關于心靈雞湯的作文

　　青春是無價寶，青少年的成長過程中不僅需要物質(zhì)營養(yǎng)滋養(yǎng)身體，更需要良好的精神養(yǎng)料——心靈雞湯，來滋養(yǎng)自己的心。下面一起隨第一范文網(wǎng)小編欣賞一下心靈雞湯范文吧！

心靈雞湯作文篇一：

　　久違了你的笑臉。我直到你不希望我這么悲傷，但“人在江湖，身不由己”，傷心是沒辦法的。幾天前才訪好友，只見人去樓空，不由得傷感一番。傷心是繃斷了的琴弦，彈奏著灰色旋律。我知道你不懂，身邊人群是漠然的，是玩世不恭的�；蛟S是我與世界格格不入，一直故作可笑，直到有一天，露出本色，卻招來一堆問號。

　　“孤獨求勝”，恐怕是我最好的詮釋，熱鬧的背后是冷清，常常孤獨地對著湖，脫口而出一句復雜的文言，身邊的人都笑我癡，我又能如何?世人不知我，我亦不知人。真想回到古代，相信那時的人會友好和善。蜷縮在座位上，前邊那個自恃才高的天才，后面那個愛嚼舌根的勞動委員，旁邊那個躲在課桌底下看《麻雀要革命》的同桌，他們永遠和我隔了一堵墻，周圍的“反動派”也抓好時機冷嘲熱諷，眼淚只能默默地流，動手又礙于“狹義相對論”，換位子又如何?還不是一樣。

　　人生百味，我無意吃了一口蓮子，苦澀滿口，“問世間樂為何物?真叫人苦苦尋覓。”我是多羨慕你，這學期，我從未見過你的身影，真的很想你，你在哪兒?不會是湮滅在陰影中吧?

心靈雞湯作文篇二：

　　艦能帶給我大海的魅力，卻不如一冊書籍帶給我無邊的天際;神奇的坐騎能帶著我開始人生的旅途，卻不如一頁詩篇帶給我們感悟人生的真諦……

　　喜歡讀書，享受讀書。不為顏如玉，不為黃金屋，只為尋找心靈的慰籍，享受心靈的沉淀。像微風輕撫享受淡淡的書香。

　　喜歡讀書，享受讀書。閑暇獨坐長廊，捧書膝上，行云流水般舒適的筆風，字里航間理透露出的睿智哲理，隨著一頁頁的翻閱，淡淡書香縈繞心間，享受讀書的樂趣。

　　喜歡讀書，享受讀書。有人說讀一本好書就如同與一個偉大的人物交朋友。每一本書都蘊藏著對人生的感悟，對自己的鞭策。讀《撒哈拉沙漠的故事》我讀懂了三毛流浪的旅途……啼笑皆非的《阿q正傳》我讀懂魯迅的鐵骨錚錚，一股滿腔的愛國熱血。爾虞我詐的《三國演義》讓人在刀光劍影中感受到了那個英雄輩出的紛紛擾擾。

　　書籍使人沉醉，使人心靈升華�？傆幸欢浠ㄩ_的時間需要去等待，于等待中細聽花開花落;總有一盞茶縫的間隙需要去摸索，于摸索中體會人生的真諦�；ㄩ_花落，茶沉茶浮，午名的感動于書香中品味，升華……

　　喜歡讀書，享受讀書。在知識的殿堂自由傲翔，插上想像的翅膀，感受周莊水域理那份淡淡的哀愁，在戈壁灘尋找生命的綠洲。

　　淡淡書香，如幽蘭般泣人心肺，讓心靈永遠保持那一份寧靜與祥和，不讓凡世的塵埃玷污。淡淡書香，讓我感受到了讀書得樂趣。她如清風般喚起了我的心靈。淡淡書香，我的心靈雞湯……

心靈雞湯作文篇三：

　　關愛是陽光，溫暖著人們的心;關愛是蜜糖，使人甜入心底;關愛是魔法，使人心情高興......

　　在我成長的道路,關愛對于我來說是必不可少的.其實在我身邊隱藏著許多關愛,但要用心去體會.

　　父母們都希望我們身體健康,他們給予了我們許多關愛,要在細節(jié)上慢慢品味.

　　在一個寒風呼嘯,大雨傾盆的晚上,我坐在學校的走道上,看著來來往往的家長川流不息;孩子們與家長在聊天……都顯示窗戶那一張張掩蓋不住的笑臉.而我,事先聽媽媽、爸爸要來,就一早找好座位在等他們.

