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以學(xué)習(xí)帶給我快樂為話題的作文4篇

發(fā)布時(shí)間:2020-01-23

以學(xué)習(xí)帶給我快樂為話題的作文4篇

  學(xué)習(xí)是一個(gè)快樂的過程,下面一起隨第一范文網(wǎng)小編欣賞一下以學(xué)習(xí)帶給我快樂為話題的作文范文吧!

以學(xué)習(xí)帶給我快樂為話題的范文1:學(xué)習(xí)給我?guī)淼目鞓?/h3>

  學(xué)習(xí)是一盞指路燈,它帶領(lǐng)我走向人生的巔峰;學(xué)習(xí)是一艘小船,它讓我在人生的大海中乘風(fēng)破浪;學(xué)習(xí)是我的導(dǎo)師,它引領(lǐng)我一步步成長(zhǎng)起來。是學(xué)習(xí),給我?guī)砹酥R(shí)與快樂!

  是學(xué)習(xí),讓我把大腦的資源利用起來;是學(xué)習(xí),讓我收獲一次次成功的喜悅!有了學(xué)習(xí),走遍世界不成問題;有了學(xué)習(xí),名楊四海不是夢(mèng)想!

  每一次學(xué)習(xí),都能讓我收獲老師的表?xiàng),滿意的成績(jī);而這,又能讓我更加努力地學(xué)習(xí),更加滿意的成績(jī)。這種循環(huán),難道不是幸福和快樂的嗎?學(xué)習(xí)讓我的大腦吸收更多營(yíng)養(yǎng),學(xué)習(xí)讓我眼前的世界變得更加豐富多彩。學(xué)習(xí),對(duì)我來說,簡(jiǎn)直就是一個(gè)無限,無價(jià)的財(cái)富!這個(gè)財(cái)富可以令我終生都受益無窮!

  學(xué)習(xí)是我一生都要做的事情,不論是現(xiàn)在生活上的小事,還是未來。都是我要學(xué)習(xí)的目標(biāo)!我為學(xué)習(xí)感到驕傲、感到快樂!

  我經(jīng)常在電視、書籍和網(wǎng)絡(luò)上看到一些名人。他們也是從小學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,彌補(bǔ)自身的不足,并把這種事當(dāng)成一種快樂。我也是一樣的。在我兒時(shí)的時(shí)候,班里的誰都可以欺負(fù)我(性格軟弱)。后來我學(xué)習(xí)周邊的許多人,許多事,將這個(gè)缺點(diǎn)改掉了不少,F(xiàn)在也不以前那么軟弱了,當(dāng)然欺負(fù)我的人也少了。這何嘗不令我快樂呢?學(xué)習(xí)是一舉兩得,不僅能完善自己,還能讓自己更快樂。我最愛學(xué)習(xí)了!

  現(xiàn)在的我,仍然有許多不足的地方。我要繼續(xù)學(xué)習(xí),從中收獲快樂的果實(shí)!

以學(xué)習(xí)帶給我快樂為話題的范文2:學(xué)習(xí),給我快樂

  我愛學(xué)習(xí),因?yàn)樗o我?guī)砹藷o限的樂趣,是它讓我從一個(gè)無知的小孩變成了一位有知識(shí)的少年。是學(xué)習(xí)把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)知識(shí)的寶庫,讓我在寶庫里盡情遨游。

  學(xué)習(xí),讓我和書交上了朋友,書好似一位神奇的魔術(shù)師,忽而把我?guī)нM(jìn)祖國(guó)的大好河山,讓我領(lǐng)略其中的秀美;忽而把我?guī)нM(jìn)奇妙的宇宙與星球,讓我探索其中的奧妙;忽而讓我回到一億年前的那一天,讓我摸索猿人的由來;忽而把我?guī)胛磥淼氖澜,激?lì)我發(fā)明與創(chuàng)造。每當(dāng)我閱讀一篇文章時(shí),都會(huì)被里面那獨(dú)特的魅力所吸引。我看見了《紅鞋子》,我憎恨那可惡的地主,可憐那位穿紅鞋子的小姑娘。讀書使我感到充實(shí),享受歡樂。

  當(dāng)我走進(jìn)課堂,便來到更為廣闊的學(xué)習(xí)天地。單說英語這門課就有無限的樂趣。“A、B、C、D。”這些奇妙的字母,在我面前編織成了一個(gè)個(gè)奇妙的單詞,讓我對(duì)英語這門課多了幾分樂趣與靈感。那些一個(gè)個(gè)奇妙的單詞匯成了一句句美妙的句子,每當(dāng)我做出了一道英語難題時(shí),我總是會(huì)露出欣慰的笑容。

  考試又是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的賽場(chǎng)?记暗膹(fù)習(xí)是非常緊張的,但那預(yù)示著成功的喜悅。記得那是一個(gè)寒冷的冬夜,第二天就要期末考試了,我在家里復(fù)習(xí)功課,窗外北風(fēng)呼呼地刮著,媽媽心疼地說“寶貝(嘿嘿,隱藏姓名~~),快去暖和一會(huì)兒吧!”“不,我還要復(fù)習(xí)呢!”我又埋頭復(fù)習(xí)起來。功夫不負(fù)有心人。我第二天考試果真取得了好成績(jī)。那一個(gè)個(gè)鮮紅的對(duì)勾和那一個(gè)個(gè)100分不都是汗水的結(jié)晶嗎?

