國家棟梁之才!