　　我的目光時時刻刻守護在校門口,在尋找爸爸媽媽的影子,在暗弱的燈光下,我仿佛看不到他們的影子,天越來越黑了,我心里幾乎要哭出來了,而且還報怨：“說好6:15分來的，現(xiàn)在都6點40分了還不到。”

　　呼嘯的寒風不停的向我撲來，我卷成了一團說：“看你女兒東城什么樣子了。”時間久了人群漸漸散開了，周圍仿佛只有我一個人。心里更害怕了。

　　不久只見遠方有兩個黑影子慢慢向我逼近，我大喊：“媽媽。”但不是他們。我哭了，在靜夜里只聽到我的哭聲，斷斷續(xù)續(xù)的。

　　“媽媽，今天有點事做，所以遲到。”媽媽喘著粗氣說。我看媽媽已經(jīng)是氣喘吁吁，而且褲子都濕了，就算了。

　　媽媽撫摸著我的頭對我說：“明天天氣轉(zhuǎn)涼了，多穿幾件衣服。”然后給了一袋衣服我。“咦?這是什么湯啊?”“雞湯”你喝吧!補身子。

　　我喝著美味的雞湯，回想起媽媽剛下班就趕來給我送湯，而自己歇都沒歇過，一副疲憊的樣子，我不應該怪責媽媽，應該體諒媽媽。我沒喝一口都會從口甜到心，仿佛那寒風已經(jīng)不存在了，心身都感到溫暖，手捧著那熱騰騰的雞湯，首頁溫暖了，像一縷陽光，給予我全身的溫暖。

　　這都是因為愛，有都少夢想，就有多少關愛，父母們都希望自己的孩子健康快樂，這就是他們的夢想，就對我們有都少關愛。經(jīng)過多少歲月都不會抹去那份溫暖，那份關愛。

心靈雞湯作文篇四：

　　時光飛逝，不經(jīng)意間五年的學習生涯一眨眼飛快閃過了。我們也從幼稚，天真的孩子變成了樂觀，成熟的少年。在我們成長的途中，總有一雙有力的手，小心地將我們從困境中拉起;總會有一句句安慰的話語，撫平我們受傷的心靈……那就是您，我們的班主任——韓老師。就在我們最后一個學年開始時，陪伴了我們五年的您卻要搬到定海去了。我心頭一酸，那一件件數(shù)不清的往事涌上心頭，其中，那件事，一直在我心頭回蕩。那是五年級時，學校要舉行集體跳長繩比賽。

　　您不敢松懈，每次大課間，體育課的大部分時間都陪著我們一起訓練。當我們有進步的時候，您就不斷鼓勵我們。陽光下我們跳得我們直冒汗，但您的目光總能讓我們獲得信心。我還清楚的記得，有一次，我們發(fā)揮失常，連續(xù)有好幾個斷掉。您回到教室，就為我們在黑板上畫出正確的跳姿，還給我們耐心地講解。在比賽前夕，我們狀態(tài)極好，您的臉上露出了滿意的笑容。可是誰也沒有料到，比賽一開始，我們班就出師不利，排在我前面的桂翊語因為緊張而使腳步遲疑了，到了往里跳的最佳時機還在猶豫，急得我不由推了她一把，沒想到她居然一不小心滑倒了，接踵而至的我也被她絆倒了。

　　因為這個失誤，我們班才得了個第四名。我頓覺耳根發(fā)燒，心里好像壓了塊大石頭。“如果沒有我那一推，說不定結果就大不一樣了!”我一直這樣想著，只感覺后悔，內(nèi)疚一陣陣地涌上心頭，也想不起比賽是如何結束的。同學們個個垂頭喪氣，沖著我的責怪聲，埋怨話如一根根鋼針扎痛了我的心，我恨不得能鉆到地心里去!這時，您走了進來。我原以為您會狠狠地批評我，不料您見狀就心平氣和地說：“張瀚予同學其實是想為班級加把勁，只是心太急而‘欲速則不達’了。所以大家也不要一味地怪他。但張瀚予也要改一改急躁這個壞毛病。”您一會兒安慰我別太難過，一會兒指出我的不足，一會兒又為同學們“降火消氣”。

　　那一句句通情達理的話句句說到了我的心坎上，就像一碗溫暖的心靈雞湯，我心靈的傷口被慢慢撫平了。但淚水還是不聽話地在我的眼眶打轉(zhuǎn)，我知道這不是委屈的淚水，這淚水包含著我對您的感激。我激動地想：“有您這樣的恩師，真好!”如今，雖然很難再見到您，但您對我的關心關愛，卻深深印在了我的心頭。韓老師，您現(xiàn)在過得好嗎?學生真的好想您!