  學(xué)習(xí)就是充滿發(fā)樂趣,從來也不乏味!

以學(xué)習(xí)帶給我快樂為話題的范文3:讀書帶給我快樂

  人人都讀過書,但讀書的目的就是要長(zhǎng)知識(shí),所以一定要讀好書。好的書就像一個(gè)高尚的人。我們?cè)谧x書的時(shí)候,就像在與高尚的人對(duì)話一樣。高爾基說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。莎士比亞也說過:“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。而杜甫也說過:“讀書破萬卷,下筆如有神”?梢姡x一本好書的威力是巨大的。而好書看多了,對(duì)我們寫作文的進(jìn)步也是有很大幫助的。

  我就是一個(gè)非常愛讀書的人。幾乎到了廢寢忘食的階段。我的書差不多將整個(gè)書架占得滿滿當(dāng)當(dāng)。家里的書很多,我也能從中學(xué)到一些東西。例如哈利波特的勇敢和智慧、老舍的情意境等作文知識(shí),《我能考第一》讓我找到了正確的學(xué)習(xí)途徑!队哪髱煛泛汀渡倌昕茖W(xué)畫報(bào)》更是少不了!队哪髱煛纷屛倚诔i_,《少年科學(xué)畫報(bào)》讓我長(zhǎng)了見識(shí),開拓了視野。

  因?yàn)樽x書比較多,所以我的作文也寫的比較好。一年級(jí)的時(shí)候,我連一段話也寫不通順,我很著急,老師也很著急。但我發(fā)現(xiàn)爸爸每天晚上都在讀書,而爸爸的文章也經(jīng)常在報(bào)刊上發(fā)表,是非常之好。我覺得爸爸的寫作水平是從書里得來的,我也試探著讀一些書。但是一開始我什么也看不懂,連某些字也不認(rèn)識(shí)。但我通過查字典,從字開始掌握。終于,我看懂了,接下來就是更深入地看,我發(fā)現(xiàn)了里面的好詞好句,便抄下來,以便寫作文時(shí)借鑒。終于,日積月累,我的作文有了起色,F(xiàn)在,我不僅能把一段話寫很通順,而且能加入關(guān)聯(lián)詞之類的,我的作文也可以讓人讀的如癡如醉。我把作文放在校園網(wǎng)上,也得到了好評(píng),并且獲得了校園小作家的獎(jiǎng)狀。

  讀書帶給了我知識(shí)、品質(zhì)、精神,當(dāng)然更少不了快樂。

以學(xué)習(xí)帶給我快樂為話題的范文4:閱讀帶給我快樂

  每當(dāng)我捧起那一本本充滿油墨香的書時(shí),心里感到了無比的舒適與快樂。

  閱讀書籍一直是我最喜歡做的事情。我一直覺得,在書中我能感受許多,收獲許多,快樂許多。

  記得那天,天氣沉悶,天空灰暗,整個(gè)世界都是灰蒙蒙的一片。我的心情也如這天氣一般,充滿了憂愁、恐慌。在這幾個(gè)月里,經(jīng)歷了無數(shù)次的考試失利之后,在這一次的測(cè)驗(yàn)中,我又失敗了!回到家,我心里十分不安,再那里,徘徊著。

  終于,推入房門,輕聲說到:“媽媽,我。我又沒考出滿意的成績(jī)!”

  “怎么搞的,每次都這樣,你說是復(fù)習(xí)過了,但為什么總考那么差呢?我看你肯定又沒好好用功吧!心里惦記著玩吧!”房間里傳出了媽媽氣憤地聲音

  “我沒有!我很認(rèn)真地復(fù)習(xí)了,但不知為什么還是這么差!”我爭(zhēng)辯道。

  “你還說,不用功就是不用功,沒什么可爭(zhēng)辯的。”媽媽用發(fā)火的口氣說道。

  我和媽媽有吵起來了,我悶悶不樂地來到自己的房間。心里十分不平靜:媽媽怎么老是不理解我,我明明已經(jīng)很努力了呀!我不經(jīng)意間,從書架上拿下一本書,輕輕地?fù)崦,然后認(rèn)真地翻閱起來,不一會(huì)兒就被書中的情景吸引住了。在書的世界里,我感覺剛才一切的煩惱都被拋灑的無影無蹤了,留在記憶中的只是一片寧靜和幾分快樂。書本仿佛像一位長(zhǎng)者在教我道理。到我讀到:

  “媽媽都在為我好!”

  我愣住了,心里思緒澎湃。我感受到了剛才自己行為上的錯(cuò)誤,感受到了一片濃濃的快樂。整個(gè)人渾身上下都變得不再那么懊惱,變得十分輕松、平靜、開心。

  窗外,天還是那樣的天,還是那樣的灰蒙蒙?涩F(xiàn)在,在我的眼里是多么的詩情畫意。我自己的心情是無比的快樂。

  在閱讀的世界里,我就像一個(gè)謙謙學(xué)子,書就是一個(gè)循循善誘的導(dǎo)師,讓我學(xué)得知識(shí),收獲快樂。書有一種魔力,讓我在喜怒哀樂中感受到快樂。

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